當(dāng)我放棄雞娃數(shù)學(xué)后,
普娃間的反復(fù)橫跳,也明白拔尖很難。
眾所周知,我們家數(shù)學(xué)在小童啟蒙期,是玩的多,所以也收到很多小童媽媽的關(guān)注。比如玩撲克牌的游戲,至今我們家業(yè)余愛好也有一家三口玩跑得快。
數(shù)學(xué)的啟蒙意識很早就在生活中。但是小學(xué)后我選擇能擺爛就擺爛,沒錯就是擺爛了……(因為我二年級的數(shù)學(xué)就看天書了)
說實話真不知道怎么引導(dǎo),比如天天練app一年級還有,但是朋友家閑置的《舉一反三》翻都沒翻,一擺爛就讓娃吃了四年的老本。
不知道拔尖,但知道樂趣的關(guān)鍵。
對數(shù)學(xué)的喜歡是從小培養(yǎng)的,光數(shù)學(xué)相關(guān)的讀物看了近30套,所以她思維上,喜歡專研,很多時候就是一看就會,這個時候我意識到的是我智商的上限。校內(nèi)的書很干凈,錯題本沒有,做題速度有待加強。數(shù)學(xué)上基本沒有媽媽牌作業(yè),所以她平時就是能踏踏實實做好校內(nèi)就足夠了……
最后我覺得小朋友最大的優(yōu)勢是喜歡,是自信拿滿分,智商在線,其他我找不到夸她的地方,萬一不經(jīng)夸呢……
我很驚訝的是她數(shù)學(xué)這三年沒有雞,也沒上奧數(shù),但考試不錯,后來覺得我以為的是我以為的,因為有天我發(fā)現(xiàn)她答題,思維題都對,我問你怎么知道的,她說她經(jīng)常幫同學(xué)做題,賺貼紙。好吧,同學(xué)上了奧數(shù),然后題她做了。
我就說哪來無緣無故的就會,只不過在我不知道的時候她在學(xué)習(xí)。
馬上就五年級上啦……
她打算把數(shù)學(xué)優(yōu)勢保持,希望向家里哥哥一樣,數(shù)理化有絕對的優(yōu)勢。
至于是否上奧數(shù),報班就算了,但是能不能上初中后保持現(xiàn)在的熱衷,數(shù)學(xué)輕松拿下,只能說加油吧……
(越發(fā)覺得我發(fā)的隨筆越來越隨便了??)
給大家總結(jié)一下吧……
數(shù)學(xué)
第一智商在線
第二喜歡,樂趣拉滿,
第三多看書
第四蹭題,做題會思考,反思
第五:不斷地夸獎。