#20180820記錄#（8.13—8.19）

1、中文閱讀：完結(jié)《小幽靈》，妞又選了一本小說《天使雕像》，標(biāo)準(zhǔn)是紐伯瑞獲獎(jiǎng)得書。

古詩進(jìn)展不錯(cuò)，按照《經(jīng)典詩詞120首》的進(jìn)度，搭配蒙曼、平哥等音頻，以及王芳《最好的方法讀唐詩》了解背景、加深理解。

“小李杜”的兩首（李商隱《樂游原》、杜牧《秋夕》）；介紹了田園派詩人“王孟韋柳”（王維、孟浩然、韋應(yīng)物、柳宗元）；邊塞四詩人（王昌齡、王之渙、高適和岑參）；“旗亭畫壁”（前三位喝酒賭詩的故事）；高適、杜甫、李白曾經(jīng)的三哥們兒，在安史之亂后高適、李白又老死不相往來的際遇；浪漫的李白，山、水、月都可以擬人，《獨(dú)坐敬亭山》和《峨眉山月歌》里的山、《渡荊門送別》里的故鄉(xiāng)水、《月下獨(dú)酌》里的月......

記錄妞的語錄：a）韋應(yīng)物和蘇洵一樣聰明，都是20多歲才開始埋頭讀書；b）王之渙留下的詩太少了，只有6首；c）古代的詩人太會(huì)玩兒，我們哪天用果汁也來個(gè)曲水流觴；d）我說蒙曼把杜牧的《秋夕》講得很有畫面感，妞說不僅有畫面還很動(dòng)感，像小電影。e）從李白的《獨(dú)坐敬亭山》想起了柳宗元的《江雪》。

2、英語：重啟第一圖書館，孩寶小鎮(zhèn)的音頻非常不錯(cuò)，有劇場(chǎng)版、美音和英音；raz F和G，牛津四1-2本，繪本若干，繼續(xù)自拼教材，完成第2冊(cè)。

3、其他：

書法天天練，完成硬筆、軟筆作品2幅（暑假課結(jié)束）；桌游（cat crimes），非常投入；辯論游戲，看了花友的帖子，和孩子玩辯論“暑假應(yīng)以玩為主，還是以學(xué)為主”。

我也和女兒試了這個(gè)辯題，不出所料她選的是“以玩為主”。1、休息眼睛（我是有多強(qiáng)調(diào)眼睛的重要性……）；2、玩可以促進(jìn)學(xué)（周末去三蘇祠，對(duì)蘇軾大大地加深了印象，已上升為最喜歡的文人）；3、第三點(diǎn)有點(diǎn)意思，我說辯題是“暑假”，說明對(duì)象定位于學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然以學(xué)為主；妞卻從字意分析“暑假”，說“暑”，大日頭下一個(gè)人；“假”，就是假日，當(dāng)然是讓學(xué)生以休息為主。

4、周末：（配合聽單：康震講蘇軾）尋找蘇軾的周末：從酒店、路標(biāo)、三蘇祠到負(fù)笈求學(xué)、初識(shí)王弗的中巖寺…

漢陽古鎮(zhèn)，這一次帶著妞來到老師捐建的漢陽圖書館。妞發(fā)現(xiàn)了當(dāng)下最愛的全套彩烏鴉系列，說下次我也要來捐書。

5、數(shù)學(xué)：總算起步了，補(bǔ)課舉一反三二年級(jí)，每日2-3題。
 

6、鍛煉：每天騎行1.5-2個(gè)小時(shí)；