2018最大的成績，跳級到二年級

9月后出生的兔寶，和最多生源的龍年寶一年入學(xué)。

在去年就了解看能否提前入學(xué)，經(jīng)多方咨詢參考其他人意見，放棄了提前入學(xué)。

但去年開始為入學(xué)做準備，因為公立幼兒園沒有幼小銜接的學(xué)科學(xué)習(xí)，在外報讀了學(xué)而思數(shù)學(xué)英語的課程。學(xué)而思課程最大收獲可能是習(xí)慣了課堂的要求，養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣。在大班下開始學(xué)書法。

9月入學(xué)后，學(xué)校嚴格執(zhí)行教育局一二年級不布置書面作業(yè)的要求，因此學(xué)業(yè)完全沒壓力。樓上她好朋友8月底的孩子學(xué)習(xí)能力不如她，在讀二年級，表妹小一歲在香港也讀一年級。綜合以上，和孩子建議跳級，她非常愿意。

于是在10月初和學(xué)校了解跳級的規(guī)定，得到答復(fù)后，分析自己學(xué)科的成績，把重點放在了語文字詞學(xué)習(xí)，在家準備了課程全解，先準備一下的語文。11月學(xué)完拼音后，和學(xué)校提出申請，到12月到二年級先跟班學(xué)習(xí)。下學(xué)期再由學(xué)校調(diào)整學(xué)籍。

整個過程，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)主動性，給她一個跳一跳夠的到的目標(biāo)，孩子有學(xué)習(xí)動力能主動去學(xué)習(xí)，是跳級這件事最大的收獲。反之，如果沒有這個目標(biāo)，課堂的學(xué)業(yè)難度不夠，怕是會習(xí)慣了松散，荒廢了時間，對好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也沒有幫助。