和中班娃一起制定寒假計劃

本來放假前備忘錄洋洋灑灑寫了不少，然而一放假手機(jī)突然內(nèi)存不夠，打不開備忘錄了……

拖到放假第三天，終忍不住和娃一起制定，沒想娃興致盎然，規(guī)矩說一大堆，還附上理由，該學(xué)啥該干啥說得還頭頭是道，不過就一個中班娃，居然有條有理的，看來平時嘮嘮叨叨對方眼色都不給一個，還是聽進(jìn)去的，不能錯怪異次元的水瓶男。

先說了個大概的計劃，說到housework, 人家說“I must clean the dining table after eating and no watch TV while eating.”

就開始提到No picking food, or i cant grow tall.等生活習(xí)慣，尤其是I need to hurry up when daddy and mummy say it’s time tk hang out. 自己提出來的，沒想到出門拖延癥犯的時候，提醒他這可是你自己制定的規(guī)則，就哦一聲，開始換衣服了，好感動??

提到skills時，明顯有點不樂意，想轉(zhuǎn)移話題，但是還是I want to be a geographer in the future, so I need to do the Geography exercises.

鑒于去年安排到了具體時間具體任務(wù)，難以變通執(zhí)行，今年就大概按順序排了一下時間表，還有部分是娃自己主動拿出筆畫的，也沒用直尺，自己一道一道的列表，老母親一邊焦慮看著這張表畫得歪歪扭扭，一邊感慨娃娃有想安排自己空閑時間的意識了……

Anyway, 因為不是按照每天該完成一列來算，也沒像去年那么焦慮了。

反倒是人家想去外面吃牛肉飯，提出“mum, can i have the beef rice as reward if i get all the stamps on three rows?”

其實去年因為看到了網(wǎng)友議論起物質(zhì)獎勵影響內(nèi)驅(qū)力，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)不執(zhí)行貼紙獎勵物質(zhì)的做法了，然而，既然自己提出了，是否也可以認(rèn)為是內(nèi)驅(qū)力（想吃牛肉飯），進(jìn)而鼓勵并持續(xù)了某些行為呢？

 腦海中??矛盾的母親??上