撿到無主認領(lǐng)的小玩意該怎么辦

上周兒子帶著一盒子的植物大戰(zhàn)僵尸卡片到學(xué)校去了，結(jié)果當(dāng)天就給弄丟了。那天早上我提醒他，最好不要帶一盒子，帶幾張卡片就算了，萬一弄丟了就是一盒子幾百張沒了。但是他不聽，臨出門還是裝了一盒子到書包里。 
可能怕我批評，他回家也沒說。直到隔天，我忽然想起那個盒子不見了，他才告訴我說，那天下午放學(xué)時就發(fā)現(xiàn)書包柜子里已經(jīng)沒有那個盒子了。小孩子倒是隱藏心情隱藏得很深，既沒有表現(xiàn)遺憾，也沒表現(xiàn)傷心。我也就不再提這個事情，只是告訴他再檢查檢查其它柜子，會不會放錯位置了。 
本以為這件事情過去了就過去了。但是昨天他很高興地告訴我，在教室地板上撿到2個小玩具，是男生喜歡的蛋神和一個最小最簡單的小飛機。問他，撿到了怎么沒交給老師呢。他說忘了。引導(dǎo)他回憶自己丟失玩具的心情，以及如果別人還給他所帶來的喜悅，希望他第二天主動交給老師。他也頻頻點頭。 
但是今天回來，他說因為是上完藝術(shù)選修課回教室才撿到的，不是他們自己班級小朋友丟的，他就沒交給老師。他把其中一個玩具送給了自己的好朋友。對他這次的處理方法給予了批評。我想可能這次的玩具盒子被弄丟也是造成他此次處理不得當(dāng)?shù)脑虬?。因為周一到周四下午最后一?jié)是選修課，孩子們就會到其他教室上課。如果是同班孩子，大家都知道誰有這個玩具誰沒有這個玩具，但是因為教室里出現(xiàn)其他班級的人就不同了。 
在現(xiàn)代社會，我們也經(jīng)常碰到一些小東西弄丟而無法找回的事情。兒子從小到大弄丟過好幾個玩具槍，玩具車。每次回到丟失的地方都是一無所獲的。雖然作為我們家長一再強調(diào)，撿到東西要記得交給老師，交給超市的阿姨，但是他自身所經(jīng)歷的事情卻常常與我們所說的相悖。 
其次我們?nèi)绻隈R路上撿到那些小玩意又該怎么處理。拾金不昧說起來容易，真正實施起來卻又是讓人困惑。對于成人來說，撿到的東西是按價值來衡量，再小的東西如果價值高，那一定會急人所急，想方設(shè)法去找失主。那么對于那些價值不高的東西又該怎么處理呢？而孩子的價值觀目前根本不是按金額來衡量的。就好象兒子經(jīng)常把路上撿到的好看的玻璃，紐扣帶回家當(dāng)作寶石，路上撿到的卡片收集在自己的盒子里。你能說他在路上撿到帶回家可以，教室里撿到無人認領(lǐng)的玩具就不能帶回家嗎？