2021的總結 2022的期許

    2021年教育界的核心主題詞是雙減，年中忽如其來的政策，讓很多機構和家庭措手不及，更讓我們這種雙職二胎家庭（準確來說是早8晚8的媽媽，一個人管兩娃的家庭）手忙腳亂?；厥?021年的計劃目標，不管是旅行還是閱讀目標，均沒有達成。這一年爸爸的工作異常忙碌，沒有了雙休，可陪伴的時間減少，媽媽工作也更加忙碌，為了陪一年級的姐姐培養(yǎng)習慣，陪弟弟讀書的時間更少了。

陶陶：21年上小學后，閱讀量銳減，唯一安慰的是，這一年實現(xiàn)了中英文的自主閱讀，這些書幾乎都是自己讀的。21年讀了397本書，中文157本，完成了370萬字的閱讀，中文閱讀基本能保證每周5天以上，看書速度有所提高。英文讀了240本書，從RAZ-H讀到K。9月上小學后，英文閱讀基本停滯，只能希望寒暑假撿起來。2022年中文希望完成從拼音書向純文字書過渡，識字量達到3500以上，可以自由閱讀科普、歷史、文學書籍。英文方面，以聽為主，每天堅持聽20分鐘，閱讀能讀完RAZ的K\L兩級160多冊。

皮皮：21年媽媽主要陪姐姐培養(yǎng)習慣，陪伴弟弟的時間很少。閱讀了669本，中文428本，中文閱讀主要依賴讀書牛，抓了一段時間識字，認識了500個常見字左右。英文閱讀241本，主要是媽媽見縫插針陪著讀了一些英文分級，但是幾乎每天都會看20多分鐘英文動畫片，每天聽英文30分鐘以上，因此聽力水平不錯，口語表達欠佳。2022年中文方面主要引導成語故事、歷史典故、科普方面的書籍為主，繼續(xù)在生活中認字，爭取認識1000字。英文繼續(xù)保持動畫片的聽力輸入，開始學習自然拼讀及高頻詞的認讀，跟讀完成RAZ-H，認讀完成牛津樹5等初級階段認讀。

媽媽：搬家后上下班全程縮短到半小時，不能像以前那樣在地鐵上看英文預習了，換為聽音頻。2021年把能找到的中國歷史音頻基本聽完了，對中國歷史有了一定的了解，現(xiàn)在開始聽世界歷史。這些別人在讀書年代完成的知識積累，沒想到做為媽媽后的我，需要重新彌補。應證了那句話“出來混的，總是要還的”。同時也感慨科技進步帶來的便利，讓碎片時間學習輕而易舉，也讓我這個歷史白癡也有機會聽得著迷。2022年準備繼續(xù)挖掘歷史，下半年聽聽古文和古詩詞方面的知識，這也是自身知識的一塊短板。

    經濟大環(huán)境不欠佳，許多行業(yè)受政策影響，前程未卜。2022年將是不確定的一年，但不管未來如何，我們依舊繼續(xù)前行，對未來充滿期許，今年繼續(xù)保持體能訓練，每周一天家庭活動日，利用假期帶孩子去新的城市旅行，陪伴孩子成長。

每年一篇總結，送給過去，更是激勵未來！

附閱讀記錄，真心感謝小花生這個平臺！謝謝一直以來的陪伴，我在這里堅持記錄孩子們每天的閱讀內容已有三年多了，它幫我記錄了兩個孩子的成長軌跡。