月齡小童的親子共讀分享1——布書《HIDE AND SEEK》

父母是孩子第一任老師，家庭教育應(yīng)該以高質(zhì)量的陪伴，在無形中，在玩樂中讓孩子學(xué)會家長所希望孩子學(xué)會的知識、待人接物、安全意識、健康生活方式……《朗讀手冊》中有一句話讓我記憶深刻：所有嬰兒出生時都是平等的，沒有人會說話，數(shù)數(shù)，讀書或?qū)懽?。但這些孩子在進(jìn)入幼兒園時卻是不平等的。差異的原因在于，他們的父母是盡力培養(yǎng)他們，還是僅僅看著他們長大而已。在高質(zhì)量陪伴的道路上，繪本閱讀是一個很好的方式。既可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，還可以在互動中讓孩子增長知識，引導(dǎo)孩子行為。為了孩子挑選了多本繪本，在選擇入手之前都會精選，重點(diǎn)考察其可以獲得哪方面的知識，所涉及的知識是否易學(xué)易掌握，可以做哪方面的引導(dǎo)。拿到手后會對該繪本進(jìn)行更深入的備課，以求挖掘更多的價值。在這里分享出我的教學(xué)方案，希望幫助大家拋磚引玉，互相促進(jìn)。

第一次分享的是一本布書，jollybaby的《Hide and Seek》。這不是我為Domi選購的第一本書，但是是真正給他玩的第一本，兩個月大的時候我就拿著本書給他玩，希望他能把書當(dāng)作玩具，以書為伴，而布書最適合這個年紀(jì)的他了。主要原因是什么？因?yàn)椴馁|(zhì)??！布書對于小寶寶來說實(shí)在是太適合了。不怕撕，隨便啃。所以我在選擇布書的時候就兩個目標(biāo)，第一，可食用性，吃進(jìn)嘴里是否安全；第二，教育意義，能學(xué)習(xí)拓展的知識是否豐富。因而我選擇了jollybaby系列布書，jollybaby不僅因?yàn)槠浯笈疲剂先玖媳容^安全，能安心讓寶寶放進(jìn)口中，更重要是書里還有很多小機(jī)關(guān)，可以和寶寶互動。之后我還會陸續(xù)分享jollybaby的其他布書，敬請期待。

學(xué)習(xí)主題：認(rèn)知教育（一些名詞學(xué)習(xí)的同時讓寶寶理解一些空間概念，理解under、in、behind在空間中的關(guān)系）單詞學(xué)習(xí)umbrella 雨傘??tent 帳篷??curtain 窗簾stairs 樓梯tree 樹??hat 帽子??mummy’s hat 媽媽的帽子toy box 玩具盒子mirror 鏡子under 在…之下in 在…之內(nèi)behind 在…之后
句型學(xué)習(xí)Where are you？ 你在哪？Are you… 你是在…Here I am. 我在這兒

這本書整體內(nèi)容就是Where are you？就是找找小朋友你在哪里??？書里有很多機(jī)關(guān)，每個機(jī)關(guān)下都藏著一個小baby。第一面有兩個互動。一個是一個小baby在雨傘??下。還有一個是一個印第安小baby在帳篷??里。在與寶寶互動時可以問寶寶"Where are you？"你在哪里??？"Are you under the umbrella？"你在傘下嗎？書頁底下也有一行字"under the umbrella"問的時候可以手指著這行字。如果寶寶大一些，寶寶能說出umbrella的我們可以問寶寶"What can you see in the book."或簡單一些問"Can you see the umbrella？"還可以繼續(xù)問"What the color is it？"問寶寶傘的顏色。這里傘是綠色的Green。后面還有黃色的yellow帳篷??等等…我們還能發(fā)現(xiàn)這頁畫有很多的雨點(diǎn)，還能隱約看到雨傘下有個寶寶。我們可以說"It’s raining.Look！here is a baby under the umbrella. Are you under the umbrella？"讓寶寶把雨???和雨傘??關(guān)聯(lián)起來。引導(dǎo)寶寶去翻動機(jī)關(guān)。并可以同時說peek-a-boo"Oh，it’s not you"哦，那不是你?；蚴歉M(jìn)階的再繼續(xù)說"Here is a baby in red"這里有個穿紅衣服的寶寶
下一頁同樣的可以問"Are you in the tent？"你在帳篷里嗎？這頁也同樣有一行字寫著in the tent.我們只需要把每一頁的文字都用"Are you…"問出來這次帳篷下面是個印第安baby。我們可以說"Oh，it’s an Indian baby，not you."

第三頁我們可以隱約看到紗幔后面有個baby。我們可以和寶寶互動說"Look！Here is a baby behind the curtain. It’s that you？"引導(dǎo)寶寶去翻動紗?？春竺娴膶殞?。"Here is a baby with a bunny. It is not you."有一個寶寶拿著小兔子，那不是你。curtain窗簾，家里都有，走出書本后，我們也可以利用家里的窗簾來與寶寶互動，讓寶寶理解什么是behind the curtain.寶寶如果大一些，可以和寶寶玩躲貓貓，寶寶捉鬼的話，我們可以故意去站在窗簾后面讓寶寶找，找到后說mummy is behind the curtain強(qiáng)化behind the curtain.如果寶寶爸爸做鬼，我們可是引導(dǎo)寶寶站在窗簾后面，告訴寶寶behind the curtain.第四頁，機(jī)關(guān)是在門的后面，而且門里還有個BB器。不過這頁上文字寫的是under the stairs這時我才發(fā)現(xiàn)圖片畫的是樓梯…我個人覺得不如behind the door更貼合。也許考慮behind用太多次了吧……但既然書寫的under the stairs那就樓梯吧……我們可以引導(dǎo)寶寶看"Who’s on the stairs？"誰在樓梯上？"A cat."引導(dǎo)寶寶注意力放在樓梯上。"There is a door under the stairs."這里有個門在樓梯下"Can you open the door？"你能把門打開嗎？配合著BB器，引導(dǎo)寶寶去開門。其實(shí)這個情景在國外比較常見，很對家都是獨(dú)棟的別墅，樓梯下面都有儲藏室。但在我們國內(nèi)大多家庭都是住公寓。有stairs但樓梯下也不會有門。可能寶寶理解上會有難度。

第五頁，寶寶在樹的后面可以問寶寶"Are you behind the tree？"或是可以看到旁邊有只小狗，可以問寶寶"There is a dog beside the tree. What is that dog looking at？""Here is a baby smiling with you，but that is not you."有個baby在沖你笑，但不是你哦。第六頁，能看到一個戴著媽媽帽子的寶寶。這里用的是wearing稍微有些不對仗工整，不過不太受影響。我們可以問寶寶"Who is wearing mummy’s hat？Is that you？誰在戴媽媽的帽子，是你嗎？"There is a baby in yellow. That is not you."

第七頁我們可以看到一只手露在toy box的外面，可以看到一個baby在toybox里。我們可以對寶寶說"Here is a hand. Is there a baby in the toy box？Is that you？"翻開機(jī)關(guān)后能看到一個抱著泰迪熊的寶寶。我們可以說"There is a baby with a Teddy bear. But ，that is not you."第八頁我們能看到有一個鏡子"Here is a mirror. baby，look. Who is in the mirror？""Look in the mirror."引導(dǎo)寶寶取照鏡子。Oh！Here you are！寶寶你在這兒哪！引導(dǎo)寶寶能說"Here I am"就大功告成啦！

寫教學(xué)方案的同時也是自己整理思路。分享出來僅想幫助同樣重視早教的寶媽們。我還會繼續(xù)分享。不為別的，僅為督促自己在育兒路上繼續(xù)努力。