小娃外教直播課體驗2

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3.教學(xué)內(nèi)容

雖然是分級別的，但大體的課程設(shè)計是這樣的（時間隔的有點久，有可能記憶有差錯）：

兩個新課，第三次復(fù)習(xí)，再一次數(shù)學(xué)，一次禮貌日常用語，再復(fù)習(xí)一次課，最后整個單元總復(fù)習(xí)，一個單元是這么幾次課…

兩節(jié)新課里，每節(jié)課學(xué)習(xí)三個詞匯一個句型，是以有韻律的歌曲的形式學(xué)的，都是日常生活中常用常接觸的詞匯和句型…孩子很喜歡，也學(xué)得很快＋很快樂…

有一些日常禮貌行為習(xí)慣的引導(dǎo)，還有數(shù)學(xué)，總體來說我覺得內(nèi)容也算是各方面都涉及了??

不過我家因為各種原因，我中途直接跳了一個級別，跳到了pf3，里邊的數(shù)學(xué)就已經(jīng)到16.17.18這些數(shù)量，當(dāng)時我娃剛3歲，對著屏幕一個一個點數(shù)，經(jīng)常數(shù)串了…迷之尷尬????

就我個人而言，我覺得內(nèi)容還是單薄了點，就一首歌謠就囊括了那一個單元的核心單詞和句型，沒有其他太多的拓展內(nèi)容了…

4.教師

因為試聽＋為了贈課用家人的手機號注冊領(lǐng)了試聽課（依然是我娃去試聽），所以我家光試聽課就試聽了好多節(jié)…這也算是我的投機取巧行為吧…也正因為此，把三個級別的試聽課都試聽了好多次，相見了各種風(fēng)格的老師…給我的總體感覺就是：機構(gòu)管理很嚴(yán)格，拓展真的全靠老師，好老師真的可遇而不可求…

為什么說我覺得機構(gòu)很嚴(yán)格呢？

好幾個老師上課給我的感覺就是：一定必須要完成某種流程，如果孩子提前完成了，那不行，到那個流程還得繼續(xù)再來一遍…有一次試聽課，那個老師跟娃打招呼，想要娃回應(yīng)他hello，結(jié)果娃只在老師說話的同時說了一聲hello，之后不管老師如何引導(dǎo)她都只看一眼不吱聲，老師就各種拿玩偶出來吸引跟娃打招呼，十五分鐘過去了還在打招呼，我終于忍不住了替娃回答了一句老師才開始進入當(dāng)天的課程主題，課程的第一環(huán)節(jié)，又是hello song????我當(dāng)時的心情真的堪稱絕望…

當(dāng)然這另一個方面，也說明那個老師沒經(jīng)驗…后來我遇到的另一個老師娃也是同樣的情況，老師就簡短跟娃問候了一下，看娃不太熱情就抓緊進入主題用hello song吸引了娃的興趣，娃立刻開心地跟著老師的節(jié)奏走了…

還有一次，那是正式課的時候了，我們固定了那個老師…那個老師我個人其實還挺喜歡的，老師也很好，看娃聊得高興她總是耐心等娃說完，即使已經(jīng)快要下課了，得給我娃延時…

有一次是句型的運用，課程的內(nèi)容設(shè)置是：This is a table. This is a chair. Is this a table? No no no, it's a puppet. 
然后那兩節(jié)課涉及的詞匯是table. chair. puppet. shelf. 還有另外兩個詞我忘了…我娃那會兒興致特別高，聽了一遍就get到了，自己指著桌子唱Is it a chair? No no no, it's a table.指著椅子唱Is it a shelf? No no no, it's a chair.涉及的6個物品挨個兒這樣指著唱了一遍…在我看來，這樣操作，足以說明我娃已經(jīng)吸收了這個單元的內(nèi)容了，剩下的時間完全可以不用再弄課程設(shè)定的那點內(nèi)容了，完全可以free talk一些別的有的沒的了…但是，老師很耐心地聽完后（當(dāng)然，因為才3歲，又隔著屏幕，也許老師壓根兒沒聽清楚我娃唱的具體內(nèi)容），繼續(xù)重新指著屏幕上的內(nèi)容，要再按照她的節(jié)奏來一遍…娃的配合度明顯沒那么高了… 
當(dāng)然，這屬于課堂上的意外情況????誰也不曾想到這娃突然來這么一出… 
所以，我猜測，大約機構(gòu)管理也比較嚴(yán)格，必須按照某些流程走，必須走完課件的內(nèi)容之類的，當(dāng)然，純屬個人猜測… 
另一方面，這也顯示出了各個老師不同的風(fēng)格與經(jīng)驗… 
值得一提的是：有一次試聽課（那幾天娃連續(xù)試聽，已然疲憊倦怠），娃明顯配合度一般般，那個試聽的歐美女老師，突然小聲念sheep，娃不由自主跟著小聲念sheep，老師又突然大聲念sheep…娃也立馬大聲念sheep…還一邊咯咯咯大笑…興致立馬起來了…后邊的幾個詞也都用同樣的方法，娃上的很是開心…想起有公眾號介紹美國小學(xué)的情況，這也屬于一種教學(xué)方法…再回想我自己上學(xué)期間，真是沒有過這樣簡單的開心快樂…看娃的反應(yīng)，明顯很喜歡，可能娃娃們就是喜歡各種“游戲”，這雖然只是一點小變化，但明顯也屬于娃認(rèn)為的“游戲”范疇…

所以，給我的感覺機構(gòu)是一方面，遇上好的老師那也是一種機遇，得費點心思慢慢挑…