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十月
他鄉(xiāng)荔枝
2016
2016
2021-10-13 21:22
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9歲
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總結(jié)十月的閱讀情況，計(jì)劃本月閱讀情況
十月總體閱讀情況比上月好是因?yàn)樯蟼€(gè)月孩子回外婆家住了差不多一個(gè)月，背回外婆家的書(shū)有限！ 國(guó)慶回來(lái)明顯心思很難收回來(lái)，所以十月初的時(shí)候我都開(kāi)始有點(diǎn)焦慮了，怕一年來(lái)養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣給荒廢了！還好沒(méi)多久還是恢復(fù)了狀態(tài)！并在這個(gè)月單日閱讀量突破記錄達(dá)到90本！ 十月總體來(lái)說(shuō)加了一部分紅火箭，44本大貓...
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壹寶與壹寶媽的成
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悅愛(ài)越讀——十月、十一月親子閱讀總結(jié)貼
接觸繪本近一年，自認(rèn)為比較了解繪本了。十月參加的一次悠貝繪本分享會(huì)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我知道的只是冰山一角。這之后，我搜羅了一些書(shū)籍開(kāi)始進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此十月、十一月親子閱讀貼是近一個(gè)月以來(lái)對(duì)一些朋友、老師、書(shū)籍的小小感悟與實(shí)踐。 1、 繪本的花樣演繹 拿起一本繪本，你會(huì)怎樣讀？按文字逐個(gè)逐個(gè)讀？如果沒(méi)有...
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Julien十月份閱讀和其他活動(dòng)總結(jié)
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藍(lán)薊/心影
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十月，生活在雨聲中繼續(xù)著
沒(méi)有喜與不喜，只是想，這十月的生活，就在這真真假假的雨聲中繼續(xù)著。 今天，十月七日，長(zhǎng)假的最后一天。我已幾個(gè)月沒(méi)上班，但也生出長(zhǎng)假即將結(jié)束的遺憾。大概是因?yàn)橛H愛(ài)的Cake君這兩天就要回到醫(yī)院去，開(kāi)始第四次的化療之旅吧。從醫(yī)院回到家，就像是在放假。而現(xiàn)在，假期就要結(jié)束，新的旅程就要開(kāi)始，愿Cake君...
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金秋十月小感
轉(zhuǎn)眼到了十月底，2019觸目可及。我自己2018年的學(xué)習(xí)計(jì)劃早早在9月份就完成了。而我，卻在10月份病了一場(chǎng)，直接導(dǎo)致本月全部荒廢，一本書(shū)也沒(méi)有讀，日志也沒(méi)有寫(xiě)。 唯一欣慰的是，經(jīng)過(guò)2年的自我學(xué)習(xí)，我的心態(tài)更成熟了。以前生病的時(shí)候，自己就先怨天尤人，徒勞地抗拒無(wú)常。而這次面對(duì)疾病，我學(xué)會(huì)了以正念的...
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陳霜老師說(shuō)教育
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十月打卡看這里！各年齡段各科打卡，全部免費(fèi)~
報(bào)名打卡之前，歡迎大家先收看一波表?yè)P(yáng)~也歡迎以后多在群里表?yè)P(yáng)我~~ 十月，我們的打卡活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行?！豆盼挠^(guān)止》、初中課內(nèi)古文、無(wú)條件限制的日常打卡都會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。 請(qǐng)務(wù)必看完以下介紹，再掃碼報(bào)名。如果還有疑問(wèn)，中午可以到直播間來(lái)，我會(huì)再詳細(xì)講解一遍。 低年齡段的小朋友（大班到二年級(jí)），或者對(duì)打卡有...
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菓寶麻麻
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【十月流水賬】給自己繼續(xù)??下去的理由！
。其二，媽媽水平有限，英文繪本我做不到像中文繪本那樣和他拓展互動(dòng)。 看了小花生十月份的閱讀報(bào)告，每天平均6.3本，大致如此【古詩(shī)詞一本，思維邏輯一本，中文繪本兩本，英文繪本兩本】。 二、英語(yǔ)啟蒙 1，英語(yǔ)課，菓菓熱情回暖，現(xiàn)在每次更新課程我放給他看時(shí)，他都會(huì)要求要自己完成 ，會(huì)不自覺(jué)的發(fā)音...
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2014菩提樹(shù)下
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十月加拿大自駕游
又在十月，又見(jiàn)楓葉，此行身邊還多了能跑愛(ài)跳的三歲寶貝，所以在行程安排方面，時(shí)間很寬松，充分留出了孩子倒時(shí)差、臨時(shí)調(diào)整等狀況的余地，并增加了適合孩子的游樂(lè)項(xiàng)目，減少了單純觀(guān)景等孩子不感興趣的行程，或者將觀(guān)景與游戲結(jié)合，比如賞楓時(shí)和孩子一起扔樹(shù)葉。 出發(fā)之前，需要準(zhǔn)備的方面： 簽證 簽證都是經(jīng)過(guò)簽證...
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十月閱讀報(bào)告--小結(jié)及計(jì)劃
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轉(zhuǎn)眼之間十月過(guò)半了。國(guó)慶假期后讀了蓋兆泉老師的書(shū)。決定改變孩子無(wú)比佛系的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況。 根據(jù)蓋老師的推薦，選擇了牛津的Let's go 系列作為教材，在家進(jìn)行教學(xué)。 10月15號(hào)（前天）開(kāi)始，打算將每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為兩塊。 第一塊：泛讀RAZ+牛津樹(shù)。 （1）RAZ：每天復(fù)習(xí)前一天所學(xué)的一個(gè)篇目...
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兄妹九/十月課外閱讀回顧
，十月底開(kāi)始轉(zhuǎn)向二戰(zhàn)史，看了Who was系列里的丘吉爾有關(guān)的小書(shū)，同時(shí)開(kāi)始啃《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》。 Who Was Winston Churchill?542人有 · 評(píng)價(jià)157 · 書(shū)評(píng)4Ellen Labrecque, Jerry Hoare (Illustrations), Nancy...
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偷懶的十月
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他鄉(xiāng)荔枝
2016
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