老師說:她把同桌帶壞了。
我覺得這句話非常傷人,希望不是當著小人兒的面說的。
看著你寫的,覺得小人兒的不會傷心難過,和不知道能不能做到,其實是在自我保護。
只有這樣想,她才會覺得自己不受傷,不難過吧。
Zqwang88 哦,同關注,老師很屏得住哦
因為她還算拎得清,班主任老師的課相對比較乖

藍薊/心影 老師說:她把同桌帶壞了。
我覺得這句話非常傷人,希望不是當著小人兒的面說的。
...
關于不知道,是有來源的,如果我要她保證她將來一定要做到某件事情或者不做某件事情的時候,她從來不承諾的,會說:將來的事情我又不知道的。
我也不逼迫她承諾,從我心里的感覺,我更希望她能知道自己在做什么,要什么,而不是我要她做什么。
至于老師說的話,換一種角度去理解,說明她真的是很過了,而且皮厚到屢教不改,否則老師也不會這么說。。。。。。。。
真希望自己有小矮人的本事,只要看一眼就能知道對方心里在想什么。。。。。。。。
關于和同學打架,我理解是孩子玩鬧的一種方式.我覺得可以和她說說,盡量避免身體接觸,這是一種禮貌,可以選擇其他的方式玩.
呵呵,小米也總是報喜不報憂的,看每天開心快樂以為很好,結(jié)果冷不丁就被老師投訴一次。其實老師也知道她晚熟的,有些事情急不來,但一碰到問題還是喜歡上綱上線。你也別太在意老師的說法了
看來直接進入第六階段了

Huanglifree 關于不知道,是有來源的,如果我要她保證她將來一定要做到某件事情或者不做某件事...
從來不承諾,換個角度想,其實是誠實坦白的表現(xiàn)呀,因為不知道,所以就不承諾。嘿嘿,我回復之后又想想,覺得自己可能過于敏感了,可能事情在小人兒那里很簡單,被我想嚴重了哈。嘿嘿。要是我們真有小矮人的本事就好啦。
藍薊/心影 從來不承諾,換個角度想,其實是誠實坦白的表現(xiàn)呀,因為不知道,所以就不承諾。嘿...
我也不知道她到底是不是傷心了,郁悶肯定是有點的,她自己的日記里都寫了。我只能多和老師交流了,至于她在學校里的表現(xiàn),說到底還是要看她自己的。。。。。。。
Alice79 關于和同學打架,我理解是孩子玩鬧的一種方式.我覺得可以和她說說,盡量避免身體接...
我以前也是這么覺得的,所以也沒覺得是大問題,后來漸漸覺得不對了,打打架也不至于變成“公敵”這種角色吧?她在以前的學校里從來沒有這么“暴力”的,轉(zhuǎn)學以后就像轉(zhuǎn)性了一樣,這也是我百思不得其解的地方,為什么會有這么大的轉(zhuǎn)變呢?