#2023年數(shù)學生活109：爸爸的毛絨動物（下）

#2023年數(shù)學生活108：爸爸的毛絨動物（上）

接著上一篇。 
 

“所以1、2、4、6是什么規(guī)律呢？”我把問題重新捋了一下，“我真是想破腦袋也想不出?！?/span>

“媽媽，你想啊，第一個數(shù)是不可能為0的，因為爸爸不可能不抱著毛絨動物，所以最少得是1，但是呢，你就把第一個數(shù)想成0，那這樣就是偶數(shù)數(shù)列的規(guī)律咯，1、2、4后面就是6了。”他給我一個略顯牽強，但結(jié)合實際看，勉強可以的解釋。

“這都行？”我?guī)缀跏?，想了想，“好吧，?、2、4后面跟著7，能有什么規(guī)律呢？”

“1、2、4、7那就太簡單了?！彼患偎妓鞯鼗卮?，“間隔是+1、+2、+3嘛，后一個數(shù)比前一個數(shù)增加的量是自然數(shù)的數(shù)列。”

“這個規(guī)律好，所以接下來就是7+4=11、11+5=16咯？”經(jīng)歷了前面那個無厘頭的牽強規(guī)律，我覺得這個實在是完美的數(shù)學了。

大與倒沒有什么得意不已的表情，繼續(xù)往下捋：“8咱們就不說了，我想想1、2、4、9能有什么規(guī)律啊?！?/span>

“1、2、4、9也能找到規(guī)律嗎？”我很是懷疑。

“我想想啊，1、2、4、9的間隔是+1、+2、+5，這里有什么規(guī)律呢？”他自言自語著，不一會兒就高興地大聲給我講解，“媽媽，你看這個差是1、2、5吧，這個差的間隔是+1、+3，也就是奇數(shù)數(shù)列的間隔?！?/span>

“等一等，你是要用差再差一次嗎？”我努力跟上他的節(jié)奏。

“對啊，就是差的差符合奇數(shù)數(shù)列的規(guī)律?！彼^續(xù)解釋，“所以下一個差的差就是+5了，那就是差是+10，所以1、2、4、9后面就得是19咯?！?/span>

“可以可以，我覺得這個規(guī)律也不錯。”我表示認同，然后我們倆的遛彎也該到家了，“咱們就先說到這兒?！?/span>

“咱們把1、2、4、10的規(guī)律也找出來吧?！彼€意猶未盡，開始自言自語，“這個有什么規(guī)律呢？”

“我可真沒找出來什么規(guī)律來，難道繼續(xù)差的差嗎？”我接著他的疑問。

“1、2、4、10的差是+1、+2、+6，再繼續(xù)差的話是+1、+5，呃，不太好——”他跟著嘀咕，“媽媽，1、2、6是不是也可以看成1×2=2，2×3=6，也就是×2、×3的規(guī)律呢？接下來就可以是×4，4×6就得到24，所以1、2、4、10后面就是+24，也就是34了?！?/span>

“哈哈，乘法也要用上哇？”我感覺他為了湊出規(guī)律，簡直是無所不用其極了。

“我還可以繼續(xù)，1、2、4、11我也能找出規(guī)律來?！彼靡獾卣f。

“不過咱們今天得結(jié)束咯，回頭再繼續(xù)吧?！卞迯澖Y(jié)束了，我們倆該洗手吃早飯咯。