11.25.2018 改變

還記得姐姐小時(shí)候，每次我拿出書來，她看一眼必定會(huì)跑走。如今，她已是一個(gè)自己會(huì)主動(dòng)拿著書來找我，嘴里說著：“媽媽講書”的小朋友；會(huì)自己找書自言自語、自問自答、看圖說話的小朋友；一說去圖書館就興奮到又蹦又跳原地轉(zhuǎn)圈的小朋友；沒讀書就不肯睡覺的小朋友。
 

還記得最一開始，爸爸是一個(gè)認(rèn)為家里有幾本童書就行了，沒必要給孩子買那么多書的人；是一個(gè)認(rèn)為偶爾給孩子讀個(gè)一本兩本書就夠了的人，“這么小的孩子沒必要讀那么多書，從生活中、自然里學(xué)習(xí)就夠了”是他當(dāng)時(shí)的理論。如今，他是一個(gè)會(huì)主動(dòng)給孩子讀書的爸爸；是一個(gè)去中國出差，會(huì)人肉100多斤中文童書回美國，把托運(yùn)行李的份額占滿了，又占滿了上機(jī)隨身行李份額的爸爸；是一個(gè)黑五時(shí)期叮囑我別忘了給孩子多買點(diǎn)書的爸爸。 

我欣喜這些變化的同時(shí)，深知自己為了這些改變而作出的努力。從姐姐8個(gè)月大到現(xiàn)在快兩年的時(shí)間，沒有特殊情況堅(jiān)持每天親子共讀，一方面悉心引導(dǎo)著小朋友、另一方面頂著隊(duì)友不支持的壓力，真心累。是什么讓我堅(jiān)持下來？不是“想雞娃”、不是望女成鳳。只有一個(gè)簡單的原因，我喜歡讀書、我更喜歡親子共讀的時(shí)光。有書陪伴的人是快樂的，我希望孩子也可以把閱讀這么讓人愉悅的行為習(xí)慣學(xué)了去、我希望孩子可以在親子共讀中感受到更多的快樂。如果她通過讀書學(xué)到了什么，是件幸事；沒學(xué)到什么，我也不苛求。如今姐姐已經(jīng)如我所愿地，在成為小書蟲的路上飛速前行、爸爸也看到了大量的親子共讀帶給女兒的變化，從此與我在親子共讀的路上并肩前行。

在書房里、壁爐旁、明窗下，抱著書感受歲月靜好，夫復(fù)何求？

“如果我有城堡，我就把壁爐燒得最暖的那間留作書房；
 

如果能有公寓，我就把陽光充裕、朝南的那間留作書房；

如果只有蝸居，我就把所住的地方整個(gè)改成書房；

如果連蝸居也沒有，我就在夢(mèng)里，用月光造一座完美的書房……"