最近很多人看到木木能聽讀神奇樹屋來咨詢?nèi)绾螁⒚桑野l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在太多媽媽焦慮，想快速看到成果，這個(gè)浮躁的大環(huán)境需要我們靜下來想想教育的本質(zhì)，而木木的英語啟蒙進(jìn)展可以說明慢即是快。
英語啟蒙的目標(biāo)是什么？積累聽力詞匯量。因此在這個(gè)階段我只有一個(gè)想法，就是找到各種方法維持木木持續(xù)聽英語的興趣。主線是動(dòng)畫片，通過看?聽的方式維持每天的聽力輸入量，目的是讓語言和場(chǎng)景對(duì)應(yīng)，我會(huì)根據(jù)她的興趣和語言難度來挑選資源，輔助的是在親子閱讀中加入英文讀物，這個(gè)為了讓她知道看書是不區(qū)分語言的，只要內(nèi)容喜歡就可以。
關(guān)于看動(dòng)畫片我們家有幾個(gè)原則：
第一，每天最多只能看半小時(shí)。剛開始看的時(shí)候會(huì)著迷，看完還要看，不給看就會(huì)哭鬧，我的態(tài)度很堅(jiān)定，主要是考慮到對(duì)視力的影響。然后和木木商量，如果非常喜歡的話我們就來聽吧。開始幾次不接受很正常，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了，現(xiàn)在她很自覺問我看了多久了，到了時(shí)間主動(dòng)關(guān)。
第二，只看英文不看中文。小的時(shí)候看動(dòng)畫片主要是為了增加英語聽力量，如果不是為了這個(gè)目的是不會(huì)看任何電子產(chǎn)品的，她小的時(shí)候看英文的都能接受，有時(shí)候去了小朋友家，發(fā)現(xiàn)別人看的是中文的，回來也要看中文的，我會(huì)說：我們家只有英文的，她想想也就看了。我記得看冰雪奇緣的時(shí)候，她的同學(xué)看的是中文版，她也要看，后來去同學(xué)家看，不到兩分鐘她就不看了，說不好看，唱歌聲音不好聽。從那以后她沒再要求看中文的。
很多人會(huì)糾結(jié)中英文閱讀如何平衡，在我們家其實(shí)沒有這個(gè)顧慮，因?yàn)槲覀兠刻煊袆?dòng)畫片的看和聽，能保證聽力輸入量，至于今天看不看英文書不需要太糾結(jié)，跟著孩子的興趣走，有一陣子木木很喜歡看中文版的昆蟲記和西頓動(dòng)物記，英文讀物擱置了很久，等這兩套讀完了，再給她提供一些英文讀物調(diào)劑一下。
下面詳細(xì)介紹下啟蒙階段如何培養(yǎng)聽力能力，看看這三年我們看過的動(dòng)畫片吧。親子閱讀的繪本會(huì)在另一篇中詳細(xì)介紹。
第一階段 語言排斥期和沉默期
動(dòng)畫片：penelope藍(lán)色小考拉
這是木木看的第一部動(dòng)畫片，不需要翻譯，我也沒問她懂不懂。有幾集里面有歌曲，她很喜歡，反復(fù)看了很多遍，也喜歡自己唱。這個(gè)階段是我剛開始嘗試啟蒙，也犯過錯(cuò)，我記得她反復(fù)看的時(shí)候，我建議她換資源，換成現(xiàn)在我肯定不會(huì)這么做了。
雖然動(dòng)畫片的接受度比較高，但是一開始讀繪本木木是排斥的，她會(huì)說：媽媽讀中文。這時(shí)候中文親子閱讀已經(jīng)讀了快兩年，她習(xí)慣聽中文，突然換成英文會(huì)拒絕，新書我是先讀一遍英文，整頁讀完了翻譯一遍中文，第二遍再讀時(shí)，只要她不提出來翻譯，我就不翻了。這個(gè)階段持續(xù)了幾個(gè)月，突然有一天我想要不就不翻譯了，她也沒意見，就這樣過渡到直接讀英文了。
這個(gè)階段看的比較多的是all aboard reading和I can read系列，主要用的汪培珽書單，現(xiàn)在回頭看，書的難度也并不合適。
第二階段 語言輸出期
經(jīng)過半年的沉默期，這個(gè)階段木木開始輸出，非常喜歡把動(dòng)畫片的情景表演出來，比如她演peppa pig，我演George，她能把一集的臺(tái)詞都說下來，邊說邊演，讀的多的繪本，她會(huì)拿出書自己讀，當(dāng)然內(nèi)容肯定是背下來的。音頻聽的多了，她也知道現(xiàn)在聽的是哪一集的內(nèi)容。
這個(gè)階段看的動(dòng)畫片如下：
1 Peppa pig
語速比penelope略快，但語音更清晰，切換的很順利，看了第一集就愛上了。這部動(dòng)畫片在三年內(nèi)完整的看過三四遍，有時(shí)切換資源時(shí)沒有找到合適的，木木會(huì)想起這部繼續(xù)看，6歲的時(shí)候依然喜歡，又完整的看了一遍。
配合這部動(dòng)畫片，我買了原版書親子共讀，同時(shí)買了玩偶給木木過家家，還有拼圖玩具，她的興趣在peppa pig上停留了很久。
2 愛探險(xiǎn)的朵拉
Peppa pig之后愛上了朵拉，語速更慢，重復(fù)的更多，語言難度上其實(shí)更簡(jiǎn)單，而且有互動(dòng)的問題，她會(huì)跟著說，所以能明顯的看出來她聽懂了。
朵拉沒有找到合適的書，于是買了很多朵拉的拼圖，培養(yǎng)了玩拼圖的興趣，一個(gè)人能安靜地玩很久。木木很喜歡Boots的紅靴子，我還特意給她挑了一雙，配上朵拉的雨傘，下雨天玩的很開心呢。
3 米奇妙妙屋
因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)木木喜歡朵拉這類唱唱跳跳的動(dòng)畫片，我又找到了米奇妙妙屋來接檔，這一部語速快，語言相對(duì)來說難些，但是因?yàn)橄矚g內(nèi)容，并沒有出現(xiàn)排斥。她說自己是Daisy，每一集結(jié)尾處的歌曲木木都喜歡穿著我的高跟鞋跟著它們一起跳，非?？鞓罚鲩T時(shí)，也喜歡表演里面的情景。
我買了一些米奇相關(guān)的原版書和玩偶。我還記得幼兒園允許帶玩偶去睡午覺，她一開始帶米奇，然后帶米妮。
4 leap frog
4歲半時(shí)木木開始對(duì)冰箱上的字母貼感興趣，給她看了這一部，第一集letter factory她連續(xù)看了兩周，26個(gè)字母的名稱和字母的發(fā)音都學(xué)會(huì)了，之后看word factory，她對(duì)spelling沒有開竅，拼不起來，有一集講數(shù)字的，看了之后沒什么興趣，這部就沒再看了。
第三階段 聽力提升期
有時(shí)候適當(dāng)拔高語言難度的資源能讓聽力上一個(gè)臺(tái)階。
1 chuggington火車寶寶
在涵哥家，涵哥看電視，給木木找了一集中文版的托馬斯，看了之后非常喜歡，我找了英文版的，但是我自己都喜歡不起來，畫面太老了，小火車沒有動(dòng)作，表情也比較僵硬，很難將語言和情景對(duì)應(yīng)起來，木木看了一集也不喜歡，也是因?yàn)檎Z言難了看不懂，我就找來了這部火車寶寶，畫面動(dòng)感有趣多了，而且有一列火車是女生，很有共鳴，可是她看完后不想看了，我問她是不是太難了，她說是的，于是我們又看了一遍，邊看我邊給她解釋，她看懂了之后就愛上了這一部。語速確實(shí)很快，剛開始會(huì)不適應(yīng)，反復(fù)聽了很多遍之后再看第二集，就能接受了。這部在6歲以后又完整地看過一遍。
沒有找到合適的配套書，我買了托馬斯的原版書，還有chuggington的玩具和托馬斯的玩具都是這一階段的最愛。
2 汪汪隊(duì)
看完chuggington再看汪汪隊(duì)，語言難度差不多，木木也非常喜歡狗狗，這部的接受度很高，之后也回看過一次。
汪汪隊(duì)我買的是中文書，還有各種狗狗車和狗狗玩具。
3 minibeast adventure with Jess
春天我們看了一套生命的故事，這部原版視頻契合了昆蟲的主題，語速偏快，但木木依然很愛看。
4 冰雪奇緣1 2
木木到了喜歡公主的階段，動(dòng)畫片找了很久都沒有合心意的，于是就進(jìn)入看聽電影的階段了。一部電影分三天看完，反復(fù)聽電影音頻和原聲歌曲，冰雪奇緣1看了兩三個(gè)月，一直問我什么時(shí)候上映2，2上映的時(shí)候她去電影院看了三次，2次英文1次中文，她能把中英文的臺(tái)詞對(duì)應(yīng)起來，從而猜想對(duì)應(yīng)的意思。后來家里能下載2了，又反復(fù)看了很久。
配套第一部的內(nèi)容，我買了一本原版書。這個(gè)時(shí)候迷上艾莎，喜歡穿艾莎裙，連圣誕禮物都是要艾莎玩偶。
5 小公主蘇菲亞
冰雪奇緣之后，想繼續(xù)找公主題材的內(nèi)容，挑到了蘇菲亞，語言不難，而且也有木木很喜歡的歌曲，大概看了五六集，興趣就減弱了。
6 小鹿斑比
找不到合適的動(dòng)畫片，木木正好聽了小鹿斑比的長(zhǎng)篇故事，很喜歡，就找來原版電影看，這部電影音樂很美，但是語言太少，沒有太多的聽力輸入量。之后就從動(dòng)畫片轉(zhuǎn)向電影了。
7 馬達(dá)加斯加1 2
木木說她想看在幼兒園看的馬達(dá)加斯加，她自己提要求了。這下我省心了，這兩部電影看了很久。不用找資源的時(shí)候我是最輕松的。
8 獅子王1 2
木木是在電影院看了新版的獅子王很喜歡，回來看了一個(gè)多月，后來發(fā)現(xiàn)老版也很好看，動(dòng)畫制作的更加生動(dòng)活潑，又看了一個(gè)多月。
9 夏洛的網(wǎng)
聽完中文版小說，我們一起看了這部電影，動(dòng)物主題很容易就吸引了木木，最近她突然想到電影上的那只老鼠，又把電影聽了一遍。二刷這部電影，入迷了，聽的更仔細(xì)，聽力提升非?？?。
第三階段 逐步過渡到裸聽
1 黑貓初級(jí)
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)找到合適難度又感興趣的視頻資源越來越難時(shí)，我想把聽力從動(dòng)畫片切換到故事上。但是簡(jiǎn)單的繪本木木一直不喜歡聽，她覺得沒有動(dòng)畫片好聽，可是難的故事她又聽不懂，I can read level 1和2里的一些單本故事也沒有提起她反復(fù)聽的興趣，最后是黑貓打破了這個(gè)僵局，木木開始嘗試裸聽黑貓初級(jí)，音頻制作的很好聽，語速慢，語言也不難，故事也很有趣。
2 伊索寓言
黑貓之后聽伊索寓言，木木也非常喜歡，難度都差不多，同樣制作的非常好，這兩套我都沒買書，所以就用來裸聽了。伊索寓言配合第一第二圖書館一起看。
3 神奇樹屋
木木很喜歡一套中文的三個(gè)淘氣包，穿越主題，之后就愛上了神奇樹屋，樹屋的語言對(duì)她來說還有一些難度，但是興趣很大，每本書聽我讀一遍之后反復(fù)聽，然后自己讀，目前樹屋和伊索寓言交替在聽。她的動(dòng)力是讀熟了可以錄音頻給其他小朋友聽。木木說：我是背下來了，再看著書讀就認(rèn)識(shí)字了。
之后的重點(diǎn)繼續(xù)培養(yǎng)聽力，并將聽力詞匯轉(zhuǎn)化到閱讀，我在之前的分享中介紹過如何學(xué)習(xí)拼讀。
2013
