2020.4.25 打卡記錄DAY34

??打卡課程：喜馬拉雅兒童，ABC Reading，伴魚繪本，七彩熊，大科學(xué)school ，天天練，考拉國(guó)學(xué)，優(yōu)姿寫字法，婷婷古詩(shī)學(xué)習(xí)卡，藏貓親子大學(xué)早課 

??課程收獲： 

?? 早起牛聽(tīng)聽(tīng)熏陶婷婷姐姐唱古文，下午錄小視頻古詩(shī)第12首《絕句》，今天原本計(jì)劃錄王翰的《涼州詞》，小家伙有兩句就是記不住，換一首她會(huì)的，高高興興的完成錄制。 
??喜馬拉雅兒童版，媽媽聽(tīng)喜馬拉雅兒童版semmi老師《兒童性格教育課》，怎樣釋放自己的父格，父格的核心。 
??英語(yǔ)學(xué)習(xí)，姐姐打卡ABC；妹妹主打七彩熊；媽媽讀伴魚《大貓分級(jí)閱讀》。 
??優(yōu)姿寫字法，親子書寫第41天，妹妹等不及姐姐寫完作業(yè)，就已經(jīng)迫不及待想練完字下去玩了。姐姐說(shuō)，我可以和妹妹先寫。今天自拍模式由妹妹掌控，小家伙樂(lè)此不疲，抓拍書寫的瞬間，棒棒噠！等妹妹寫完準(zhǔn)備下樓去玩，姐姐心里有點(diǎn)小情緒，寫的時(shí)候就有點(diǎn)敷衍了。 
??137累積跟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，第6周第6天，重要的事先做，今天繼續(xù)由我來(lái)領(lǐng)讀，妹妹說(shuō)要快讀。妹妹跟讀《易經(jīng)》小畜卦履卦，《成語(yǔ)接龍》第3節(jié)，媽媽讀《老子》第3節(jié)。 
 

??育兒先育己，早課第4天

早課需卦九三：

1.沒(méi)有創(chuàng)造力的人就像一臺(tái)機(jī)器。孩子不是機(jī)器，生活也不需要標(biāo)準(zhǔn)答案，我們也不需要對(duì)孩子限制太多。

2.人能不能接受新事物，和學(xué)歷沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系，而是和思維有關(guān)，一個(gè)不學(xué)習(xí)的人思維是僵化的。

3.孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一點(diǎn)引導(dǎo)，多一點(diǎn)包容。給孩子最好的教育是父母和老師，孩子缺的不是工具而是動(dòng)力。

4.在家庭中，親子關(guān)系高于一切，父母要用心陪伴孩子多一點(diǎn)的去經(jīng)歷，在經(jīng)歷中讓孩子自我成長(zhǎng)。

5.九三在內(nèi)卦中處于最高的位置，如果你不認(rèn)清自己的身份和位置，就容易被誘惑所使，陷入泥塘之中無(wú)法自拔。

妞媽感悟：

不要過(guò)度的限制孩子，試圖讓她成為一臺(tái)“聽(tīng)話”的機(jī)器，讓孩子多一些體驗(yàn)和經(jīng)歷，所有的見(jiàn)聞都會(huì)成為她人生的財(cái)富。

在誘惑面前要學(xué)會(huì)節(jié)制，認(rèn)清自己的真實(shí)需求，不忘初心方得始終。

??生活記事 
今天周末，天氣也不錯(cuò)，不出去玩實(shí)在有點(diǎn)辜負(fù)了。但姐姐說(shuō)她不想出去玩，想和媽媽一起做手工或畫畫。 
沒(méi)有時(shí)間的緊迫感，這一天似乎就被作業(yè)給耽誤了，到了下午三四點(diǎn)姐姐才完成了所有的作業(yè)和學(xué)習(xí)。妹妹下去找小伙伴玩了，她覺(jué)得在家有點(diǎn)無(wú)聊。人在無(wú)聊的時(shí)候最容易被電子產(chǎn)品綁架，她在和我聊著游戲我的世界，對(duì)于游戲我有點(diǎn)反感，自己不愛(ài)玩游戲，我也希望孩子不要玩。很多人都怕孩子沉迷游戲，我也一樣。女兒說(shuō)，她沒(méi)有沉迷游戲，只是覺(jué)得這個(gè)游戲設(shè)計(jì)的很有意思，希望玩而已，并沒(méi)有沉迷。女兒的說(shuō)法倒也是在情在理，管好自己游戲的時(shí)間，我倒是可以滿足她。 
晚飯后，從七點(diǎn)到八點(diǎn)，我們一直都是坐在床上看書，互不干擾。看書的專注度，孩子絕對(duì)要比大人好，她倆一直就這個(gè)狀態(tài)，我還趁上廁所刷了個(gè)朋友圈。 
話說(shuō)，看書的氣氛也是需要用心營(yíng)造的，就像今晚雖然是我先拿起書來(lái)看，但她們看的卻比我好。