又到周末了，談?wù)勑氭み@周的表現(xiàn)

下周二要秋游，小寶妞聽(tīng)老師說(shuō)只有這周湊夠10個(gè)章的才發(fā)邀請(qǐng)函允許去秋游的。其實(shí)大人都知道，這無(wú)非是老師想要孩子表現(xiàn)乖一點(diǎn)的噱頭，肯定大家最后都去的。但是小寶妞卻一直提心吊膽的，說(shuō)怕得不到邀請(qǐng)函。終于在周三得到了9個(gè)章，晚上接她的時(shí)候一副發(fā)奮圖強(qiáng)的樣子，跟我說(shuō)明天再努力得到一個(gè)章就可以得到邀請(qǐng)函了。終于在昨天又得了兩個(gè)章，晚上興高采烈地向我炫耀她得到的邀請(qǐng)函。 

這周進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。是老師在課堂上先念要求講解題思路，然后再讓大家做題。小寶妞考的不是一般的差，班級(jí)里大部分都得了100分，而她只得了80分。老師短信說(shuō)讓家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題訂正好簽字明天再帶過(guò)去。到家后發(fā)現(xiàn)她早已在同事家自己訂正好了，而且訂正后全部是對(duì)的，不知道考試的時(shí)候她又神游在哪里去了。忍不住朝她發(fā)了火之后還是有些不忍心，對(duì)自己的沖動(dòng)有些自責(zé)。想想小孩子也不容易，看到她肥大的校服里的弱小身軀背著碩大的書包心里還是有些心疼。 

周三數(shù)學(xué)留了一份作業(yè)卷，其中的一道題有些難，給小寶妞講了半天都沒(méi)有理解，我就有些不耐煩了。后來(lái)反復(fù)出類似的題讓她做都做不對(duì)。經(jīng)過(guò)反思，還是自己教的方法不對(duì)，又換種思路講了一下，馬上就豁然開朗了，再出題就做對(duì)了。昨天跟老公商量了一下，對(duì)小寶妞這種對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)概念的小孩，以后還是要付出點(diǎn)精力訓(xùn)練她一下。比如最近每天都在跟她玩加法的撲克牌。 

昨天聽(tīng)同學(xué)的媽媽說(shuō)，小寶妞的記憶力很好。有一次老師給大家測(cè)試記憶力，說(shuō)了一連串的數(shù)字，小寶妞只記錯(cuò)了其中一個(gè)，給她的同學(xué)留下了很深的印象。而關(guān)于這些在學(xué)校里發(fā)生的事情小寶妞幾乎回家只字不提的。每次問(wèn)她今天學(xué)校里發(fā)生了什么事？有沒(méi)有什么有趣的？每次的回答只有兩個(gè)字：“沒(méi)有”。所以我一直在考慮以后換種問(wèn)她的方式。