央視新年首部紀(jì)錄片，不花錢不出門讓孩子愛上學(xué)習(xí)

最近發(fā)現(xiàn)了一部央視的紀(jì)錄片，

一部有關(guān)博物館文物的紀(jì)錄片，

《如果國寶會說話》

名字聽起來就很靈動是不是？

畫風(fēng)更是……

跟以往的學(xué)術(shù)型紀(jì)錄片不同，

這次央視終于走“親民”路線，

把文物拍出了煙火氣。

100件國寶，每件都有著自己的靈魂，一集雖然只有5分鐘，但卻能追古思今，厚重的歷史文明躍然于眼前。

每次放假我最想帶著孩子去博物館，因為在博物館里學(xué)歷史總會比通過書本學(xué)習(xí)更鮮活。很多孩子不喜歡歷史，因為離他們太遠(yuǎn)了。

其實有時我也怵頭，因為孩子對于文物背后故事那十萬個為什么，我更是應(yīng)接不暇……書到用時方恨少啊……

做家長真的是太不容易了……

終于有一部紀(jì)錄片可以讓我愉快地再學(xué)習(xí)一遍歷史了。

《如果國寶會說話》將知識解讀得更加通俗易懂，家長和孩子可以一起學(xué)習(xí)。

讓我們先透過先導(dǎo)片感受一下……

從元旦開播至今，豆瓣評分已經(jīng)飆升到9.4。

除了不同以往的畫風(fēng)，究竟還有什么能讓這部紀(jì)錄片如此受歡迎？讓大家都這么積極地學(xué)習(xí)歷史？

其實這其中的奧秘也恰恰是我們父母要學(xué)習(xí)的：如何把一個復(fù)雜枯燥的內(nèi)容和孩子講明白。

現(xiàn)在我們就一起走進《如果國寶會說話》探個究竟。

輕松的環(huán)境氛圍

告別了冗長的背景介紹，紀(jì)錄片以文物為主角，把鏡頭直接對準(zhǔn)文物，

或以第一人稱自述，

或以第二人稱對話，

或以第三人稱描述，

形式靈動多變。

少了高冷的學(xué)術(shù)語氣，

加上俏皮的音樂和旁白，

整體感受都是很活潑的。

學(xué)習(xí)不一定是嚴(yán)肅的，也可以是輕松歡快的。

如果我們可以讓學(xué)習(xí)的開端告別沉重，至少孩子不會還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。

生動形象的呈現(xiàn)

以往的紀(jì)錄片，大家看完之后都會覺得，說的好，可是記住了多少，就不一定了。

而這次紀(jì)錄片則用簡短形象的動畫解釋，一目了然?；睆暮啠尨蠹腋子诶斫狻?/p>

學(xué)習(xí)的本身是枯燥的，但是我們可以想辦法讓過程變得生動形象，調(diào)動更多的感官去學(xué)習(xí)。

用孩子能理解的語言

除了呈現(xiàn)方式的趣味和多樣，這還是一部有溫度的紀(jì)錄片。

在講述文物的過程中我們會感受到，歷史不是冷冰冰的歷史，古人跟我們現(xiàn)代人一樣，也那么過日子；文物不是冷冰冰的文物，它們存在于生活，帶有人的溫度。

就像這個陶鷹鼎，

6000年前的仰韶文化，

出現(xiàn)了許多作為生活用品的彩陶，

其中有一件最為特別，陶鷹鼎。

它是唯一一件以鳥類為造型的鼎，

鷹的兩腳和尾巴成鼎的三足，

身體就是容器，

看著霸氣十足，有王者風(fēng)范，

所以有人猜測，

它可能是統(tǒng)治者的器物。

如果你看仔細(xì)些，

它又有些不同，

鷹的雙眼大大圓圓，

兩足短粗短粗的，

整體用現(xiàn)在的語言形容，

即“萌萌噠”。

將一件復(fù)雜的事情用孩子能理解的語言描述，才能讓孩子更快理解。

制作組把一集的時長，限定為5分鐘，

或許5分鐘不能夠完全了解文物，

但短小精悍，適合碎片化時間觀看。

寒假來了，讓我們和孩子一起抓住碎片化的時間，了解更多的新姿勢！

來源：新東方家庭教育