2015
這是在童書史上大名鼎鼎的《家有恐龍》系列。
這套圖畫書的由來：一定要說的故事
15年前的一天，美國學樂（Scholastic）出版社的一位編輯打電話求助著名童書作家簡·約倫（Jane Yolen）：“我兒子每天晚上都不肯上床睡覺。不過他很喜歡恐龍，可不可以給我的兒子寫點睡前故事看看？”
奶奶級作家約倫雖然早已獲獎無數(shù)，但這位年輕的編輯媽媽的請求，還是立刻喚起了她的創(chuàng)作熱情。畢竟，她一手養(yǎng)大了三個孩子，盡管他們早已成年，但幼年時代的睡前”拉鋸戰(zhàn)”，每一個經(jīng)歷過的爸爸媽媽都再熟悉不過。很快，一篇朗朗上口、以恐龍為主題的睡前故事便寫出來了。
這位學樂編輯十分滿意，于是找到插圖作家馬克· 蒂格（Mark Teague），為這篇故事配圖。蒂格的手稿一出來，編輯媽媽又一陣喜出望外，因為這些巨人一樣的恐龍，表情和肢體語言都跟小孩100%神似，實在可愛極了?？鋸埫髁恋漠嬶L，再配上朗朗上口的文字，好像圖文合奏一樣，產(chǎn)生了一種特別有趣、幽默而且溫馨的效果。就連作家約倫本人也驚呼，這樣的配圖風格簡直給她的文字插上了翅膀，瞬間飛抵大小讀者的內心。
就這樣，童書史上的一本經(jīng)典在機緣巧合中誕生啦。這就是大名鼎鼎的《恐龍是怎樣道晚安的》（How Do Dinosaurs Say Good Night）
這本圖畫書在2000年剛一問世，就獲得了家長、老師以及媒體的無數(shù)好評。它到底有多受歡迎呢？這么說吧，作者約倫到目前為止，共創(chuàng)作了差不多300部作品，被美國《新聞周刊》贊譽為“美國的安徒生”和“二十世紀的伊索”。在此之前，她有兩部作品獲得過美國zui具權威的兒童圖書獎——美國凱迪克大獎。對于一般的童書作家來說，這樣的成就也算是事業(yè)巔峰了。但是，《恐龍是怎樣道晚安的》這本圖畫書，仍舊超越了約倫的巔峰紀錄，成為她所有作品中獲得獎項和榮譽zui多的一部作品，其中包括：
盡管這本恐龍睡前讀物大獲好評，但學樂的編輯顯然覺得不過癮。在她的鼓動下，兩位作者再次合作，聯(lián)手打造了一系列的 “家有恐龍”（How Do Dinosaurs）圖畫書，而幾乎每一本恐龍書都獲得了巨大成功。
一、為什么要推薦這套書給大家？
1、首先，這是一套深諳兒童和父母心理的圖畫書
“家有恐龍”系列的所有圖畫書，有一個zui大的共同特色，那就是以幼兒生活中一個看似很不起眼、但又zui容易引發(fā)親子“戰(zhàn)爭”的細節(jié)為主題。除了上面提到的睡覺之外，還有上學、吃飯、看醫(yī)生、等等。孩子真是一種奇妙的動物，乖巧的時候像個天使，頑皮起來卻像個魔鬼。親子之間的拉鋸戰(zhàn)，簡直就是家庭生活的常態(tài)。對于這一點，童書作家約倫實在是深諳父母和孩子心理的高手。你看，在《恐龍是怎樣道晚安的》一書中，關于孩子臨睡前的表現(xiàn)，她是這樣寫的：
How does a dinosaur say good nigh twhen Papa comes in to turn off the light? 爸爸進來把等關掉的時候，恐龍會怎么說晚安呢？
Does a dinosaur slam his tail and pout? 恐龍會搖著尾巴，撅著嘴嗎？
Does he throw his teddy bear allabout? 他會把泰迪熊亂扔嗎？
Does a dinosaur stomp his feet on the floor andshout: "I want to hear one book more?" 他會跺著腳大叫“我還要聽一個故事！”嗎？
Does a dinosaur roar? 他會吼嗎？
如果沒有一手帶大孩子的經(jīng)驗，沒有對孩子用心和細致入微的觀察，寫作技巧再高明的作家也難以如此傳神地捕捉到孩子日常生活中這樣的一個個瞬間。
這樣的畫面和對話，無論父母還是小孩，看了都忍不住會心一笑。這樣的場景，生活中無處不在。對孤立無援的父母來講，對付這些“無法無天”的小恐龍們，真是一件既考驗體力更考驗智慧的事情。有著豐富育兒經(jīng)驗的約倫顯然也深諳此道。在這本書的后半部分，作者筆鋒一轉，
No, dinosaurs don't. They don't even try. 不，恐龍們才不會這樣做呢。
They give a big kiss. 他們會使勁兒地親你一下。
They turn out the light. 他們會關上燈。
They tuck in their tails. They whisper, "Goodnight." 他們會蓋好尾巴，輕輕地說，“晚安”。
They give a big hug, then give one kiss more. 他們會給你一個大大的擁抱，然后再親你一下。
Good night, little dinosaur. 晚安了，小恐龍。
經(jīng)過這樣一番溫柔的調教，再頑皮的小魔鬼，也瞬間變成乖巧的小天使。
從頭到尾，沒有一句生硬的大道理，沒有長篇大論的說教，整個故事在歡笑中開始，在美好的寧靜中結束。故事的結尾，小恐龍酣睡的萌樣子，檁子看得心都化了。這樣的睡前讀物，是不是太棒了？
再看這本《恐龍是怎么吃飯的》（How Do Dinosaurs Eat Their Food），同樣延續(xù)了《晚安》的風格。
How does a dinosaur eat all his food? 恐龍是怎么吃完飯的？
Does he burp, does he belch, ormake noises quite rude? 他會一個勁兒地打嗝嗎？會吧嗒吧嗒發(fā)出難聽的聲音嗎？
Does he pick at his cereal, throwdown his cup, hoping to make someone else pick it up? 他會吃兩口飯，然后就扔掉杯子，等著別人來替他收拾嗎？
Does he fuss, does he fidget orsquirm in his chair? 他會在椅子上扭來扭去，動個不停嗎？
Does he flip his spaghetti highinto the air? 他會把面條扔到天花板上嗎？
這樣的場景，相信父母們同樣都不陌生。來看看前輩是怎樣調教頑皮的小恐龍的：
No...He says `Please' and `Thankyou.' 不……他會說“請”和“謝謝”。
He sits very still. 他會安安靜靜地坐下來。
He eats all before him with smiles and goodwill. 開開心心地吃完面前所有東西。
這樣的“馬屁”，拍得飯桌上的小魔頭們一片歡笑。每天借著親子閱讀的時間，幫孩子一起回顧TA在飯桌上的胡攪蠻纏，撒潑耍賴，并在潛移默化中完成了一場關于孩子行為教養(yǎng)的正確引導。檁子覺得，對于小孩來講，一個好的故事，比起蒼白無力的說教，要強大很多很多倍！
2、其次，這是一套適合大聲朗讀的韻文圖畫書
這套“家有恐龍”系列圖畫書，除了《恐龍是怎樣學習認識色彩和數(shù)字的》（How Do Dinosaurs Learn Colors and Numbers）之外，都是用朗朗上口的韻文寫成的，韻律和節(jié)奏，都十分講究。在學樂出版社（Scholastic）的網(wǎng)站上，這套圖畫書被歸類為“Read Aloud Books”，也就是適合小朋友大聲朗讀的書。什么樣的書，zui適合大聲朗讀呢？那當然就是詩歌和韻文了。
這里檁子覺得很有必要介紹一下作者約倫的背景。約倫出生于一個文字創(chuàng)作世家， 她的爸爸是新聞記者，媽媽寫過短篇小說，編寫過很多字謎。在這樣一個充滿文藝氛圍的家庭中長大，約倫愛上寫作，似乎是天經(jīng)地義的事。約倫從小就表現(xiàn)出非同一般的寫作天分。
幼年的約倫跟父母在一起
她一年級的時候，便已寫出有如此韻律感的詩歌了：
Bus, bus, wait fo rus,
We are going to school
And we know the rule.
We were going to the zoo,
But the teacher got sick…boohoo.
So instead we went to get berries,
But could only find cherries.
到了初中，約倫的創(chuàng)作天分無處施展，老師布置作文的時候，她居然寫了一篇關于紐約工業(yè)的長篇韻文。到了大學， 約倫的創(chuàng)作天分全面爆發(fā)，學校的新聞社便成了她的天下，全校所有的詩歌和作文比賽大獎都被她拿盡，畢業(yè)的時候還出版了一本詩集。
畢業(yè)后，約倫成了一位編輯，但創(chuàng)作的激情有增無減。幾經(jīng)輾轉，zui終成了一位童書作家。在她所有的作品中，詩歌始終是她創(chuàng)作的一個重要體裁，全美的詩歌大獎，她當然也沒少拿。
作家約倫對于語言的駕馭，有著非同尋常的功力。在這套“家有恐龍”系列叢書中，朗朗上口的韻文比比皆是。
When he gets to the school,
Does he play fight and punch?
Does he make a quick grab,
For a classmate's packed lunch.
選自《恐龍是怎樣吃飯的》。紅色標注的單詞為押韻的韻腳。
What if a dinosaur catches the flu?
Does he whimper and whine in between each Atchoo?
Does he swing his neck from side to side?
Does he up and demand a piggyback ride?
Does he mope?
Does he moan?
Does he sulk?
Does he sigh?
除了常見的尾韻之外，作者也常常會用到頭韻，也就是首字母押韻，比如mope和moan，sulk和sigh。
在英語為母語的國家里，孩子的語感啟蒙通常從韻律和節(jié)奏訓練開始。先是大量聽童謠兒歌（Nursery Rhymes），學習把韻律和節(jié)奏唱出來。此外就是閱讀韻律節(jié)奏非常好的童書，通過朗讀活潑有趣的韻文來培養(yǎng)對語言的感覺。一般認為，孩子如果沒有好的韻律節(jié)奏，即使學了自然拼讀法（Phonics），日后也難以做到流利閱讀。
在0-6歲的童書中，韻文類的圖畫書是很常見的一個類別。而“家有恐龍”系列的作者約倫憑借自己在語言方面的深厚功力，更使得這套圖畫書成為語感啟蒙的經(jīng)典作品。
3、zui后，不識字的孩子，也許也能自己看懂
一本優(yōu)秀的圖畫書，應該有三層故事：文字講的故事，圖片講的故事，以及文字與圖片交織在一起所講的故事。這就意味著，圖畫書中的插圖，不只是為了表現(xiàn)文字所講的故事，不只是文字的助手，而是它本身就是一個完整的創(chuàng)作。
這套“家有恐龍”系列，還有一個很大的亮點就是它們的插圖。每本書都有十個恐龍，盡管都十分巨大，但它們的表情和動作卻毫無異議地表明，他們其實是小孩。這一點，相信善于讀圖的孩子和大人，都能一眼領會。
另外，畫家常常將這些身軀龐大的恐龍，用對開頁來表現(xiàn)，而成年人，無論是父母還是老師或醫(yī)生，卻只占據(jù)一個小小的角落。這樣的布局其實也在暗示讀者：恐龍才是故事的主角呢。
在給孩子閱讀之前，可以先讓孩子看圖說話。也許，他們僅通過插圖，就能理解書中的大部分內容了。
這里還要提一句，每一本書中的每一只恐龍，都標記了自己的學名。環(huán)襯頁上的恐龍身份說明，也許可以成為小讀者們的第一張恐龍圖鑒呢。
二、“家有恐龍”系列圖畫書，適合哪些孩子讀？
我們都知道，英美國家的兒童讀物嚴謹?shù)姆旨夡w系，這樣老師和家長便可以根據(jù)兒童不同年齡段的心智發(fā)展程度和語言水平，為他們提供合適的讀物。簡單來說，他們的童書分級，主要根據(jù)一本書對應的孩子的興趣水平（Interest Level）和閱讀水平 （Reading Level）來制定的。
這是Scholastic對《恐龍是怎樣道晚安的》這本書做的分級。
Interest Level: Grades PreK-3，表明幼兒園到3年級的孩子可能會對這本書感興趣。Interest Level，就是興趣等級，它是一個根據(jù)年齡、年級判斷孩子是否會對書本內容感興趣的標準。
Reading Level 指的是這本書適合什么語言水平的孩子自主閱讀。由于分級閱讀的體系有好多種，每一種體系側重不同，所以，在評價一本書的語言難度時，無論是出版社還是各大售書網(wǎng)站，都會同時標注出不同分級體系對于這本書的分級數(shù)值。
后面這三種分級的具體數(shù)值，就不在這里一一介紹了。不過，我們可以借助下面這張各個年級對應的標準閱讀等級表，快速定位這本書適合多大的孩子閱讀。
綜合這3個分級體系的數(shù)值，《恐龍是怎樣道晚安的》的語言難度，基本上適合英語為母語的小學1-2年級的孩子。這里有一點需要特別強調：這個分級標準的前提是孩子自主閱讀。
“家有恐龍”系列圖畫書中的其他五冊，興趣等級和閱讀等級，跟《恐龍是怎樣道晚安的》基本一致。
我們中國的孩子，該怎樣使用這套圖畫書呢？
結合這套圖畫書的興趣等級和閱讀等級，我們的建議大致是這樣的：
2-6歲，讓孩子邊看插圖，邊聽音頻，或由爸爸媽媽大聲地朗讀給孩子聽。由于這是一套適合大聲朗讀的圖畫書，建議孩子們先反復地聽音頻，或聽爸爸媽媽朗讀，一段時間以后，孩子們便能自然而然地記住書中那些活潑有趣的韻文了。
6-9歲，如果學過自然拼讀法，可以嘗試讓孩子自己拼讀，然后聽音頻跟讀。由于語言比較簡單，孩子很容易從中獲得成就感。沒有學過自然拼讀法的孩子也沒有關系，跟著音頻反復朗讀就可以了。一段時間以后，爸爸媽媽可以請孩子大聲地朗讀給你們聽。讓孩子聲情并茂地朗讀有韻律節(jié)奏的文字，也是語感訓練的絕佳方法。
試試看
zui后，得說一句，每個孩子都不一樣，即使有那么詳細的分級系統(tǒng)，每個孩子的興趣、偏好、天賦都不一樣，任何一套分級體系都無法照應到千變萬化的情況。因此這些分級，也是謹供參考而已。我們完全可以想見，一個愛恐龍的孩子，一個對語言有特殊感應的孩子，拿上這套書，立刻就會知道喜不喜歡，才不用你分級呢！
所以，不妨拿這篇推送給你的孩子看看，或讀給他聽聽，喜歡里面的圖畫么？喜歡語言的韻律么？覺得文字難么？想不想自己讀或聽爸爸媽媽讀 ......
三、分冊介紹
1、How Do Dinosaurs Say I Love You?
父母對自己的孩子就像書中父母對小恐龍一樣讓他們又愛又氣，當孩子們耍脾氣不聽父母的話的時候常常讓父母很頭痛，不過當他們撒嬌的時候又會讓父母感到?jīng)]轍。這本書以十只不同的恐龍來表現(xiàn)一般孩子在日常生活中可能出現(xiàn)的行為，除了一些偏差行徑，他們也會向父母表達愛意的舉動。
2、How Do Dinosaurs Get Well Soon?
如果恐龍感冒了會怎么樣呢? 它會和小朋友一樣因為身體不舒服亂發(fā)脾氣或不喜歡吃藥?去看醫(yī)生時，也不乖乖配合，把嘴巴張開讓醫(yī)生檢查嗎？也許生病真的讓人不舒服也不開心，不過～生了病的恐龍們，可是會與醫(yī)生配合，擦完鼻涕的衛(wèi)生紙也不會亂丟，當然藥也認真的吃，再配合上好好休息～就算暫時生病了，很快就會恢復健康了喲！
3、How Do Dinosaurs Say Good Night?
調皮的恐龍終于要準備上床睡覺了，小朋友，讓我們來看看恐龍是如何向爸爸媽媽道晚安的呢？他們會任性的哭鬧、亂丟泰迪熊娃娃、或是搖擺它那又巨大又厚重的尾巴呢? 作者用幽默的手法，由恐龍來扮演孩子的角色; 除了能夠認識各式各種的恐龍，亦讓它們帶領著孩子，溫柔、乖巧的進入夢鄉(xiāng)！
4、How Do Dinosaurs Eat Their Food?
你知道恐龍是怎么吃飯的嗎？它們會狼吞虎咽，會杯盤狼藉，會糟蹋食物，還是大聲打嗝？它們一定是用zui狂野，zui原始的方法來吞食，而且肉食性的恐龍，肯定是個愛挑食的小搗蛋！
5、How Do Dinosaurs Go to School?
還記得那些吵著不肯乖乖睡覺的小恐龍們，這一回，它們要上學啦！只是，它們會怎么去上學呢？走路去嗎？還是搭別人的順風車（坐在人家的車頂上），如果搭校車，來得及嗎？到了學校，會不會打架鬧事，還是偷拿別人的便當盒，會不會上課鈴響了，才匆忙進教室，然后上課插嘴、愛講話，甚至屁股離開椅子……
6、How Do Dinosaurs Learn Colours and Numbers?
小恐龍們，要學習認顏色啦！紅色的消防車、紫色的浴巾、粉紅色的球…小恐龍們，一口氣認識了好多好多顏色和數(shù)字，跟著小恐龍，學習太有趣了！
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