2013
對于2歲左右的孩子，開始經(jīng)歷一種時(shí)期叫做“屎尿屁”時(shí)期，開始愛上一種繪本叫做“屎尿屁”繪本。
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大多數(shù)娃從2歲開始對于"屎尿屁"有濃烈的熱愛，這份熱愛會伴隨他度過幼兒園的多年歲月。
為什么娃喜歡“屎尿屁”？
心理學(xué)家弗洛伊德說
20世紀(jì)最偉大的心理學(xué)家之一弗洛伊德覺得1-3歲的寶寶處于肛欲期；3-5歲的孩子處于生殖器期， 這個(gè)時(shí)期寶寶的特點(diǎn)就是對屎尿屁有濃烈的興趣。
具體表現(xiàn)是寶寶有一段時(shí)間特別喜歡憋屎憋尿，總是等到憋不住了，才跑去解決。
原因是因?yàn)閷殞氂辛诵掳l(fā)現(xiàn)，他們突然覺察到，憋上一下，然后再去拉大小便，會非常爽，于是孩子就會通過控制尿尿和粑粑，來獲得“排泄引發(fā)的快感”，并體驗(yàn)由此得來的力量感和掌控感。
一句話總結(jié)就是孩子喜歡屎尿屁是生理發(fā)展的需求。
教育學(xué)家蒙特梭利說
根據(jù)荷蘭植物學(xué)家德.弗的毛毛蟲視覺光感理論，蒙特梭利提出了孩子的敏感期。
其中0-6歲是語言敏感期，而3-5歲是其中的污言穢語敏感期，或叫做語言詛咒敏感期。
這個(gè)時(shí)期的孩子會常常說些 “打死媽媽”，“殺死爸爸”，“臭大便”，”屁股“等話，因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己在說這些詞語的時(shí)候，媽媽或者家人的反應(yīng)都會特別大。
從晨晨的經(jīng)驗(yàn)來看，3歲左右是他”屎尿屁“語言的爆發(fā)期，那段日子的對話是為娘問他早餐吃什么，他的答案是屁股。為娘問他花兒長得像什么，他的答案是粑粑。總之是聊不下去就對了。
一句話總結(jié)就是孩子喜歡屎尿屁是語言發(fā)展的需求。
丫丫說
個(gè)人倒是覺得孩子對”屎尿屁“感興趣是出于好奇和好玩，好奇自己的身體的這項(xiàng)功能以及這項(xiàng)功能生產(chǎn)出的各種“產(chǎn)品”。
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關(guān)于”屎尿屁“的繪本不少，也是每次書架上最受歡迎的一個(gè)主題之一，比如我們常去的圖書館目錄顯示此類繪本有50多本，可以每次帶晨晨去借書往往只有十來本，足見在孩子中的受歡迎程度。
下面我把和晨晨看過的”屎尿屁“繪本分成四類，做個(gè)簡單的介紹。
科學(xué)啟蒙——為什么會有屎尿屁
這類繪本的主要任務(wù)是方法論，讓孩子了解為什么我們會有大便小便，大便小便和健康的關(guān)系，以及怎樣才能生產(chǎn)出健康的大便小便。
如果問給小寶寶看的屎尿屁繪本誰畫得最有童心？非Leslie Patricelli莫屬。 Toot 是一本完全不帶任何說教色彩的介紹放屁的各種場合和放屁的各種形式的低幼繪本，獲得2014年美國亞馬遜推薦給0-2歲孩子的最佳繪本。
《便便超人》和《拉便便 真舒服》是分別是“寶寶更健康便便繪本“和“可愛的身體”兩套系列書中的一本，兩本書都側(cè)重介紹便便的形成及如何拉出健康的便便，前者畫風(fēng)偏夸張，后者畫風(fēng)偏日常。
《噗，放屁了》是講的放屁是如何形成的以及為什么會有各種氣味的屁，作者是日本無厘頭低幼繪本作者長新太，他的代表作《圓白菜小弟》、《眨眼睛的紅綠燈》等都是小寶寶青睞的網(wǎng)紅繪本。
《上廁所》是周翔老師的作品，他的代表作《荷花鎮(zhèn)的早市》是首屆豐子愷兒童圖畫書獎(jiǎng)“優(yōu)秀兒童圖畫書獎(jiǎng)”作品。整本書介紹從古到今屎尿屁方式的演變歷史，可以看作是古人生活的微百科。
《呀，屁股》是一本屁股百科全書。書中介紹了全世界不同的屁股種類、顏色；與屁股有關(guān)的禮儀；與屁股相關(guān)的生理衛(wèi)生知識；屁股在世界各地的不同叫法；甚至設(shè)想了人沒有屁股的可怕情境。
這兩本書可謂是屎尿屁繪本中奇葩的存在，也得到很多小朋友欲罷不能的喜愛。
《我們一起來聊大便》和《有味道的書：尿》適合大一點(diǎn)孩子，更像是關(guān)于屎尿屁的科普全書，下面是第二本書的目錄，是不是沒想到尿尿也可以聊出這么多的話題。
行為引導(dǎo)——如何正確地屎尿屁
《噼里啪啦系列：我要拉粑粑》和《寶寶更健康便便繪本：我會拉便便》都是介紹拉粑粑的具體步驟，也是系列書中的一本，不同的是噼里啪啦系列偏低幼，1歲左右就可以看；便便繪本系列則適合幼兒園的小朋友。
三個(gè)娃的寶媽Leslie Patricelli的Potty講的是拉便便的流程，日本幽默童書作者深見春夫的《呀，拉出了香蕉船》講的是如何擦屁屁的流程，DK的非虛構(gòu)類繪本Girl's Potty Time講的是女孩如廁的注意事項(xiàng)和流程，還有一本同系列的Boy's Potty Time。三本書都透著幽默的濃濃學(xué)院風(fēng)。
Time to Pee!是莫.威廉的作品，他的《小豬和小象》系列就像《好餓的毛毛蟲》一樣，是英語啟蒙必備產(chǎn)品。這本書延續(xù)了他一貫的漫畫風(fēng)格，字體排版獨(dú)特，適合用來做成如廁訓(xùn)練的宣傳海報(bào)。原版文字押韻，也適合磨耳朵。
最后兩本《我的神奇馬桶》和《馬桶的故事》更像是針對馬桶恐懼癥的治愈系繪本，前者是把馬桶變成各種設(shè)備和玩具——比如云霄飛車馬桶，滑滑梯馬桶等等。后者是讓各種小動(dòng)物來坐馬桶，結(jié)果就出現(xiàn)了一系列悲催的事——比如長勁鹿擠不進(jìn)衛(wèi)生間，大象坐塌了馬桶等等。如果想和孩子一起來開腦洞，這兩本書是不錯(cuò)的選擇。
認(rèn)知擴(kuò)展——其他動(dòng)物的便便長啥樣
這里的四本書都是介紹其他動(dòng)物的便便長什么樣，但是趣味點(diǎn)各不一樣。
諾貝爾大獎(jiǎng)得住沃爾夫·埃布魯赫的《是誰嗯嗯在我的頭上》是從一個(gè)鼴鼠的角度出發(fā)來展示各種動(dòng)物的便便特性，故事性強(qiáng)。
日本低幼繪本大神五味太郎的《大家來大便》一共介紹了16中動(dòng)物的不同大便，情節(jié)不多，偏向低幼認(rèn)知書類。
《你的便便在哪里》是自帶翻翻頁，把不同小動(dòng)物的尿布翻下來就看到不同的便便。
作者G·V·西納頓是比利時(shí)國寶級的圖畫書作家，他的系列繪本《彩虹色的小白魚》、《也許的樣子》等非常適合作為2歲以下的寶寶認(rèn)知書。
《嗯嗯太郎》是從動(dòng)物便便專家“嗯嗯太郎”的視野入手，除了介紹各種小動(dòng)物不同便便的樣子，也講述小動(dòng)物們不同的便便習(xí)慣。
情緒安撫——尿床犯錯(cuò)了也沒關(guān)系
《尿床了》和《吉爾尿床了》比較適合小寶寶，偏重對不同事物的認(rèn)知，比如兔子尿的床單是胡蘿卜形狀的，小貓尿的床是小魚形狀的。
《尿床大神》是幽默繪本大師長谷川義史的作品，他的畫風(fēng)很有辨識度，小主人公永遠(yuǎn)是呆萌呆萌的。這個(gè)故事設(shè)計(jì)了一個(gè)尿床大神的形象，主要是讓孩子放下尿床的心理負(fù)擔(dān)。
《尤利尿褲子》是系列書“小男孩尤利”中的一本，講的是小男孩尤利克服內(nèi)心恐懼去馬桶上廁所的事。
這套書的作者和繪者都十分大牌，作者基爾斯滕·博伊厄是德意志青少年文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，擅長將日常生活寫成故事。繪者尤塔·鮑爾是國際安徒生插畫獎(jiǎng)得主，擅長用“線條”來說話。
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臺灣著名的出版人、格林文化的創(chuàng)始人、也是童書的創(chuàng)作者郝廣才曾說：”我理想中的教育是將孩子的一個(gè)個(gè)問號最終變成感嘆號，而不是句號。“
孩子每天都有無數(shù)的為什么，當(dāng)孩子通過自己好奇心驅(qū)使的探索尋找這些答案事，那種獲得的喜悅就是感嘆號。如果教育的結(jié)果只是一種簡單的告知，那么就將探索問號的樂趣變成了句號。
慢慢的，孩子的句號越來越多，問號越來越少。
孩子對于”屎尿屁“的好奇和探索何嘗不是一種問號呢？
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