英語啟蒙之后如何進(jìn)階——2021年3月中英文閱讀總結(jié)

【本月目標(biāo)】

1 英文聽力

這個月都浸泡在Horrid Henry里，熟悉的部分，聽到上一句就知道下一句會說什么。

2 中文自主閱讀

每天堅(jiān)持讀喜歡的書，這個月最愛的是《三個淘氣包》和《瑪?shù)倌取贰?/p>

【英文聽力資源】

開學(xué)后閱讀時間減少，碎片時間保證了聽力輸入。

1 Horrid Henry??

看完了兩季動畫，看第兩季動畫時，同步在讀配套的橋梁書。

從小美音聽的多，這部英音剛開始聽會有點(diǎn)不習(xí)慣，這么久聽下來，對美音英音其實(shí)無所謂了，但只要是中國人錄的音頻，她一聽就說不要聽，我覺得這里面不是發(fā)音的區(qū)別，是重音，連讀和韻律節(jié)奏的不同。

2 伊索寓言

在書店看到了中文版伊索寓言，回來后提出要聽，我說只有英文版的音頻，她欣然接受。語言難度偏簡單，全部聽完一遍后就不聽了。打印的文字版也不難，能直接讀，喜歡和我分角色朗讀。

聽到某個動物死掉的內(nèi)容，立刻刪除，不接受這種內(nèi)容，聽的會傷心。

【英文自主閱讀】

1 Horrid Henry early reader——略難

聽懂了之后直接讀，剛開始聽有些難度，聽多了也能輕松讀下來了。

走到這一步，真正要解決的是讓孩子主動聽的問題，而不是讓她學(xué)到什么知識，因?yàn)橹灰敢饴牐Y(jié)果自然而來，而且過程非常輕松。我覺得最難的一步是如何提供資源。

2 Amelia Bedelia——正合適

Horrid Henry讀的遇到難度時，她挑了這套來讀，符合現(xiàn)在的朗讀水平，讀起來很輕松。這套書我不喜歡，很多單詞有多個意思，我讀的很不流暢，不過孩子讀起來感受完全不同。接觸過的資源，她會在合適的時間自己找來讀，提供豐富的資源給孩子非常重要。

3 牛津樹6——偏簡單

這套也是她自己找來讀的，會加入語氣有感情的朗讀，這是理解了之后才會有的狀態(tài)。

4 Frog and toad——偏簡單

看到了就想讀讀，每個階段需要提供不同難度的資源供孩子選擇。

【中文自主閱讀】

1 瑪?shù)倌认盗??

本月的興趣一直在這套書上，讀完兩輯。每次讀時看到封底介紹的其他書，她就會說：等我把家里的讀完了，你幫我把這些都買回來。

我心想，那些都是小寶寶看的，到時候再說吧。

2 三個淘氣包??

百看不厭，沉浸其中。喜歡穿越，但不驚險(xiǎn)的內(nèi)容，可惜沒有再找到和這套同類型的書。

我說：你可以看神奇樹屋。

她說：太嚇人了。

我就納悶一個喜歡玩刺激項(xiàng)目的小孩，怎么看書的時候膽子就小了呢？

3 小恐龍可可奈

字多，字大，有圖，語言不難，故事有趣，非常適合現(xiàn)在讀。

她說：這畫真好看，這個顏色里有光。

大大老師講過顏色，當(dāng)時她聽的心不在焉，看來是聽進(jìn)去了。