某機構(gòu)蹲坑探險小體會

最近有點小忙，因為咱去某老牌機構(gòu)蹲坑做老師去了，不過實在沒能熬到給那些孩子正式上課……咱就先崩了(つд?) 


【教學(xué)對象】 
5-6歲幼小銜接班的孩子 

【教育核心理念】 
只要給家長感覺孩子學(xué)得開心就行(劃重點！) 

【課程指導(dǎo)】 
(對老師的要求，咱說下我糾結(jié)的部分) 
1.授課，全程句子要控制在在5個字以內(nèi)。(把我憋的……) 
2.問問題，不用問全句，比如who is she?只要說she？就行了不用說完整句子……(中文我都不敢對小孩說話說那么簡潔……我今天吃過飯了，直接教吃了) 
3.只要教核心詞，今天教she，那就是she……h(huán)e弱化(つд?)相關(guān)詞匯要少說，甚至不說，突出主題……也就是一堂課只要1.2個單詞，1個句子足夠了。(我自己發(fā)揮的時候……姐真的辦不到啊??，辦到了就特別的支離破碎，我這種會臨時起意給孩子加環(huán)節(jié)也不行，流程要固定) 


【實際課程】(這是直接導(dǎo)致咱實在是忍不下去了……上司的課程參考) 

發(fā)音……(つд?)let's find out?let's found out,time?tame？我學(xué)不出來……其他就更別提了ヾ(′A｀)ノ?(當(dāng)初面試之前，她直接說咱年齡大，發(fā)音肯定不行……然而，咱算是真正見識到資深老師的"好"語音) 

語法……錯誤一堆，舉個例子 2 hat…?? 

粉色帽子拿過來說red…… 

hat和cap的小區(qū)分教成絕對化……但用的圖明顯沒有經(jīng)過篩選…… 


于是乎……要我照著她的流程來說……其實流程可以，但我從第一次接觸就對這種里面有很大的質(zhì)疑??忍到現(xiàn)在……又是個周末，又搞到個晚6點多，飯還沒吃，孩子也還餓著呢，一下子繃不住了?? 

也許正好是咱運氣不好，get不到這種模式，??差點弄成了驚嚇 

以上，我大概記一下這第一次機構(gòu)之旅