感謝8年前我們的決定：把十幾門興趣班砍到只有這一門！

現(xiàn)今的教育領(lǐng)域，“興趣班”滿地開花?！芭d趣班”于我而言，是一項(xiàng)技能，更是一項(xiàng)能讓孩子們感興趣的業(yè)余愛好。隨著生活節(jié)奏越來越快，在這個壓力倍增的現(xiàn)今社會，它的作用應(yīng)該是能讓孩子們從中找到一個發(fā)泄的突破口，讓他們的生活不那么累，讓他們的心情不再那么疲憊。這，也是我當(dāng)初為女兒尋找“興趣班“的初衷。

我的女兒今年12歲，自啟蒙期開始在各種興趣班中摸爬滾打，一路走來，有快樂也有辛酸，提及女兒“興趣班”的歷史，也曾是一度輝煌，十幾門興趣班的經(jīng)歷，也給孩子攢足了回憶。

回想當(dāng)年，在所有興趣班適時的啟蒙期，我會努力引導(dǎo)女兒去嘗試各種興趣。主持人、輪滑、聲樂、國畫、漫畫、樂器……在這個加法中，她跳過舞蹈，考過級，滑過輪滑，畫過漫畫，當(dāng)過主持人……一節(jié)節(jié)課下來，新鮮勁兒過去之后，她表現(xiàn)出對一些興趣的厭倦與煩躁，我知道，是做減法的時候到了。為了公平公正的選擇結(jié)果，我選擇和女兒一起做減法。在與她詳細(xì)溝通之后，我了解到女兒厭倦與煩躁的根源是無法深入，而非怕苦怕累壓力大時，我選擇放棄她排斥的，繼續(xù)她感興趣的，慢慢地，就顯露出她對畫畫的情有獨(dú)鐘。我一邊小心的維護(hù)著她對畫畫的興趣，一邊將不同年齡段她曾經(jīng)排斥但還沒有嘗試過的興趣重新提上討論日程，只希望她不會因?yàn)槟挲g階段問題造成的興趣不同，而與最真實(shí)的興趣擦肩而過。一次次減法做下來的結(jié)果，是至今女兒已經(jīng)堅持畫畫八年，并讓她最終找到了能陪伴她一生的快樂……

五歲的國畫：

在這八年的繪畫之路上，女兒始終保持著每周一節(jié)的上課節(jié)奏。假期，我不要求她多上課，放手讓她有規(guī)律地支配好自己的時間，希望她能學(xué)會自主自立；期末考試階段，我也不會因?yàn)閺?fù)習(xí)文化課而讓她缺課，希望她能學(xué)會堅持，認(rèn)識到堅持的重要性，并能在緊張的學(xué)習(xí)生活中感受到快樂。在這八年中，女兒收獲頗豐，有自信、有自立、有快樂、有辛酸、有榮譽(yù)和堅持、更讓她看到了未來…… 

在繪畫上，我對女兒的要求不高，只要她能開心地去畫畫就好；我對她的期待不高，只要當(dāng)她拿起筆時，那支畫筆可以在她的手中飛舞并能夠帶給她自信就好。我自問，她八年以來一直堅持靜下心來畫畫的態(tài)度，已經(jīng)足以讓我對她心生敬佩，至于將來要有多深的造諧，我沒有想過，我始終覺得，一節(jié)課，假如能換回孩子一個自信滿足的微笑，就最值得。  

說到自立，我心里，曾經(jīng)有一個默默的期許，女兒四歲開始學(xué)習(xí)蠟筆畫的時候，我曾經(jīng)期盼她畫的天空是黃色的，樹木是紅色的，草地是藍(lán)色的……我希望畫畫能帶給她無限的想象力，希望她能在畫境里學(xué)會暢想新的世界，在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會暢想自己的未來，而且都是那樣的五彩斑斕。 

五歲的蠟筆畫：

快樂，是我讓孩子尋找興趣的初衷。但是我也明白，盡情揮灑自由會讓一個人迷失了方向，所以，我給孩子的自由是有底線的。在生活中，我會對女兒進(jìn)行一些暗示與引導(dǎo)，讓她學(xué)有所用，用繪畫的方式去表達(dá)內(nèi)心的世界，讓她感覺到繪畫帶給她的另外一種快樂。比如，我曾經(jīng)把家里的墻壁送給她，她畫了一幅藏有自己夢想的墻畫；5歲的時候，我教她用圖畫、拼音和文字，去記錄每一個平淡與不平淡的日子；至今，日記本她已經(jīng)用去整整六本，我堅信，當(dāng)她長大成人，回首翻過那一張張泛黃的紙頁，看著日記本上記錄下的每一個字、每一幅畫時，那些印記對她來說會是一種珍貴無比的回憶。 

墻畫（你看出她的夢想了嗎？????）：

日記（第7本還沒寫完）：

手賬日記（經(jīng)過允許，僅這一頁可以公開，人物自創(chuàng)）：

人生的道路從來都不會一帆風(fēng)順，每一條道路都有屬于它自己的辛酸。繪畫的路途中，我們也曾經(jīng)有過一段刻骨銘心的經(jīng)歷，讓孩子至今心有余悸。大概是三年前，孩子在一家繪畫機(jī)構(gòu)已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年，那是一段漫長的學(xué)習(xí)漫畫的過程。第三年，孩子升到了高級班，剛續(xù)完學(xué)費(fèi)不久，突如其來的厭學(xué)情緒打亂了我們原來的腳步。女兒種種不想上課的理由紛至沓來，各種別扭的情緒與日聚增，我的焦灼也變得如火如荼，面對眼前的混亂，我強(qiáng)迫自己整理好煩躁的情緒，決定靜下心來和女兒談一談。我引導(dǎo)女兒首先和我一起沉淀自己的心情，在一段平靜的對話之后，我們得出了結(jié)論：三年來老師千篇一律的教學(xué)規(guī)律和女兒已經(jīng)升級到漫畫高級班的現(xiàn)狀，讓她覺得枯燥乏味，并失去了奮斗的目標(biāo)，當(dāng)乏味的情緒蓋過了她對知識的訴求，于是問題就出現(xiàn)了，雖然問題棘手，但這個結(jié)論讓我感到欣慰。于是，我建議女兒：第一，這么多年的堅持，我不認(rèn)為畫畫只是停留于你表面的興趣，請你不要置疑你對畫畫的熱情；第二，現(xiàn)在雖然遇到了問題，你首先要做的是認(rèn)清問題、解決問題，而不是一味的逃避；所以，請不要輕言放棄！我也向女兒承諾，如果堅持過后，你依然選擇放棄，我會尊重你的選擇。于是，女兒同意調(diào)整情緒堅持上完余下的課程，我也開始尋找新的畫畫機(jī)構(gòu)，幫女兒微調(diào)正確的繪畫方向。 

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，自從換了新的畫室，孩子的興趣一發(fā)不可收拾，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)讓我陷入進(jìn)退兩難境地的這番波折，在執(zhí)著的堅持過后，猶如破曉后的陽光，倏然照亮了女兒前方的路，讓她在繪畫領(lǐng)域里上了一個嶄新的臺階。女兒繪畫的眼界被打開了，讓她一直沒有亮點(diǎn)的色彩功底開始慢慢走上正軌，而被女兒曾經(jīng)引以為傲的線稿在原來的基礎(chǔ)上更勝一酬，豁然開朗的前路讓女兒更加沉迷于繪畫創(chuàng)作，她自創(chuàng)出一系列風(fēng)格鮮明的人物，用它們盡情地表露著內(nèi)心世界更多的喜怒哀樂，這一幕幕的輾轉(zhuǎn)情節(jié)，現(xiàn)在想起來，猶是讓我感嘆它的驚險。這次經(jīng)歷讓女兒深刻地體會到了堅持的重要性，也讓女兒明白，無論一切看似多么自然的水到渠成，一定夾雜著更多的堅持與努力，只有付出，才能最終換來屬于自己的成功的印證。

新畫室的一角：

孩子日益上升的繪畫興趣，也讓我開始思考女兒的未來。一次去往畫室的路上，我問：“你將來有考美院這方面的打算么？”她說沒想好，沉思片刻，又說：“我應(yīng)該是偏重于不太想考美術(shù)專業(yè)?！蔽页脛荼響B(tài)：“我也不太想你走美術(shù)專業(yè)這條路……”我想了想又說：“美院的路對你來說有點(diǎn)窄，你文化課基礎(chǔ)不錯，好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，讓我覺得你能用你的知識去開拓出更寬廣的路，你執(zhí)著鉆研的個性，張揚(yáng)陽光的樣子，也讓我覺得你應(yīng)該去更廣闊的天地看看?！迸畠郝牶笕粲兴?，我知道她的顧慮，于是繼續(xù)說：“不用擔(dān)心，假若有一天，你改變了主意，只要是你經(jīng)過深思熟慮后的選擇，我依然支持你，也愿意做你堅強(qiáng)的后盾，你的路，最終還是需要由你自己去走。”女兒聽后如釋重負(fù)，我們的話題也很自然地又過渡到了大學(xué)專業(yè)的問題，她對我提及的一些未曾聽說過的專業(yè)很感興趣，我意識到，似乎是時候要研究一下專業(yè)的問題了，我應(yīng)該把這些知識開拓給女兒，讓她能在一個全知的狀態(tài)下進(jìn)行選擇，我相信有這樣的前提，無論她最終選擇的是什么，都應(yīng)該是最正確的。這是我的期許，也是我的欣慰，因?yàn)槟菚r的選擇是什么不重要，只要是對的那個就好。  

人生就是這樣充滿夢幻，又充滿驚險，我們每個人都期待能在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)自己夢幻般的人生。所以，請放手讓孩子們自己去選擇，給予他們鼓勵、給予他們信任，給他們有底線的自由，堅信他們有足夠的力量和勇氣，能夠在這個大千世界中找到適合自己的位置，回首過往，孩子們都能擁有一個無憾的人生。
 

文末附幾幅女兒的畫，在育兒的道路上我們同行，謝謝！

女兒的印染畫：

水彩筆：

手工粘土畫：

馬克筆、水彩：

素描：

蠟筆：

馬克筆、膠帶刻刀畫：

水彩：

彩鉛：

丙烯：

線描：

蠟筆：