科普讀物與日常觀察相結(jié)合的科普啟蒙

從閱讀角度，科普讀物是說明文，而說明文閱讀占我們?nèi)粘ｉ喿x的90%：菜譜、微波爐使用方法、網(wǎng)絡(luò)寄件的步驟說明、地鐵指示牌，高速公路指示牌。閱讀科普讀物是說明文閱讀寫作的啟蒙，也是未來生活中極為重要的一個技能。

科普讀物的概念很廣泛，除了加古里子，還有松岡達(dá)英；除了DK還有小氣球；除了地鐵飛機加農(nóng)炮還有小螞蟻小蟋蟀；除了太陽系地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)還有龍葵酢漿草蒲公英，除了小凱蒂漫游藝術(shù)世界還有卡梅拉。
 

科普讀物啟蒙可以從微觀開始從日常生活開始，引導(dǎo)孩子閱讀思考。

比如晨晨兩歲時最愛讀的是《小船的旅行》通過這本故事繪本他知道了大海，港口，風(fēng)浪。他還學(xué)會了數(shù)數(shù)。當(dāng)小船終于抵達(dá)港口，看到不規(guī)則?？亢托旭偟?7艘大小船只，他總愛一數(shù)再數(shù)。準(zhǔn)確率最來越高。

到了三歲，我們讀色彩豐富人物夸張的《雨蛙老師的趣味課》讀圖畫細(xì)致逼真的《14只老鼠》，前者是科普繪本，后者是故事繪本。前者有游戲有報紙版面有故事場景，后者結(jié)合作者十多年山居歲月對大自然的觀察體會，可以說都是非常優(yōu)秀的科普讀物，要看媽媽如何理解科普讀物的概念。

我買了很多高大上的科普套系，可是孩子最愛的是松岡達(dá)英的《自然圖鑒》，里面有各種各樣的莓子，蟲子和野花，不就是他身邊的世界嗎。讀這樣的書，也許會把自己代入成里面的主角和小松鼠小老鼠做朋友吧。

昨晚我們出門捉了一只未蛻殼的知了回來觀察，發(fā)了朋友圈有一半媽媽在叫怕怕。

媽媽對自然界的喜愛直接影響孩子感受自然的心。開始總是我拉著蹣跚學(xué)步的晨晨去觀察小螞蟻，他又好奇又害怕，媽媽拉著他的手抱著他陪他看，跟他講解，回家?guī)葱∥浵伒墓适聲涂破辗瓡?。再大一點，媽媽出門前會準(zhǔn)備一疊小卡片讓孩子自己比對照片自己找實物。后來，媽媽漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，白天看到了什么，晚上就在家找書帶他一起研究。如果書不夠，就買。參觀了玻璃博物館，媽媽就買了好幾本和玻璃有關(guān)的科普書和繪本。昨晚看了蟬蛻，媽媽就找了《最美昆蟲記》喜馬拉雅的音頻放給孩子聽。在家看了《紫花地丁》，媽媽就拉著他去公園的路邊滿地找紫花地丁的蒴果帶回家觀察?？戳恕断蛉湛肪驼娴馁I來葵花子種向日葵。
 

眼睛看到的是書本的背景知識，媽媽要做的是總把實物和書本上的總結(jié)聯(lián)系在一起，把書本知識具體化，不斷積累足夠的具體化的事物才能在未來讓孩子插上自由的想象力的翅膀。
 

最后說說興趣。興趣第一，興趣永遠(yuǎn)是閱讀的動力的。出門前，晨晨在讀一本Fighter Planes的書，在讀 Air to air Missile。Missile是生詞，Air不是，讀兩遍他就記住了，因為他太喜歡”炸彈“這類的詞匯。找找看，孩子的興趣點，從那里擊破。媽媽要做就簡單了，為他尋找合適主題的書，可供閱讀量一定要豐富，但是不要強求孩子的閱讀量。他愛就足夠了。