小巧易讀，科普啟蒙和英文學(xué)習(xí)的完美結(jié)合

DK Readers 系列：

說起給孩子的科普書，DK一定是優(yōu)先進(jìn)入我們腦海的品牌之一。DK的書我們都愛，但說起原版的DK讀物，我們常常望而卻步：厚、難、可能還有點(diǎn)小貴。

還好，DK實(shí)在太懂全球小書迷們的心聲了，為孩子們專門編寫了一套科普分級(jí)讀物，輕巧、專業(yè)、易讀，因?yàn)樗?，英文科普閱讀變得如此親近。

對(duì)于DK這樣全世界數(shù)一數(shù)二的 reference book（參考性讀物）出版社來說，出一套排版精美、內(nèi)容詳實(shí)的百科書并不稀奇。但 DK Readers 的可貴之處在于，它將傳統(tǒng)“大百科全書”拆分成一本本趣味主題的單冊(cè)，每本書中都有幾十張超高清紀(jì)實(shí)圖片，用科學(xué)分級(jí)的語(yǔ)言，生動(dòng)有趣的故事，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)描述，讓每個(gè)年齡段的孩子都能迅速進(jìn)入美妙的科普世界。

DK Readers，一套讓孩子既能夠拓展視野，又能夠提升閱讀能力的經(jīng)典科普分級(jí)讀物。不僅視覺沖擊力強(qiáng)，同時(shí)也注重了語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔與生動(dòng)，讓幼兒園到小學(xué)階段的孩子都能找到適合自己的日常科普讀本。一句話，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，認(rèn)識(shí)世界！

Tips - 什么叫分級(jí)閱讀？

這幾年很多爸爸媽媽開始關(guān)注英文原版分級(jí)閱讀，這些書的作用是可以幫助孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、培養(yǎng)閱讀能力。在國(guó)外，孩子們的分級(jí)閱讀有兩條主線：虛構(gòu)類（fiction）和非虛構(gòu)類（non-fiction）。

虛構(gòu)，一般是指故事、童話、寓言等等，比如Usborne《圖書館》系列就是這類的代表；非虛構(gòu)，一般是歷史、科普、人物等等，這類分級(jí)讀物在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)比較少見，但在國(guó)外卻是孩子們必讀的一類書。

非虛構(gòu)書，說起來太拗口，我們就簡(jiǎn)單說成“科普書”吧，DK Readers 就是這類書的一個(gè)代表。讀科普書，當(dāng)然是為了獲取知識(shí)；讀英文科普呢，還要加上一重“學(xué)英語(yǔ)”的目標(biāo)；對(duì)孩子們來說，比讀故事書要難一些。怎么才能把這種閱讀進(jìn)行下去呢？使用英文科普分級(jí)讀物，Non-fiction Graded Readers，就是一種簡(jiǎn)便可行的選擇。這種讀物把“科普”和“分級(jí)閱讀”這兩個(gè)概念結(jié)合在一起，孩子可以根據(jù)自己的語(yǔ)言水平找到對(duì)應(yīng)的科普讀本，一點(diǎn)點(diǎn)讀上去。

下面我們來說說這套書的語(yǔ)言、圖片和內(nèi)容 ... 

一、超清紀(jì)實(shí)圖片，專業(yè)科普知識(shí)

DK科普書的圖片是世界上數(shù)一數(shù)二的，其中很多是頂級(jí)攝影作品、世界各大博物館館藏照片。DK的圖片這么受認(rèn)可，主要在于白底去背景的圖片能展示更多細(xì)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)突出和清晰，圖片真實(shí)帶來強(qiáng)烈的視覺震撼，同時(shí)又充滿人情味。

1、白底去背景圖片，呈現(xiàn)干凈、純粹的細(xì)節(jié)

它家奉行的白底去背景的風(fēng)格被很多科普書模仿，稍微學(xué)過一點(diǎn)攝影就會(huì)知道這種去掉背景的做法，對(duì)圖片的要求極高，否則很難呈現(xiàn)干凈、純粹的主體內(nèi)容。

不知道經(jīng)過多少次拍攝，才能捕捉到這只螳螂捕食的動(dòng)作瞬間...因?yàn)椴捎冒椎鬃鳛楸尘埃氲男螒B(tài)被清晰地呈現(xiàn)出來，頭上的觸角看得清清楚楚！

水下的世界里有什么，也可以看得一清二楚...

為了順利完成太空任務(wù)，宇航員是怎么訓(xùn)練的？這些我們平時(shí)很難見到的景象，也被捕捉到。

2、超高清紀(jì)實(shí)圖片，帶來強(qiáng)烈的視覺震撼

DK Readers使用的都是高清照片或非常擬真的繪制圖片，而且體現(xiàn)的場(chǎng)景非常貼切和生動(dòng)。而我們平時(shí)看到的很多科普書，插圖不少是手繪的，雖然各有特點(diǎn)，但你會(huì)明顯體會(huì)到真實(shí)圖片給孩子帶來的視覺震撼。

在生活中肉眼無法看見的細(xì)小蟲卵，經(jīng)過無數(shù)倍放大后，清晰地展現(xiàn)出來。甚至還能透過蟲卵，看到尚在發(fā)育的幼蟲長(zhǎng)出了茸毛。

熊熊大火如此“逼真”地發(fā)生在眼前，帶來的現(xiàn)場(chǎng)感是無以倫比的...

再去看看“古代人的世界”，古埃及人使用日晷（gnomon）來計(jì)算時(shí)間，跟我們中國(guó)本土的長(zhǎng)得不太一樣。這些珍貴又稀缺的真實(shí)攝影，都一一呈現(xiàn)在孩子們眼前。

3、圖片充滿人文關(guān)懷，對(duì)待科學(xué)的生命的態(tài)度頗有感染力

另外，DK科普讀物的圖片，除了知識(shí)點(diǎn)突出和清晰之外，又充滿人情味，這在低幼階段更突出。雖然做的是硬知識(shí)，但對(duì)待科學(xué)和生命的態(tài)度，也特別有感染力。

漫長(zhǎng)的冬季后，小企鵝順利長(zhǎng)大，企鵝媽媽不用再為找食物發(fā)愁，一家人可以享受更多“家庭時(shí)光”，攝影師捕捉到的圖片洋溢著動(dòng)物世界濃濃的溫情...

角馬奔騰壯觀的遷移景象，全是世界頂級(jí)攝影師的實(shí)景拍攝作品。大自然驚心動(dòng)魄、生生不息的美，會(huì)讓這個(gè)年齡的孩子心有所動(dòng) ...

二、科學(xué)分級(jí)、讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)提升科普閱讀能力

在DK的體系里，從一兩歲寶寶到小學(xué)畢業(yè)前后的孩子，綜合考慮孩子的閱讀水平和知識(shí)水平，將科普閱讀分為5級(jí)。

1、Pre-level 1－Learning to read 

zui初級(jí)：學(xué)習(xí)閱讀
生詞高頻重復(fù)
圖文并茂，附有圖解詞典
詞匯注釋，用以學(xué)習(xí)和鞏固詞匯
每本書在32頁(yè)左右

三四歲的孩子開始對(duì)身邊的事物感興趣，這時(shí)候就可以試著讀讀科普書了。這個(gè)階段的閱讀以生活中常見的動(dòng)物、植物為主，家長(zhǎng)讀給孩子聽，他會(huì)很有興趣。

Pre-level 1階段以啟蒙認(rèn)知為主，每頁(yè)1-2句話。簡(jiǎn)單的故事描述，句式簡(jiǎn)單，單詞重復(fù)率高，再配上鮮艷多彩的插圖，讓孩子輕松開啟科普啟蒙之旅。

比如，這是Pre-level 1的一冊(cè) Duck Pond Up，書的開篇是兩個(gè)小朋友在池塘邊玩耍的真實(shí)照片，讓孩子身臨其境，充滿期待...Let's visit the duck pond.

zui先看到的是一只鴨子，原來鴨子也喜歡玩水 Do you see a duck splashing? 這句話里用 splash （飛濺）這個(gè)詞就把鴨子的動(dòng)作描繪得栩栩如生。

怎么跟年幼的孩子描述蝌蚪？Do you see a tadpole wriggling? 一個(gè)動(dòng)詞，wriggle（扭動(dòng)），就這么簡(jiǎn)單、傳神。

再比如，甲殼蟲會(huì)游泳嗎？其實(shí)，它是在dive （潛水）。

其實(shí)，這些詞并不簡(jiǎn)單，估計(jì)小學(xué)三四年級(jí)后才會(huì)接觸到。但小寶寶們，此刻都能真切感受到詞的涵義，跟著媽媽讀出來，重復(fù)幾遍，就能記住 。

2、Level 1－Beginning to read 

第1級(jí)：開始閱讀
句子簡(jiǎn)單，詞匯量小
附有圖解詞典和簡(jiǎn)單的索引
每本書差不多32頁(yè)左右

這個(gè)級(jí)別，開始出現(xiàn)很多小句子。主題也更fancy，從平時(shí)生活所見拓展到更廣闊的世界，從昆蟲、小動(dòng)物，到交通工具、氣候、太空。孩子的視野在逐漸被打開。

Level 1 階段的故事內(nèi)容更加豐富，平均每頁(yè)出現(xiàn)2-3句話。Level 1 還出現(xiàn)了連貫緊密、跌宕起伏的情節(jié)，勾起孩子閱讀的興趣和探索世界的求知欲。

看 Level1 里的這篇Dinosaur's Day ，以三角龍為主人公，介紹了遠(yuǎn)古的恐龍世界，用驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，激起孩子的閱讀興趣。

“霸王龍出現(xiàn)了！霸王龍是恐龍界zui兇狠的恐龍，長(zhǎng)著強(qiáng)壯的腳趾、鋒利的爪子，還有張滿是利齒的大嘴?！?/p>

A Tyrannosaurus!
He is the fiercest dinasour of all.
He has strong toes and sharp claws.
He has a huge mouth full of sharp teeth.

“可是我也不怕它，我頭上的角也是很厲害的！”

Tyrannosaurus tries to bite me with his sharp teeth.
I am still not scared.
I kick up the dust.
I try to stab him.

看完故事后，孩子們將自然而然地記住不同的恐龍的特點(diǎn)：三角龍是草食性恐龍，頭上有三個(gè)角，脖子上長(zhǎng)了一圈褶邊；霸王龍是恐龍界的霸主，是肉食性動(dòng)物，前肢非常小，有驚人的咬合力。這些故事營(yíng)造一個(gè)個(gè)充滿懸念的場(chǎng)景，在快樂閱讀中，擴(kuò)展孩子的見識(shí)。

3、Level 2－Beginning to read alone 

第2級(jí)：開始獨(dú)立閱讀
句子長(zhǎng)度增加，詞匯量增多
附有充滿趣味的知識(shí)欄
附有簡(jiǎn)單的索引
每本書32頁(yè)左右

這個(gè)階段開始，孩子們可以嘗試自主閱讀了。句子長(zhǎng)度增加，詞匯量也大了不少，開始特別注意概念的解讀。Level 2 知識(shí)性的描述相對(duì)增多，每一冊(cè)具有更體系化的百科知識(shí)、更專業(yè)細(xì)致的科普介紹，為孩子樹立全方位的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

比如，這是Level 2 的一本Starry Sky，首先是關(guān)于星座的大致介紹，比如星座的數(shù)量，命名方式，它的作用...

There are 88 named constellations.
Some are names after animals, birds and fish.
Others have the names of people and creatures from legends.
...

星座命名也是有文化淵源的，仙后座(Cassiopeia）就是取名于希臘神話里埃塞俄比亞王后卡西奧佩婭。

仙后座(Cassiopeia，Cas)：北天拱極星座之一，位于仙王座以南，仙女座之北，與大熊座遙遙相對(duì)，因?yàn)榭拷碧鞓O，全年都可看到。

在地理上，星座也幫了探險(xiǎn)家們很大的忙，給他們指明方向...

可以看出內(nèi)容明顯多了起來，知識(shí)的含金量也更高，不過雖然文字多了，但用詞造句還是非?？酥?、極簡(jiǎn)。孩子讀到這里，基本上是達(dá)到了初級(jí)科普閱讀的水平。

三、大量科普詞匯積累，直觀、簡(jiǎn)潔

這套DK Readers 內(nèi)容非常豐富，孩子在了解科普知識(shí)的同時(shí)，也能認(rèn)識(shí)很多科普詞匯，而且這些詞匯的呈現(xiàn)方式經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，用直觀、簡(jiǎn)潔的方式，幫助孩子理解和記憶。

1、單詞圖片一對(duì)一展示，好懂、好記

Pre-level 1的每頁(yè)下端會(huì)提供單詞圖示，比如為了解釋shape，把常見的圖形在下方依次排開，孩子用這種方式學(xué)詞匯，會(huì)感到很容易理解和記憶 ... 

很多時(shí)候，接觸新詞匯和接觸新知識(shí)緊密地結(jié)合在了一起 ... 比如這一頁(yè)，就把蝴蝶的身體部位名稱用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言在圖上標(biāo)示出來，這比看一大段文字要容易多了 ... 

2、每本書后附有單詞表，像插圖字典一樣好用

書zui后還配有單詞表，在低年級(jí)，單詞表主要采用圖示的形式，每個(gè)單詞上配有鮮明的圖示，孩子們能夠輕松理解。

級(jí)別往上走，詞匯難度增大，但結(jié)合故事、圖片、簡(jiǎn)潔的英文解釋，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)詞很自然，一點(diǎn)都不難 ... 

你看這張圖Tongkonan這種東西可能都沒見過，但跟著的一句話已經(jīng)全然說明了這是什么意思a wooden house shaped like a boat .

四、適合多大孩子讀？怎么讀？

這套書分為三個(gè)級(jí)別，對(duì)應(yīng)英美等母語(yǔ)孩子的閱讀年齡分段大概是這樣的：

Pre-level 1：適合國(guó)外幼兒園大班到小學(xué)一年級(jí)左右
Level 1：適合國(guó)外小學(xué)一年級(jí)孩子到二年級(jí)左右
Level 2：適合國(guó)外小學(xué)二年級(jí)到三年級(jí)左右

我們的建議是：如果孩子平時(shí)在英文科普書閱讀上接觸比較少，可以適當(dāng)考慮降低一個(gè)難度級(jí)；如果在原版閱讀上有一定基礎(chǔ)，基本上可以對(duì)應(yīng)國(guó)外孩子的閱讀水平；如果自主閱讀暫時(shí)有困難，可以先從親子閱讀開始，慢慢提升。

結(jié)合每個(gè)級(jí)別的難度和孩子的英語(yǔ)程度，我們建議大家這樣選擇：

4-6歲的孩子，如果對(duì)科普感興趣，可以三套都看，做好學(xué)齡前的知識(shí)積累；

6-9歲呢，因?yàn)樘幱陂喿x的高峰，可以根據(jù)孩子的閱讀興趣和水平，選第一或第二級(jí)，或者兩套都看；

8-12歲的小學(xué)生，這套書可以作為課外延伸閱讀材料，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立自主閱讀的能力，可考慮選第二級(jí)。

特別注意一點(diǎn)，讀這類書，沒必要一次從頭讀到尾。帶著孩子，可以通過目錄、索引直接去讀此時(shí)感興趣的部分。讀科普書，你不是被作者帶著走的，相反，你是這本書的“老板”，隨時(shí)調(diào)用你想讀的部分。

科普書如果能結(jié)合生活場(chǎng)景帶孩子閱讀，效果就會(huì)特別好。比如，今晚能看到星座，那么打開這本Starry Sky，找到這個(gè)部分，和小孩一起仔細(xì)讀一下，體驗(yàn)會(huì)很好。

當(dāng)然，如果你家小朋友很執(zhí)著，喜歡像讀故事一樣從頭讀到尾，那么提醒他先仔細(xì)看“table of contents"，了解一下這本書的結(jié)構(gòu)，再仔細(xì)去看。

總之，讓孩子在讀繪本、故事書的時(shí)候也同時(shí)讀科普書，很重要。不過讀科普書，更需要家長(zhǎng)的參與和引導(dǎo)，幫孩子建立興趣、掌握閱讀方法。

五、三個(gè)級(jí)別的書目

1. Pre-level 1 

共12冊(cè)

書目清單：

Fishy Tales
Farm Animals
Colorful Days
Garden Friends
Meet the Dinosaurs
Let’s Make Music
My Day
Family Vacation
On the Move
Big Trucks
Duck Pond Dip
Party Fun

Pre-level 1 內(nèi)頁(yè)展示：

2. Level 1 

共12冊(cè)

書目清單：

Born to Be a Butterfly
Duckling Days
Homes Around the World
Whatever the Weather
Rockets and Spaceships
Animal sat Homes
Let’s Play Soccer
Busy Buzzy Bee
Dinosaur’s Day
Truck Trouble
A Bed for the Winter
TrainTravel

Level 1 內(nèi)頁(yè)展示：

3. Level 2

共12冊(cè)

書目清單：

Bugs Bugs Bugs!
Eruption! The Story of Volcanoes
Water Everywhere
Telling Time
Animal Hospital
The Secret Life of Trees
Amazing Buildings
Fire Fighter!
The Great Migration
Starry Sky
Emperor Penguin
Astronaut Living in Space

Level 2 內(nèi)頁(yè)展示:

作為經(jīng)典科普分級(jí)，不少花友已經(jīng)感受過了，我們來看看他們分享的閱讀體驗(yàn)：

@樹下風(fēng)-簡(jiǎn)單生活: DK的科普讀物也是品質(zhì)保證，這種閱讀的好處就是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)也掌握了一些自然知識(shí)。

@SONG850：又是一本車車的書！買回家剛拆開包裹不怎么看，我心想難道這本例外？誰(shuí)知道第二天就讓給讀了好多遍。這幾天每天都要看。內(nèi)容很簡(jiǎn)單，相當(dāng)于認(rèn)知。我這個(gè)當(dāng)媽的終于不用在街上見到車不是car就是truck的說了！就像dk readers里說的，提高閱讀的同時(shí)也被科普了。

@栗子?jì)寢專篋K Readers分級(jí)的Level 2定義的是適合開始獨(dú)立閱讀英文書籍的孩子（beginning to read alone），家長(zhǎng)只是偶爾參與閱讀或提供幫助。書中開始出現(xiàn)更長(zhǎng)一點(diǎn)的句型，用詞也更為豐富，書中還出現(xiàn)了額外標(biāo)注的信息框，讓孩子逐步熟悉科普讀物中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的這種信息描述方式。

@胖熊的story time：2歲3個(gè)月讀的，認(rèn)知顏色，語(yǔ)言比較短小，適合。