現(xiàn)在娃已經(jīng)上小一了,回想起幼兒園階段,作為雙職工家庭,又沒有爺爺奶奶幫忙接送,正巧有個朋友開了個國學(xué)經(jīng)典學(xué)堂,放學(xué)可以幫忙接,就參加了她家周一至周五的課后班,放學(xué)后直接接到學(xué)堂讀國學(xué)1小時10分鐘,下課正好我下班去接,小朋友也很喜歡上,周六及寒暑假全天讀經(jīng)典也參加了幾個學(xué)期,期間誦讀了論語、大學(xué)、孟子、老子、詩經(jīng)、百家姓、千字文、孝經(jīng)、朱子治家格言……,每部書誦讀至少兩百遍,有些娃可以整本背誦,三年下來娃的識字量不錯,沒有測試過,大班時小說可以讀下來(也有不認(rèn)識的字,應(yīng)該是靠猜),理解能力不錯,上小學(xué)基本不用我操心。幼兒園大班下學(xué)期時學(xué)堂遷址了,離我家較遠就沒去讀了。
老子莊子選80人有 · 評價30 · 書評1王財貴北京教育出版社
孝弟三百千102人有 · 評價60 · 書評1王財貴 編北京
幼兒園大班開始古箏(娃自己選的),前半年興趣很好,每天回來都有主動練習(xí),后半年需要督促,勉強練習(xí),上小學(xué)后直接甩手說不喜歡,在我想盡各種威逼利誘下練習(xí)半年。這學(xué)期已經(jīng)徹底和古箏絕緣了!課后練習(xí)家長和娃都很痛苦,娃不喜歡的情況下,練琴效率低下,又耽誤時間,之后娃還要親子閱讀(會認(rèn)字也常要求我來講),每晚搞到十點,考慮良久,今年停了,等到娃再有興趣后,再學(xué)習(xí)吧。所以打算給娃學(xué)樂器的家長還是要好好考慮一下,漫長枯燥的練習(xí)是需要家長和娃共同堅持的。
最讓我遺憾的是幼兒園時期沒有進行英語啟蒙,現(xiàn)在想抓起來娃中文已經(jīng)很強勢了,自己這中國式英語,同時多年不接觸英語,帶領(lǐng)娃學(xué)英語真有些困難,只能慢慢來了。