一上總結

一年級真是心驚膽戰(zhàn)的一學期，Kevin用他出圈的行為成功獲得了“精彩”“愛德華”等稱號。

這學期媽媽做的最多的事情就是行為教育，可謂抓禿了頭發(fā)，主要表現(xiàn)在

1.上課坐不住，喜歡站著，但不會離開座位。沉浸在自己的世界中，聽課效率打折。

2.不聽指令（不知道是聽不見還是反應慢），尤其體育課，無法跟著老師指令行動。

3.不會整理，桌面地面一片混亂?，F(xiàn)在給他東西精簡，但是在放學之前一定是一片狼藉的，放學會按照要求整理好，因為我要檢查。

4.其他奇怪的事情

比如扔泥巴，剪頭發(fā)，剪衣服，罵人，吐口水，想不到的應有盡有，這種事情一般一發(fā)生就嚴肅教育，不會有第二次發(fā)生，但是總會變出新的奇怪的事情，捉摸不透，但心力憔悴。

寒假去醫(yī)院看了A娃，做了好多測試，不過有一半是主觀回答，所以關鍵還是看家長心里孩子的樣子，做出來智力正常，讀寫無障礙，平衡感不好，失調(diào)，注意力有點不集中，醫(yī)生說不影響學習可以暫時不吃藥，多運動多讀書多表揚。

學習上一上還能馬馬虎虎跟上。雖然學前也是雞了不少時間，但是效率確實不高，一上就把我之前雞的都教完了，之后只能靠他自己學習了。幸運的是他雖然不愛寫作業(yè)，但是每天還是能在督促下寫完作業(yè)，學校作業(yè)也不多，能保證9點睡覺，也沒有厭學的情緒，至少還是很喜歡學校的，興趣班也都喜歡，有時候覺得他應該還是很愛學習的。

下半學期的思考：

1.不過度敏感，慢半拍處理問題，至少讓自己先冷靜下來。

2.依舊每天做好規(guī)則要求和復盤，反復洗腦。找孩子努力的地方多夸他，再多學習一點A娃教育方法。

3.堅持運動和早睡。羽毛球課他已經(jīng)三心二意了。能堅持的只有跑步和跳繩了，利用早晚時間這兩項不要落下。如果可以的話嘗試下乒乓或者籃球。

4.學習上努力跟上節(jié)拍，但不過于關注成績。語文抓基礎默寫和閱讀理解。數(shù)學抓100以內(nèi)口算，有時間加舉一反三。英語差不多花生三四級的樣子，很多詞難了無法從圖片理解了，所以精讀+泛讀，慢慢積累詞匯量。學習的最大問題是今個學明個忘，也挺理解他，我也是這樣，所以就是看上去很努力，但就是戰(zhàn)五渣??????

5.還有一個小目標，媽媽少參與，讓他自己的事情自己做。這對我來說還滿難的，我就是那操碎心的老母親。

總之，繼續(xù)記錄A娃生活，這可是一個很好的追蹤個案??????