繪本閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證班21天心得筆記day9
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還沉浸在上節(jié)課說(shuō)的繪本可帶來(lái)美感教育的興奮中,一直都覺(jué)得繪本太多,童年太短,巴不得把所有的繪本都搬回家來(lái),無(wú)奈荷包君抑制住了我的沖動(dòng)。寫這篇文章前做了下關(guān)于獲獎(jiǎng)繪本的功課,讓我‘討厭’了這堂課。天啊,我發(fā)現(xiàn)了更多更多更多優(yōu)秀好玩好玩的繪本,這不是赤果果的誘惑嘛?。。?/p>
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繪本大師松居直所說(shuō):繪本雖好,但品質(zhì)卻很重要,因?yàn)椴瀹嫷钠焚|(zhì)會(huì)左右孩子想象力的品質(zhì),如果插畫品質(zhì)精良,那么孩子腦海中的影像也會(huì)十分優(yōu)美;相反,若孩子經(jīng)常接觸刻板、僵硬的插畫,自然也只能勾勒出類似的影像。
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“年輕不懂事”的我也因?yàn)樨澅阋速I了一些江湖人稱祖國(guó)版的書籍,如果你沒(méi)有接觸過(guò)原版,你會(huì)覺(jué)得還不錯(cuò)。但如果你看的繪本多了,你會(huì)巴不得敲醒自己然后把那些書都扔了。
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說(shuō)說(shuō)我做的功課:
??凱迪克大獎(jiǎng)
為了紀(jì)念英國(guó)繪本作家倫道夫·凱迪克,美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)在1938年設(shè)立的。凱迪克大獎(jiǎng)是繪本屆的奧斯卡。它之所以有這么高的榮譽(yù),與它嚴(yán)苛的要求是分不開的,尤為注重繪本的藝術(shù)價(jià)值。所以凱迪克大獎(jiǎng)繪本是做美育必不可少的。
(圖片來(lái)源:丁香媽媽)
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??國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)
安徒生繪本大獎(jiǎng)是為了紀(jì)念安徒生而設(shè)立的,是繪本屆的“小諾貝爾”,安徒生大獎(jiǎng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)從關(guān)心兒童的角度出發(fā),能給孩子帶來(lái)身心的愉悅,或解決成長(zhǎng)的煩惱,推動(dòng)兒童審美、藝術(shù)及語(yǔ)言的提高。
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??英國(guó)格林那威大獎(jiǎng)
為了紀(jì)念十九世紀(jì)偉大的童書作家凱特·格林納威女士設(shè)立的,格林納威獎(jiǎng)和美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)并列為“世界圖畫書領(lǐng)域三大獎(jiǎng)”。格林納威獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也十分嚴(yán)苛,和凱迪克一樣,比較重視藝術(shù)價(jià)值,對(duì)繪本整體的視覺(jué)印象要求較高。選題、繪畫風(fēng)格、創(chuàng)意、格式等都有嚴(yán)格的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
(圖片來(lái)源:丁香媽媽)
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看了這么些獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),就知道能獲得這些獎(jiǎng)項(xiàng)的繪本有多棒了。買買買… 吃土也要買!
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不說(shuō)了,搬磚去。