小一上的總結(jié)

本周五孩子應(yīng)該去學(xué)校開期末總結(jié)會(huì)，因?yàn)橐咔榈挠绊?，改為線上會(huì)議。班主任老師總結(jié)了整個(gè)學(xué)期班級(jí)情況，對(duì)于學(xué)習(xí)談的很少，期末樂考也是一筆帶過，沒有針對(duì)孩子的個(gè)人點(diǎn)評(píng)。

周末，我給語數(shù)外三位老師發(fā)了微信，咨詢孩子在校表現(xiàn)情況。

（一）

第一個(gè)回復(fù)的是語文老師，11月左右老師特意說了孩子拼音基礎(chǔ)差，一定要家長帶著在家加強(qiáng)復(fù)習(xí)。自那以后，老師發(fā)的拼音寫字文檔我們至少默寫了五遍，文檔里面都是很簡(jiǎn)單的詞語，對(duì)上了學(xué)前班的孩子來說可能很簡(jiǎn)單，可對(duì)于我家這個(gè)小一上才開始寫字的孩子來說，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，重復(fù)默寫了很多遍經(jīng)常寫錯(cuò)的字。努力終有收獲，老師說孩子期末的百詞斬表現(xiàn)不錯(cuò)。但是指出孩子在“童話世界”闖關(guān)中，認(rèn)字量少，不能流暢讀出整篇文章，后面的問題也沒答對(duì)，說到底還是閱讀量少，認(rèn)字量少，閱讀理解不過關(guān)。我提到孩子的認(rèn)字量大概五百字左右，老師笑著說不夠，一定要多認(rèn)字。

總之，小一的語文總結(jié)：

以為閱讀量已經(jīng)很大了，最后發(fā)現(xiàn)讀了個(gè)寂寞，追求閱讀的數(shù)量，沒有提問沒有反思的閱讀沒能給孩子帶來閱讀理解能力的提升。

以為認(rèn)字量六七百字應(yīng)付小一上綽綽有余，最后發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。班級(jí)同學(xué)的認(rèn)字量都很大，自主閱讀的應(yīng)該不少。

以為一定要六歲后才練字，最后發(fā)現(xiàn)寫字這項(xiàng)技能越能早鍛煉越受益。

以為孩子能學(xué)了個(gè)大概的拼音就夠了，最后發(fā)現(xiàn)拼音基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能學(xué)以致用。

寒假吃透家委會(huì)提示的預(yù)習(xí)材料就夠了，不奢望別的了。

（二）

數(shù)學(xué)老師在班級(jí)會(huì)上強(qiáng)調(diào)，計(jì)算是童子功，下學(xué)期四分之三的單元是各類計(jì)算，一定要在提高準(zhǔn)確度的基礎(chǔ)上提高速度。這學(xué)期計(jì)算闖關(guān)100題（20以內(nèi)加減法）錯(cuò)了一個(gè)，只有四顆星，班上絕大多數(shù)同學(xué)都是五顆星。從10以內(nèi)計(jì)算開始，一直在追趕班級(jí)的大部隊(duì)，期間也得了老師頒發(fā)的進(jìn)步小明星獎(jiǎng)，孩子也一直很努力了。應(yīng)用題也是重點(diǎn)，孩子最大的問題是看不懂圖畫的意思，或者讀不懂題。（竟然不知道“如右圖”是什么意思，單元測(cè)試整道題讀不懂）。雙減后老師看重講題能力的發(fā)展。下學(xué)期的任務(wù)還是很重。

小一數(shù)學(xué)的總結(jié)：計(jì)算是重頭戲。孩子數(shù)學(xué)課不敢舉手，是因?yàn)椴粫?huì)，沒有自信。只有會(huì)了才有自信。

寒假的重點(diǎn)：每天計(jì)算題100道，預(yù)習(xí)下學(xué)期課本的知識(shí)點(diǎn)。

（三）

英語：英語老師最溫柔，孩子最喜歡，上課也很活躍。別以為提前學(xué)孩子就不認(rèn)真了，正是因?yàn)樘崆皩W(xué)孩子才熟悉，才更自信更愿意參與課堂。每天指讀，聽錄音半小時(shí)，看斑馬一課。英語是孩子最放松的科目。

看了小花生洋洋媽寫的文章—--兩年，從中文零基礎(chǔ)入學(xué)到《夏洛的網(wǎng)》2018-09-17。內(nèi)心深有感觸。孩子小一開始就遭受了挫折。作為家長，我覺得自己已經(jīng)很用心了，甚至工作十年后換到了教育界的事業(yè)單位，從零開始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)考取教師資格證，為的就是和孩子一起學(xué)習(xí)一起成長；作為孩子，他雖然有時(shí)候小情緒也會(huì)爆發(fā)，但是總體來說還算是一個(gè)配合度較高的娃娃。可現(xiàn)實(shí)就是那么殘酷，永遠(yuǎn)山外有山人外有人，海淀家長愿意為孩子學(xué)習(xí)和成長付出的精力是不容小覷的。想不到簡(jiǎn)單的一年級(jí)就開始覺得壓力大了。

慢慢追趕吧，誰讓在雞娃最猛烈的海淀呢？還是排名No1的聯(lián)合校呢？小蝸牛，一起慢慢爬吧，漫漫求學(xué)路我和你一起努力??我們爭(zhēng)取成為笑到最后的人。He who laughs last，laughs best.學(xué)生時(shí)代喜歡的這句話，還是要繼續(xù)自勉。

給自己的話，理解孩子，接納孩子的不完美，他已經(jīng)很努力了！控制自己的情緒！我要的是一個(gè)身心健康的孩子，不僅僅是一個(gè)只會(huì)考試的孩子。