努力創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境中

小康之家，希望孩子大學(xué)到歐美國(guó)家進(jìn)修少點(diǎn)語(yǔ)言障礙，不打算送孩子去雙語(yǔ)學(xué)校也沒那個(gè)錢，看了幾本如raising a bilingual child說(shuō)雙語(yǔ)寶寶遇到問題通常不止一種解決方式等好處，本人自認(rèn)為作為一名口語(yǔ)尚為流利的英語(yǔ)教師，想要給寶寶提供自己自身的優(yōu)勢(shì)，可以嘗試努力創(chuàng)造一個(gè)雙語(yǔ)環(huán)境給寶寶。為了避免強(qiáng)勢(shì)的父母百般阻撓，一直強(qiáng)勢(shì)地給他們灌輸各種雙語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，并打預(yù)防針，雙語(yǔ)寶寶很可能會(huì)較晚開口

樂樂一歲了，一直心里嘀咕著并擔(dān)心現(xiàn)在是否已經(jīng)晚了開口，畢竟現(xiàn)在只會(huì)說(shuō)爸爸.88.ball，燈燈還有幾個(gè)爆破音，但是一直不會(huì)喊媽，要賴他爸的玻璃心，他之前一直憂心忡忡，如果先叫媽我可能會(huì)有點(diǎn)難過……好吧，就是因?yàn)樗?！加之親戚們總說(shuō)，什么？！你媽那么疼你居然不喊媽，那種皇帝不急 急死太監(jiān)的感覺瞪著樂樂，連我都覺得不好意思兼著急了……

說(shuō)下契機(jī)，忘了幾個(gè)月的時(shí)候，微信上有個(gè)寶玩的公眾號(hào)，加里面的群發(fā)現(xiàn)里面的水軍，所謂的家長(zhǎng)-群里的班長(zhǎng),每次發(fā)送的錄音，那語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)直急死個(gè)人居然還教孩子重復(fù)，(題外話，也有觀念強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)再差也可以教孩子的),不知群里別的家長(zhǎng)聽了班長(zhǎng)的錄音啥想法，反正我聽了就是:這樣的條件都要努力為孩子創(chuàng)造雙語(yǔ)環(huán)境，哥不教樂樂是不是很不負(fù)責(zé)，輸在起跑線上拉諸如此類的。

所以大概就從3.4個(gè)月開始嘗試了(黑人問號(hào)臉...)當(dāng)然要選擇最容易操作，一人一語(yǔ)言，我英語(yǔ)他爸中文，夫妻間英語(yǔ)，有時(shí)緊急情況下就中文(也就是喂他快掉下來(lái)拉！)在這要好好感謝他爸一枚理科男，盡管英語(yǔ)表達(dá)并不十分流利，在本人考雅思和如今全力配合用英語(yǔ)對(duì)話，經(jīng)常詞不達(dá)意或者沒聽清被我鄙視...依然無(wú)怨無(wú)悔地選擇信任并且配合我。雖然開始在父母特別其他長(zhǎng)輩前多少有點(diǎn)兒尷尬，畢竟好像排外或者崇洋媚外似的，在公眾場(chǎng)合和他爸英語(yǔ)聊天也是尬尬的，但是他爸泰若自然的態(tài)度真的給了不少精神支持，并開玩笑，別人還以為你是其他東南亞國(guó)家的人呢??

說(shuō)說(shuō)目前讀過的繪本，多得身邊不少愛好英語(yǔ)朋友介紹，目前讀過的雖不算多，但盡了經(jīng)濟(jì)范圍允許內(nèi)買了不少，最近被我媽多次警告不許再買了稍稍有點(diǎn)收斂。每天睡前至少20分鐘，抱著樂樂在大腿上讀，不知是否因?yàn)殚_始學(xué)走路了或者對(duì)老的繪本厭煩了，沒讀幾個(gè)就爬走了……進(jìn)步倒是有的，之前翻翻書才可以集中注意力，最近開始培生閱讀街的某些畫風(fēng)簡(jiǎn)單，句型簡(jiǎn)單重復(fù)的也能坐著看兩分鐘了，還能跟著i am ann努力嘗試發(fā)音：啊~i~po~po,莫名也喜歡那本lemon stand。

啊~黑暗中碼字眼睛好累，希望能堅(jiān)持努力創(chuàng)作雙語(yǔ)環(huán)境，希望可以交到志同道合的小伙伴，有空繼續(xù)更新吧