乘坐時(shí)間機(jī)器，穿越古今—讀《哦，不！不會(huì)吧！》

乘坐時(shí)間機(jī)器，穿越古今—讀《哦，不！不會(huì)吧！》

by：潔yuanyuan

還記得小的時(shí)候，最最羨慕的就是機(jī)器貓，它的時(shí)空隧道能去任何的地方，它的時(shí)間機(jī)器能做任何的事情。那個(gè)時(shí)候總是感嘆，如果有了時(shí)空隧道和時(shí)間機(jī)器，考試神馬的還用的著擔(dān)心嗎？今天，在讀這本《哦，不！不會(huì)吧！》的時(shí)候了，看著書中小主人公的壯舉，突然感覺未來的世界真的可以實(shí)現(xiàn)穿越古今的夢(mèng)想。

看著封面上，一個(gè)小小飛行員載著兩個(gè)海盜一般的人物，就讓我們對(duì)此書非常的好奇，這回事一個(gè)什么樣的故事呢？而前環(huán)襯，一座內(nèi)置非常復(fù)雜的機(jī)器，在兒子的眼里瞬間變成了一個(gè)潛水艇，不過別說，不看說明書的話，這玩意還真像個(gè)小型潛水艇。而環(huán)襯右邊兩段繞口的專業(yè)術(shù)語，真的能把人繞暈。可是有句話卻非常吸引人，“時(shí)間膨脹效應(yīng)”在一定的條件下有可能會(huì)發(fā)生。這可是一架貨真價(jià)實(shí)的時(shí)間機(jī)器呢。

事情發(fā)生起源于一位瘋狂的歷史天才，在歷史考試中沒得滿分。這在我們蕓蕓眾生的心里來說，沒得滿分就沒得滿分吧，錯(cuò)了一題就錯(cuò)了一題唄，可是對(duì)于“瘋狂的”天才來說，這可是大事，大事情。她會(huì)做出什么瘋狂的事情呢？

接下來，故事就展開了，天才解決問題的方法總不同于我們，天才總有天才的方法。而此歷史天才的方式簡單粗暴—那就是穿越時(shí)空，回到當(dāng)時(shí)發(fā)生事件的時(shí)代，改變歷史的軌跡。穿越的過程也不都是準(zhǔn)確的，例如，主人公一下子就回到了公元前兩千五百萬年前的時(shí)代，或者1815年的時(shí)刻。這里對(duì)于一個(gè)懂歷史的人來說，一下子就笑了，可是對(duì)于兒子來講，有點(diǎn)茫然。

再來說歷史天才，當(dāng)她穿越到正確時(shí)代后，本想讓兩位原始人自己去改變歷史，可是迫于無奈，最后自己去創(chuàng)造了歷史。當(dāng)一切都完美的時(shí)候，可是可是，兩位原始人卻改變了更多的歷史。好吧，最后看看瘋狂歷史天才的考試卷子，本來錯(cuò)了一題的試卷，結(jié)果錯(cuò)了16題?？吹竭@里，不得不被這本書的創(chuàng)作者搞怪逗得哈哈大笑。瘋狂天才本想修改一點(diǎn)點(diǎn)的歷史，結(jié)果卻大出意料，整個(gè)歷史被兩個(gè)古人篡改了多處。

講真，兒子第一次讀這本書的時(shí)候有點(diǎn)沒讀懂。為什么呢？過后我又仔細(xì)閱讀了這本書，我感覺兒子還沒怎么接觸過歷史這門學(xué)科，對(duì)于以前讀過的歷史書中的內(nèi)容也只是抱著聽故事的興趣來聽的，并沒有理解所謂的事實(shí)與虛構(gòu)的區(qū)別。所以，咋一接觸這方面的內(nèi)容還是很陌生的，尤其是書中的小主人公一開始因?yàn)闅v史考試中做錯(cuò)了一道題，這樣的事情讓兒子有點(diǎn)摸不著頭腦。所以在第二次閱讀時(shí)，我會(huì)把兒子不理解的地方先給兒子分析一遍，這有助于他理解作者的幽默。

《哦，不！不會(huì)吧！》這本書的文字并不多，大幅的插畫鏡頭感十足，二這本書也是由凱迪克銀獎(jiǎng)得主麥克·巴內(nèi)特與金獎(jiǎng)得主丹·桑塔特共同創(chuàng)作的作品，瘋狂的天才動(dòng)作，爆笑的穿越之旅，畫面的細(xì)節(jié)與整體的效果，更是給人帶來歡樂無極限的快樂。

記于2017.9.12