月齡小童親子共讀分享2——布書(shū)《Farm Tail》

本想著自己寫(xiě)給自己的繪本分享，意外的收到了很多人的鼓勵(lì)。竟也吸引了人來(lái)跟我探討寶寶啟蒙教育的事。因此我認(rèn)為這是一個(gè)很好的事，可以繼續(xù)堅(jiān)持。今天推薦的依然是jollybaby的布書(shū)。為什么呢？因?yàn)椴紩?shū)實(shí)在是太適合小月齡的寶寶啦。不怕磕不怕碰，不怕撕不怕咬。最近把布書(shū)給Domi，他能短時(shí)間的看，還會(huì)自己翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，不看時(shí)把書(shū)當(dāng)玩具咬一咬，真正意義上的"吃書(shū)"??。好啦，正式開(kāi)始介紹《Farm Tails》農(nóng)場(chǎng)的尾巴這本??

主題學(xué)習(xí)：認(rèn)知學(xué)習(xí)（動(dòng)物）單詞學(xué)習(xí)：——————基礎(chǔ)單詞——————cow 奶牛??duck 鴨子??pig 豬??chick 小雞??hen 母雞lamb 小羊羔??horse 馬??dog 狗??cat 貓??——————進(jìn)階單詞——————swimming 游wiggling 擺動(dòng)waving 揮舞著chasing 追

這本書(shū)買(mǎi)的目的呢就是沖著里面的動(dòng)物去的。準(zhǔn)備和寶寶互動(dòng)的玩法也有基礎(chǔ)與進(jìn)階的互動(dòng)方法基礎(chǔ)玩法：利用兒歌唱繪本配合兒歌《Old Macdonald Had A Farm》把書(shū)中的動(dòng)物們唱一遍。按照這本書(shū)的出場(chǎng)順序，歌詞如下：Old MacDonald had a farm, e i e i oAnd on his farm he had acow, e i e i owith amoo moohere and amoo mootherehere amoothere amooeverywhere a moomooOld MacDonald had a farm, e i e i o
cow?? mooduck?? quackpig?? oinkchick?? chicklamb?? baahorse?? neighdog?? woofcat?? meow
把動(dòng)物的名字和叫聲串起來(lái)，把繪本唱給寶寶聽(tīng)

當(dāng)然類似唱同一個(gè)歌也會(huì)煩（主要我自己煩）我還會(huì)唱些別的歌。例如翻lamb??給Domi看，一邊指著一邊給他唱《Mary had little lamb》而我經(jīng)常會(huì)把Mary 換成Domi，時(shí)態(tài)也一般改為現(xiàn)在時(shí)來(lái)唱Domi has a little lamb ，little lamb ，little lamb，Domi has a little lamb，its fleece is white as snow.還用這個(gè)調(diào)指著狗??唱Domi has a little dog ，its hairs is white and black.指著貓唱Domi has a little cat，its tail like a tiger.（這本書(shū)貓的尾巴像極了老虎尾巴）總之就是拿這首歌唱上面的故事。除了這首也可以唱《To Market To Market》指著豬還有母雞唱To market, to market, to buy a fat pig;Home again, home again, jiggety jig.To market, to market, to buy a fat hen；Home again, home again, rokeyly ren.

進(jìn)階玩法：書(shū)里其實(shí)已經(jīng)給了進(jìn)階玩法。這本書(shū)的文字都是兩個(gè)動(dòng)物的對(duì)話。寶寶可以說(shuō)話了以后可以拿對(duì)話來(lái)表演，比如一個(gè)扮演鴨子，一個(gè)扮演奶牛，一個(gè)說(shuō)另一個(gè)人答?？梢砸源吮硌萸榫皠　?/p>

其他進(jìn)階玩法：這本書(shū)本身就是有特殊設(shè)計(jì)的，書(shū)頁(yè)邊上都是動(dòng)物的尾巴。等寶寶對(duì)這本書(shū)熟悉了。我們可以抓一個(gè)尾巴問(wèn)寶寶"Whose tail is it？"期待寶寶能說(shuō)出動(dòng)物的名稱。那這本書(shū)就算很完美的應(yīng)用啦。