學(xué)前娃的暑假安排，終于報(bào)上了半天的培訓(xùn)班

我就是那個(gè)焦慮的雙職工媽媽。

家有四歲娃，坐標(biāo)上海。娃上的公立幼兒園，家有公公婆婆搭把手帶娃，平時(shí)主要管接送，我不加班的話(huà)晚上六點(diǎn)回來(lái)接手，他們每天承擔(dān)2個(gè)小時(shí)的帶娃時(shí)間。

可是，怎么說(shuō)呢？我生娃晚，老人上了歲數(shù)，屬于比較粗糙的那種——飯做的娃不愛(ài)吃追著喂，見(jiàn)不得娃哭各種慣。而且，帶娃很累，所以他們真的真的很希望不帶娃……

你可能會(huì)說(shuō)，那請(qǐng)個(gè)保姆吧。怎么說(shuō)呢，隊(duì)友家的財(cái)務(wù)觀(guān)念可以用“一毛不拔”來(lái)形容（工薪階層，可能真的也沒(méi)錢(qián)），彩禮尚且沒(méi)給我，更何況我們還背著200萬(wàn)的房貸。雖然力有不逮，但老人也堅(jiān)決反對(duì)請(qǐng)保姆。

一地雞毛的人生，可能人到中年都差不多吧。沖著隊(duì)友對(duì)娃還不錯(cuò)，我忍，我忍，我忍忍忍。

問(wèn)題還是要解決，那么送娃上暑假培訓(xùn)班吧。有個(gè)托管的地方還能多多少少學(xué)點(diǎn)技能，也比較好說(shuō)服老人。

娃小班，體質(zhì)不好，我就打算報(bào)個(gè)半天的為期一個(gè)月的暑期班，八月送他回老家。貝樂(lè)、凱頓、橄欖星都是全天班，家附近的長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)符合我的要求，可報(bào)了娃生病不能參加不退費(fèi)。今年寒假，我本想報(bào)長(zhǎng)頸鹿來(lái)著結(jié)果娃住院，我就想這次那晚點(diǎn)報(bào)吧，結(jié)果手慢無(wú)。

家附近還有個(gè)巾幗園，看了看暑期課程差不多是每周一天的那種，完全解決不了需求，但勝在價(jià)格。為了解決問(wèn)題，我們?nèi)ツ抢镌嚶?tīng)了一節(jié)畫(huà)畫(huà)課，想多報(bào)幾個(gè)班，我只能說(shuō)試聽(tīng)后和我希望的風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)。

其他托班，偏巧碰到今年教育培訓(xùn)緊縮，只有小學(xué)有托班……

要不？線(xiàn)上？好處的是不用接送方便，愁的是老人管不了娃用電子產(chǎn)品，怕失控。而且我覺(jué)醒的太晚，什么久趣的暑期優(yōu)惠包都結(jié)束了。

方案全否后，我理了理思路，只能這樣了：

1.從徐匯回浦東住。徐匯房子小，浦東房子大點(diǎn)，小區(qū)小朋友多，一起玩玩比較好打發(fā)時(shí)間。

2.梳理手上的線(xiàn)上課程，發(fā)現(xiàn)利用度真不高。除了堅(jiān)持的每周三晚上的你拍一思維課，我還買(mǎi)過(guò)勵(lì)步的自然拼讀和愛(ài)課的自然拼讀、步步閱讀的課程，raz kids和貝樂(lè)線(xiàn)上自有資源，美術(shù)包有咕比美術(shù)和阿波羅兔美術(shù)。

做個(gè)計(jì)劃讓爺爺帶孩子弄下吧，時(shí)間長(zhǎng)的分幾次輸入，至少美術(shù)課可能能吸引他的注意力。

3.線(xiàn)下還有貝樂(lè)和足球。但機(jī)構(gòu)坐標(biāo)徐匯，兩頭跑一下也能相對(duì)打發(fā)時(shí)間。足球課調(diào)整到白天交通比較方便的時(shí)間，增加為每周兩次，假期可以空出來(lái)帶娃玩耍。

4.《清華幼兒語(yǔ)文》讀到第二冊(cè)，佛系，老人估計(jì)弄不動(dòng)，

只是計(jì)劃。誰(shuí)都知道，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。