線下為主，外教輔助，家長在家下功夫。

我家上英語培訓(xùn)班歷史挺長的。幼兒園在紅黃藍(lán)上得學(xué)樂，興趣，純玩，上了一年，后來由于孩子身體原因停了。到小學(xué)二年級，當(dāng)時在學(xué)樂帶她的老師自己辦了培訓(xùn)班教wonders，孩子非常喜歡這個老師，我對這個老師的教學(xué)理念方法也很認(rèn)同，于是跟著學(xué)起來，一周一次課，每天有家庭作業(yè)，就這樣跟著現(xiàn)在學(xué)到G1U6了。去年六月份，報了vipjr的兩年外教課，一周上兩節(jié)左右。今年一月份，又報了噠噠的外教輔修課，一周上一節(jié)?，F(xiàn)在學(xué)英語，基本上是每天早晨起來聽讀wonders和學(xué)校英語，錄音，半小時；周三（無作業(yè)日），周五，周六/日上一節(jié)外教課；周二，周四，周六/日不上外教課時精讀一本英語讀物（牛津，大貓，圖書館，i can read，經(jīng)典繪本）并寫筆記，錄音；周末看一部原版英文電影動畫片；周一要上鋼琴課不安排。平時學(xué)校英語基本就在課上完成，臨考前刷刷題基本都是滿分。中間也會穿插做做專項練習(xí)，有團(tuán)的小花生的語法和閱讀訓(xùn)練。在家大量的是要靠家長陪同，尤其一開始，慢慢現(xiàn)在上了軌道好多了。進(jìn)步很快，去年6月份初報外教是2級，現(xiàn)在在5到6級間，閱讀6級往上，聽力5級，口語要差些，估計4級吧，語法最差，因為不論線下線上，這個都學(xué)得最少。

不論什么方式，貴在堅持，孩子有時有點情緒很正常，家長要引導(dǎo)，鼓勵為主，偶爾也得刺激批評一下。