有一種國外學(xué)校特別青睞的課外技能，讓害羞的中國孩子不再沉默

想象一下以下畫面：

你的孩子站在講臺(tái)一側(cè)，沉著鎮(zhèn)靜，面帶自信的微笑。緊接著，他如同一個(gè)母語聽說者一般，用一口流利的英文，邏輯清晰地表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，且有理有據(jù)。與此同時(shí)，他的大腦正飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)，早已想好他的對(duì)手可能提出的一切質(zhì)疑，并隨時(shí)準(zhǔn)備見招拆招。

也許你已經(jīng)猜到這是什么場合了。對(duì)于很多中國家庭來說，現(xiàn)如今早已不是“全民皆奧”或是“全民皆樂器”的時(shí)代了。在能力培養(yǎng)領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出各種新鮮的元素，而其中辯論無疑是出鏡率最高的一項(xiàng)課外活動(dòng)。小至中學(xué)的辯論課、辯論社，大至全國乃至全球范圍的頂級(jí)辯論賽事，在學(xué)生圈里似乎有一種流行的觀念，認(rèn)為中學(xué)階段如果不搞點(diǎn)辯論，人生就不完整。而辯論之所以受到多方青睞，的確有其深層次的原因。

紐約大學(xué)現(xiàn)任校長John Sexton就曾經(jīng)訴說，自己高中四年的辯論經(jīng)歷為他今日所從事的一切工作提供了教育的根據(jù)，尤其是其學(xué)術(shù)能力，就主要源于這段打辯論的光輝歲月。而美國大學(xué)理事會(huì)主席David Coleman也曾在接受《紐約時(shí)報(bào)》采訪時(shí)說：“辯論是為數(shù)不多可以讓你‘理所當(dāng)然地追根究底’的課外活動(dòng)，它使你進(jìn)步?！?/p>

在上海辯論圈，上海中學(xué)素來是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，而Scott Wang就曾經(jīng)擔(dān)任過上中辯論隊(duì)的教練。小編采訪到了這位經(jīng)驗(yàn)頗豐的辯論教練。

辯論何以成為“全民運(yùn)動(dòng)”？

和許多在美國長大的華人一樣， Scott也并非天生就是搞辯論的料，他至今還記得自己在真正接觸辯論以前，和所有典型的亞洲孩子一樣，內(nèi)向害羞，擅長數(shù)學(xué)和科學(xué)，在課堂上也不怎么發(fā)言。他甚至一度認(rèn)為辯論并不適合自己。八年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓他接觸到辯論，嘗試過后，他便從此愛上了這項(xiàng)活動(dòng)。從美國大學(xué)畢業(yè)后，Scott成為了一名律師，其中也涉及到大量的辯論，在工作之余，他志愿為一些中學(xué)生輔導(dǎo)辯論，而后來到中國，專職從事辯論教學(xué)。

在美國，有許多像Scott一樣對(duì)辯論情有獨(dú)鐘的人，他們的人生路線往往有著驚人的相似：在中學(xué)的某個(gè)時(shí)刻參加了校辯論俱樂部，上辯論課、打辯論賽，參加大學(xué)辯論隊(duì)，畢業(yè)后成為中學(xué)或大學(xué)的辯論教練。

“我經(jīng)常告訴我的學(xué)生，即使你對(duì)辯論一點(diǎn)興趣都沒有，但至少在辯論中，你能夠運(yùn)用自己現(xiàn)有的知識(shí)，從不同的角度去思考問題，而不僅僅只是記憶一些東西或是得出解決問題的方案。”

的確，辯論在美國中學(xué)是一種“全民運(yùn)動(dòng)”——并不是每個(gè)人都會(huì)參加，但是每個(gè)人都可以參加：沒有最低門檻，也不一定要成績優(yōu)秀。幾乎每個(gè)學(xué)校都有辯論俱樂部，俱樂部每周都會(huì)進(jìn)行常規(guī)的集訓(xùn)。每個(gè)周末，各個(gè)州都會(huì)有許多不同組織舉辦的不同規(guī)模的辯論比賽，而NFL（National Forensic League，全美演講與辯論聯(lián)盟）是其中最大、最權(quán)威的組織。

2013年，NFL主辦的全國中學(xué)生學(xué)術(shù)辯論聯(lián)賽被正式引入中國，迅速成為了國內(nèi)認(rèn)可度最高、也最具含金量的辯論賽事。

在Scott看來，相比在中國同樣很火的模擬聯(lián)合國（Model United Nations）和模擬審判（Mock Trial），辯論是一項(xiàng)更適合比賽的活動(dòng)。

在國際范圍內(nèi)，學(xué)生每年一般只能參加兩到三次模聯(lián)的會(huì)議，而一場模擬審判要耗費(fèi)3個(gè)小時(shí)，但一場辯論一般只需要40~50分鐘，而且在一天內(nèi)還可以打不止一場比賽，學(xué)生可以接觸更多類型的對(duì)手和同伴，接受更多挑戰(zhàn)。

對(duì)于中國學(xué)生來說，辯論的價(jià)值還遠(yuǎn)不止于此。在美國大學(xué)，有一種普遍的觀點(diǎn)，認(rèn)為中國學(xué)生擅長記憶知識(shí)，但缺乏實(shí)踐。而辯論則需要學(xué)生靈活運(yùn)用他們儲(chǔ)備的知識(shí)，去質(zhì)疑他人的觀點(diǎn)，或是為自己的觀點(diǎn)做辯護(hù)。而許多美國大學(xué)也意識(shí)到，這種能夠激活自己現(xiàn)有知識(shí)的技能是進(jìn)入大學(xué)所必不可少的素養(yǎng)。另外一方面，能夠參與辯論也意味著學(xué)生對(duì)自己的英語能力頗有自信。

確切地說，辯論最直接的幫助恰恰就是中國學(xué)生總是遭遇的瓶頸——進(jìn)入英語的思維邏輯之中，像個(gè)英語母語者一樣能聽會(huì)說?！霸诠_場合的辯論能力是中國學(xué)生申請(qǐng)美國大學(xué)的一個(gè)很大的加分項(xiàng)。”

強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)研究的美式辯論

美式辯論的種類多樣，目前最為流行的兩個(gè)辯種是政策辯論（Policy Debate）和公開論壇辯論（Public Forum Debate）。政策辯論學(xué)術(shù)性極強(qiáng)，一個(gè)話題通常會(huì)辯論一年，主要考察的是學(xué)生對(duì)于辯題研究的深度和廣度，以及學(xué)生在辯論中展現(xiàn)的邏輯性，學(xué)生在辯論中語速極快，就像一場爭鋒相對(duì)的戰(zhàn)爭，但一般英語非母語的人很難勝任這一辯論形式，而且趣味性也不強(qiáng)。而公開論壇辯論每月一個(gè)話題，辯題選擇相對(duì)通俗易懂，相對(duì)具有觀賞性。

目前，在中國流行的美式辯論，考慮到中國選手用英文比賽的語言困難，基本屬于公開論壇形式，而且這種辯論形式還有一個(gè)比較特別的地方，它采用的是非職業(yè)裁判，這就意味著裁判對(duì)辯題并不了解，甚至對(duì)于辯論本身也不甚了解，他只是從一個(gè)普通人的角度出發(fā)來觀看學(xué)生的辯論，基于對(duì)正常辯論的一個(gè)整體感受，也更容易作出公正的判斷和裁判。

不過，無論是哪一種辯論，都與中國現(xiàn)行的中文辯論截然不同：美式辯論強(qiáng)調(diào)論據(jù)和邏輯，而中文辯論則側(cè)重學(xué)生的口才和表達(dá)，對(duì)事實(shí)論據(jù)和邏輯嚴(yán)密的考察卻不充分，因此學(xué)生在沒有經(jīng)過深入研究的情況下進(jìn)行辯論，常常會(huì)陷入詭辯之中。因此，NFL在宣傳時(shí)，特地在“辯論”之前加上了“學(xué)術(shù)”一詞，以示與傳統(tǒng)中文辯論的區(qū)別以及對(duì)于辯論學(xué)術(shù)性的堅(jiān)持。

所謂“學(xué)術(shù)”二字，主要體現(xiàn)在做研究的能力上。在辯論中，做研究是非常重要的，因?yàn)檗q論很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是論證你所說的東西?！拔铱梢哉f太陽明天就會(huì)爆炸，但沒人會(huì)相信，除非我有研究證實(shí)它確實(shí)會(huì)爆炸?！?/p>

除此之外，做研究的背后其實(shí)也是深度的思考，抑或是我們常說的批判性思維。而這一點(diǎn)在新SAT考試中也多有體現(xiàn)，盡管辯論的議題通常和SAT并沒有直接聯(lián)系，但學(xué)生們需要從辯論時(shí)常用的一些文獻(xiàn)資料中盡可能多地提取信息，并且靈活運(yùn)用批判性思維，為辯論的論據(jù)做好十足的準(zhǔn)備。而這一技能恰恰是SAT所考察的重點(diǎn)部分。

中國辯手VS美國辯手

在近五六年的時(shí)間里，Scott一直在給中國學(xué)生做辯論指導(dǎo)和集訓(xùn)，因此他也清楚地看到了中美辯手的差異，而其中最顯著的正是做研究的能力。大部分美國學(xué)生在九、十年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)獨(dú)立做過大量的研究工作，所以老師會(huì)把辯論前期做研究的部分交給學(xué)生自己去完成，但對(duì)于中國學(xué)生，必須首先教他們?nèi)绾卫糜邢薜馁Y源做研究。

通常，Scott會(huì)拋一些線索給學(xué)生，學(xué)生以此為起點(diǎn)向外做拓展研究。但他的底線是，絕不給學(xué)生提供現(xiàn)成的資源，學(xué)生必須要找到他們自己的資源?！耙?yàn)樗麄儾粌H要能夠說出并重復(fù)這個(gè)事實(shí)，還要懂得這個(gè)事實(shí)的來源，為什么會(huì)發(fā)生，以便在辯論中能夠?yàn)橹q護(hù)，這也是贏得辯論的關(guān)鍵?！?/p>

除此之外，相比美國學(xué)生，中國小辯手的練習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。美國孩子都是“以賽代練”，每學(xué)期都可以參加許多場規(guī)模不一的辯論比賽，在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，而中國孩子的競賽經(jīng)驗(yàn)顯然不足，這就意味著他們?cè)谵q論技術(shù)上也沒那么精湛?！爱?dāng)然這不是因?yàn)樗麄冋娴乃讲粔?，或者缺乏天賦，而僅僅是因?yàn)樗麄儧]有得到足夠的訓(xùn)練，而美國學(xué)生得到了而已?！?/p>

Scott自認(rèn)為是攻擊型的辯手，他更強(qiáng)調(diào)記憶，他會(huì)告訴他的辯手們要牢記他們?cè)谡麍鲛q論中的說辭和駁論。因此他所培養(yǎng)的小辯手也更偏愛在辯論中主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻，他們不會(huì)對(duì)著自己事先準(zhǔn)備的內(nèi)容原樣照念，因此在表達(dá)上會(huì)更加自然和流暢。多年來，他的這種訓(xùn)練方式也的確獲得了很大成功，他的學(xué)生們更是在各類辯論比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。就在上周日舉行的全國中學(xué)生學(xué)術(shù)辯論聯(lián)賽上海賽區(qū)決賽中，他訓(xùn)練的小辯手Benny和Roger還獲得了新手組的冠軍。

當(dāng)然辯論的技巧千變?nèi)f化，有的人偏愛用被動(dòng)反擊的方式，自然也有比Scott更激進(jìn)的辯手。不過話說回來，雖然辯論是一門充滿“交鋒”的活動(dòng)，但它也絕不只是對(duì)立和輸贏而已?！拔也幌矚g以成敗論英雄。我會(huì)以學(xué)生的進(jìn)步來做評(píng)判。我覺得辯論最棒的一點(diǎn)，就是它不光是贏家的事，只要你參與過辯論，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所收獲?！?/p>