也許是學校老師叮囑得多,我還真是蠻在這次期中考試上用了一些功夫的。特別是數(shù)學。
關于分數(shù),我在她上學前就想好了,采取不以物喜,不以己悲的態(tài)度。如果好,不過分表揚,如果不好,也不過分批評,以鼓勵為主。讓孩子感到至少家里不拿分數(shù)來衡量什麼。我的一個前輩朋友告訴我,讓孩子覺得成績好是理所當然的。老公也說,第一次考試還是盡量好一點,讓孩子有信心。
今天(周五)考數(shù)學,周二做的復習卷,當時老師就在網(wǎng)上留言,不太好,希望家長看看。經(jīng)過2天的復習操練,分數(shù)提高了21分達到了滿分。
周二回家,看到她的分數(shù),我心里還是一驚的,看清她的問題,給她分析,出題,小朋友從一開始的不理解,比如 “2=( )-8”,比如
“按照數(shù)的規(guī)律填空10( )( )4 ( )0 ”,到之后的領會,自己給自己出題,并告訴我在做復習卷時哪里“糾結”,希望我給她多出題操練,到今天很自豪地告訴鄰居“我考試100分,因為我復習了!”
說心里話,經(jīng)過2天就能提高21分,不是難題,推她一把我很愿意。但無論如何,我在意,不如她自己在意。如果只是做推媽,會很累。很高興看到老大在學習上的積極性,知道她經(jīng)過了這一次知道了努力的結果。
告訴自己,這只是開始。淡定。。。或者說內心的波瀾,表面的平靜。修煉中。