期中考試后，父母該如何幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？

期中考試后，父母該如何幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題？資深教師給出答案

眼下，各個學校已經(jīng)開始陸續(xù)進行期中考試，上半年居家學習的效果怎么樣？期中考試反映出孩子的哪些問題？

面對孩子的試卷，各位家長喜憂參半。孩子成績好的家長固然心情舒暢，喜笑顏開；孩子成績差的家長則垂頭喪氣，為此著急。

其實，無論是對家長來說，還是對學生來說，怎樣正確看待考試成績，怎樣解讀考試成績，有時候比考試得了多少分更重要。

期中考試結(jié)束了，對孩子咱得“上點心” 

要說對自己孩子的學習不上心，估計沒有家長會承認。不過，這里說的“上心”跟您平時理解的可不太一樣，這里的"心”說的是家長要擺正心態(tài)，教育孩子擁有平常心、耐心和信心。

“榮辱不驚”的平常心

每次考完試，不少家長拿著試卷就質(zhì)問孩子“你看人誰誰回回考第一，回回100分，我怎么這么倒霉生了你這么個孩子？”，類似這種“臺詞”您肯定不陌生，或許還經(jīng)常會說，這就是缺乏平常心的一種表現(xiàn)。

平常心，就是既積極主動，要盡力而為，又順其自然，不苛求事事完美。從容，淡定，不為外界所擾所困。既有爭當?shù)谝幻姆e極，也有跑在最后一個的“勇敢”，還要有做觀眾的淡定。

無需攀比，也無需計較。自家的孩子自家愛，把成績高低看淡一些，把對孩子的愛看重一些，眼光長遠一些，就是平常心。有了平常心，家長孩子都可以正確面對成績，云淡風輕。

 “誨人不倦”耐心

有的家長對孩子的成績很敏感，高一分則喜，低一分則怒，類似“才考了這么點分？你怎么學的？你怎么這么笨？”成為口頭禪，每當孩子成績不理想時就會冒出來，過分關(guān)注表面分數(shù)的得失，而忽略孩子學習過程的監(jiān)控，不可取。

缺乏長遠的目標規(guī)劃和具體的過程監(jiān)控，這是有的家庭教育普遍存在的問題。面對孩子的學習，家長一定要有耐心。

教育的真諦是對人的獨特個性的寬容與尊重，所以家長需要學會管理孩子，去理解寬容，并且學會蹲下來，平等地尊重地對待孩子，而不是去管住孩子。家長對孩子的愛一定是耐心忍心和包容心組成的。

“胸有成竹”的信心

考試后，有家長給班主任發(fā)來短信：自己孩子自己清楚，成績上不去，拖班級和您的后腿，實在抱歉！短短25字，可以看到家長的無奈無助和痛苦，當然也可以看到這位家長對孩子缺失信心。

在學習過程中，信心支撐學生渡過一道一道難關(guān)；同理，信心也支撐家長面對孩子成績的一道一道難題。

心理學家認為，喜悅高興情緒則是內(nèi)在信心由不穩(wěn)定到穩(wěn)定狀態(tài)的過渡性表現(xiàn)。所以面對孩子的成績，家長得做好心理準備，百折不撓！信心，信心，信心，重要的事情說三遍！沒有信心，何談成績！
 

任何一個孩子都有一個成長的過程，他們不是成人的縮小版，他們會犯各種各樣的錯誤。錯誤是孩子成長的勛章。每個孩子都在犯錯的不斷跌撞中體味到生命的況味，尋找到生命的方向。所以家長對孩子要建立起足夠的信心。

清華附中上地學校李云老師曾在一篇文章中提醒家長“請和孩子在一起打敗問題”，他說：

真正的競爭不是為了個人面子，不是為了打敗別人，而是為了成就自己。你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換一下，還是各有一個蘋果。但是你有一個方法，我有一個方法，我們交換一下，我們就各自有兩個方法。

這個時候，我們要引導孩子去觀察，去對比，去反思，別人怎么做的，我怎么做的。我有什么優(yōu)勢值得別人學習，別人身上又有哪些閃光點是值得我學習的。這樣，才能成就我們自我的不斷成長之路。

考試除了考孩子對知識的掌握，考察孩子解決問題的能力外，還有一個很重要的意義就是對人心理素質(zhì)的考驗。知識只是載體，只是手段，永遠不會是目的。那些能滲透到孩子血液里的東西，孩子整個過程中的心理的歷程才是我們最應該關(guān)注的。

考得好的孩子，讓他知道是因為平時哪些方面做到位了，他就不會驕傲，這些方面他會繼續(xù)保持?？嫉貌缓玫暮⒆?，你更要鼓勵他，讓他看到希望，讓他找到解決問題的方法。