每日一繪本：9-22 中國兒童散文詩畫叢 毛毛雨

中午午睡前讓娃拿兩本書，娃挑來挑去挑了一本小小弗洛格里的《弗洛格和小豬》，這屬于低幼的，對于娃來說我覺得太簡單了，但娃倒是很喜歡，講了三遍自己又講了一遍才罷手。又給講這本《毛毛雨》，里面是一個一個小的散文詩，說好，只講兩個，挑了兩個講，娃有些意猶未盡，現(xiàn)在就來說說這本書吧。 

這也是一套書《中國兒童散文詩畫叢》的一本，散文詩，讀起來美美的，好像身臨其境一般，好像詩更能體現(xiàn)出語言之美。這里摘錄中午給娃讀的《毛毛雨》。 

毛毛雨 
像亮晶晶的花針兒，毛毛雨。 
像白蒙蒙的紗幔兒，毛毛雨。 
便有珍珠掛在草稍上、花瓣上、晾衣服的鐵絲上。微風(fēng)一搖，珍珠落地，不見了。再看呢，草稍上、花瓣上、晾衣服的鐵絲上又掛了新的珍珠。 
鷺鷥不怕毛毛雨，它站在稻田埂上，洗淋浴呢。 
牧牛哥不怕毛毛雨，他戴著斗笠，批了蓑衣，赤了腳丫，牽著牛在河邊上放青。 
小朋友不怕毛毛雨，他們打著花傘去上學(xué)，像是長出了許多五彩的大蘑菇，真漂亮！ 
你就下吧，毛毛雨！ 

是不是很美呢，想像一下，輕輕的音樂，配上媽媽柔柔的聲音，聽上去一定很享受吧。 

語言的博大精深這里不想討論，但想想看我們閱讀的文字以各種各樣的形式出現(xiàn)在我們身邊，日常的對話、小說、詩歌、教科書、專業(yè)文獻(xiàn)、古文。。。等等，這些文字的存在都有其存在的理由，丟失了任何一種似乎表達(dá)語言的方式就少了一種，從這個角度來說，多讓娃們讀各式各樣的書籍，也未嘗不是件好事。讀多了課本，可以讀些課外書，可以是繪本，可以是雜志，可以是小說，可以是散文，也可以是漫畫，何必非要自以為是的限定哪種才是好的、有益的呢？