寓教于樂(lè)——Ellie的400詞學(xué)習(xí)之旅

騰寶現(xiàn)在5歲9個(gè)月，目前詞匯量大概1500-2000左右，上幼兒園大班，英語(yǔ)學(xué)習(xí)基本都是家里蹲，靠線上課程和媽媽爸爸一起發(fā)力，完成了繪分享的自然拼讀1-4，love reader，tip top readrs,400詞......正在學(xué)習(xí)的800詞，目前自然拼讀方面拼讀單詞正確率約65%-75%的樣子，還需要練習(xí)，最近這大半個(gè)月閱讀的英文書(shū)籍是《dog man》和《棚車(chē)少年》兩套，大部分英文書(shū)籍可以自主閱讀。

騰寶是2017年5.1在辰辰媽的安利下進(jìn)入繪分享的，五月份買(mǎi)了繪分享的自然拼讀一，斷斷續(xù)續(xù)的，一直沒(méi)學(xué)完，到6月底，繪分享推出了400詞，因?yàn)橐郧坝⒄Z(yǔ)這一塊都是以韻文，童謠為主打，短語(yǔ)句子小故事這塊真的很少，當(dāng)時(shí)看了繪分享的介紹，直接在APP下單買(mǎi)了課程,說(shuō)起繪分享的課程，我一直給所有的人都推薦的都是《basic reading 400 key words》,是因?yàn)閷W(xué)完了這一套書(shū)，騰寶才真正走到自主閱讀的階段來(lái)

騰寶學(xué)習(xí)400詞的背景：1、詞匯量約500-800詞匯量；2、自然拼讀1基本完成；

說(shuō)完背景來(lái)說(shuō)一下騰寶學(xué)習(xí)400詞的方法給各位家長(zhǎng)參考：1、APP課程+書(shū)，保持每日一課的進(jìn)度完成；2、每天知識(shí)圈打卡（去年繪分享還沒(méi)有線上打卡功能）；3、在荔枝FM上每天一課錄主播；4、玩找一找的游戲；5、小老師教你讀；6、學(xué)習(xí)打卡的獎(jiǎng)勵(lì)誘惑；7、認(rèn)識(shí)的小伙伴抱團(tuán)打卡學(xué)習(xí)交流；8、拓展講解，改短劇表演

因?yàn)槿ツ陮W(xué)400詞的時(shí)候騰寶還不滿5歲，保持興趣為主，沒(méi)有強(qiáng)迫一定每一句都3顆紅蘋(píng)果，所以我給她說(shuō)，我們2顆果果就已經(jīng)很不錯(cuò)了（我真是個(gè)要求低的麻麻，導(dǎo)致現(xiàn)在騰寶錄音作業(yè)只要不是一顆果果就去下一句的后遺癥）

可能學(xué)習(xí)方法上前面7個(gè)大家都經(jīng)常會(huì)用，第八個(gè)方法改短劇有些媽媽會(huì)疑問(wèn)，怎么改，怎么表演···

說(shuō)說(shuō)改短劇吧，我舉例其中一課，BOOK1中Unit 3---Your Pet 

原文是：Is that your pet?

yes,I like dogs

Is that your pets?

yes, I like cats

Is that your pets?

yes, I like rabbits

Is that your pets?

What? No!

I don't like spiders!

這一課一共出現(xiàn)了4種動(dòng)物，改編的時(shí)候就讓孩子去她的玩具里面把4種動(dòng)物找出來(lái)，有人說(shuō)，哎呀，我家沒(méi)有蜘蛛怎么辦？那我們就問(wèn)問(wèn)孩子你害怕什么動(dòng)物，或者你不喜歡什么動(dòng)物，找個(gè)比較兇猛的動(dòng)物代替，動(dòng)物確定：三個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，一個(gè)兇猛的動(dòng)物；接下來(lái)設(shè)置人物，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差不在家，這種戲精上身的事情都是麻麻來(lái)，人物確定：兩人（媽媽和孩子），怎么演：讓孩子牽著玩具動(dòng)物在一個(gè)假裝的環(huán)境中（比如公園，比如游樂(lè)場(chǎng)）玩耍，讓孩子和動(dòng)物來(lái)一些簡(jiǎn)單的對(duì)白，如：rabbit ，jump 這種類(lèi)似的，媽媽上場(chǎng)，用很甜美很可愛(ài)的聲音問(wèn)問(wèn)孩子Can I touch them? They are really cute! I Like them!孩子同意你摸摸他們，接下來(lái)就練習(xí)文中學(xué)習(xí)的句型了：Is that your pets？孩子回答：Yes，I like ·····，媽媽和孩子一起玩一會(huì)動(dòng)物，媽媽轉(zhuǎn)頭看到旁邊的兇猛的動(dòng)物，用比較夸張的的語(yǔ)調(diào)指著兇猛的動(dòng)物問(wèn)孩子：Is that your pets?孩子同樣用嫌棄或者害怕的語(yǔ)調(diào)回答：What? No! I don't like ···!還可以加上一句：I'm scared now!I’mget out of here, bye····然后孩子帶著3個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物下場(chǎng)····

因?yàn)槲覀兗覐男】催^(guò)很多舞臺(tái)劇，童話劇，繪本劇一類(lèi)的，對(duì)怎么演這個(gè)她有自己的理解，基本是她把握全場(chǎng)，我配合她，有的時(shí)候爸爸在家還會(huì)增加爸爸的戲份，當(dāng)然根據(jù)故事不同來(lái)隨機(jī)增加···

在給大家推薦兩個(gè)我們?cè)诩医?jīng)常玩的小游戲：

1、I SPY with my little eyes···(我用我的小眼睛觀察)

首先和孩子在一個(gè)限定的范圍內(nèi)，如房間，書(shū)房，客廳，陽(yáng)臺(tái)等

其中一個(gè)人看到一個(gè)物品默默的記在心里，并表述她的顏色：如red（紅色），就可以說(shuō):I spy with my little eyes something red ,然后另外一個(gè)人就要在限定范圍內(nèi)猜紅色的東西是什么

玩游戲舉例：家長(zhǎng)用句子來(lái)引導(dǎo)孩子觀察

I spy with my little eyes something red,It can swim；我用我的小眼睛觀察著紅色，它能游泳

孩子根據(jù)家長(zhǎng)的提示，猜紅色的東西，會(huì)游泳的東西是什么，當(dāng)孩子找到的時(shí)候，我們要及時(shí)表?yè)P(yáng)：Yes ,It a goldfish! Good job!

如果當(dāng)孩子找不到的時(shí)候，我們要根據(jù)位置，或者方向，或者其他形態(tài)來(lái)提示孩子，玩熟悉后可以互換角色，如果英語(yǔ)表達(dá)覺(jué)得比較難，可以先玩中文的

2、20 Questions

這個(gè)很簡(jiǎn)單，一個(gè)人先想好一樣?xùn)|西，其他人在20個(gè)問(wèn)題內(nèi)揭開(kāi)謎底即為勝利，出題者只能回答Yes\No

剛開(kāi)始孩子提不了那么多問(wèn)題，不會(huì)層層遞進(jìn)，我們就讓孩子來(lái)出題，讓他來(lái)回答Yes\No，我們家長(zhǎng)來(lái)猜，猜的過(guò)程中教孩子一些提問(wèn)技巧

舉例：家長(zhǎng)：Is it in this house?

Kid: Yes

家長(zhǎng):Is it in this room?

Kid: No

家長(zhǎng)：Is it a sofa?

Kid: Yes,You are right!

都是很簡(jiǎn)單的游戲，而且不需要什么道具，不但可以鍛煉孩子的表達(dá)，還能鍛煉他們的邏輯思維哦

最后用網(wǎng)上非?；鸬膬和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)七多七少來(lái)和大家共勉：

1、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，打擊少一點(diǎn)；

2、應(yīng)用多一點(diǎn)，死記少一點(diǎn)；

3、表達(dá)多一點(diǎn)，翻譯少一點(diǎn)；

4、交流多一點(diǎn)，權(quán)威少一點(diǎn)；

5、故事多一點(diǎn)，詞匯少一點(diǎn)；

6、興趣多一點(diǎn)，灌輸少一點(diǎn)；

7、游戲互動(dòng)多一點(diǎn)，生搬硬套少一點(diǎn)；