2020.05.27
每天醒來(lái)收到的推送、看到的文章大都是如何雞娃,如何從2、3歲開始做規(guī)劃并強(qiáng)有力地執(zhí)行,各種路線,各種牛爸牛媽牛娃....... 不禁搜腸刮肚地想沒(méi)買過(guò)識(shí)字書沒(méi)上過(guò)早教班銜接班的姐姐是如何學(xué)會(huì)自主閱讀愛(ài)上讀書的?大約只記得姥姥愛(ài)給她講故事,隔三岔五的親子閱讀估計(jì)是中班升大班才開始,三年級(jí)前每年精力花最多的是各處旅游玩耍,或許是無(wú)形中學(xué)到的講到的反而沒(méi)有那么大壓力,也或許是那會(huì)兒年輕沒(méi)有那么多想法,社會(huì)上的育兒理念也沒(méi)有炒得這么熱。
到了弟弟,看著想著聽著就莫名開始焦慮和自責(zé)起來(lái),這是為什么呢