第五課“心情好”對大腦的重要性

熟悉的親子沖突場景>>

? 孩子磨蹭

? 大人嘮叨，威脅，大吼，教育

思考:

? 孩子垂頭喪氣地走進學(xué)校，是我們愿意看到的嗎?

? 早晨，我應(yīng)該給他帶上什么，才能幫他面對一整天

的挑戰(zhàn)?

“讓孩子笑”對于孩子身心成長的重要意義>>

? 感情層面:讓孩子帶上好心情，更好地面對一整天的挑戰(zhàn)。 ? 

理性角度:讓孩子笑，就是在為他的大腦補充神經(jīng)營養(yǎng)劑

笑聲 → 內(nèi)源性類鴉片(有益的化學(xué)物質(zhì))→有益的大腦化學(xué)環(huán)境

實踐案例:給予孩子開心的早晨=給予孩子的心靈“營養(yǎng)早餐”>>

? 重要提示:不要為了讓孩子笑而強行咯吱

? 游戲?qū)嵺`——“讓我親一口”(適應(yīng)于孩子不太困，只是賴床)

總結(jié)>>

1. 笑聲，是孩子精神上的營養(yǎng)早餐。給孩子充足的能量面對一天的挑戰(zhàn)。 

2. 笑聲，非常有益于孩子大腦精神系統(tǒng)的發(fā)育。