記錄小寶假期的好狀態(tài)

一，舞蹈。

這個假期投入最多的就是舞蹈啦。

1.假期小寶完成了舞蹈三級的學習，時長一周，每天一節(jié)課，一次兩個小時。孩子跳的很好。

2.順利考級，小小進階。

3.報了一個獨舞的參賽活動，小班課。已經連續(xù)跳了兩個月了。每周一次課，周中每天幾乎都打卡，她們這個小小班級還挺卷，孩子們都跳的很好，關鍵是能記住這么長的舞蹈，這么多的動作，我覺的就很了不起。超越6歲孩子們的能力。

4.獨舞的學習和考三級是并行進行的，孩子每天跳舞，也很少厭倦，大多數(shù)是期待的，在家里練習也是開心的。她還會自己思考動作。我們在家里練習舞蹈，會在客廳準備墊子，然后換上舞蹈褲舞蹈服舞蹈鞋，比較有感覺。都是孩子自己換，自己能力不錯。

5.練習舞蹈一般會持續(xù)一個小時，甚至更久一些。昨天有新的舞蹈動作要記。我們練習了大概一個半小時。孩子狀態(tài)很好，小身板也比疫情要苗條有活力多了。孩子身型一直很勻稱，偏瘦，穿衣穿裙子好看。跳起舞來她自己也很自信快樂。

6.獨舞比賽是7.30進行?？技壦募壩璧?，這次暑期和三級連報，7月下旬就開始上課。也就是說，獨舞又和四級的課并行。不過，因為獨舞是一周一次課，所以影響也不是很大。感覺孩子狀態(tài)也很好，她吸收能力不錯。

二，軟筆書法。

我們練習書法，差不多有一年了。除去今年上半年疫情好幾個月沒上課，其他時間我們幾乎是風雨無阻的。我還記得去年秋季和冬季有雨雪，我都是送孩子們上課的。不過路程很近，就在我們小區(qū)的南側。幾百米就到了。

1.家假期時間好保證，每周兩次課。一次一個半小時。妹妹是可以保證的。

2.每次老師教幾個字，會讓孩子把課堂練習紙帶回來，我們差不多一到兩天讓孩子練習一次，一張紙一個字，大概兩到三張紙。讓孩子臨摹老師寫的字，孩子的筆畫有很大進步，穩(wěn)了很多。

3.疫情里孩子爸爸讓孩子每天用鉛筆寫五個字，一個字一行，孩子寫的結構很好，筆畫橫平豎直也不錯，這對軟筆書法也有很大幫助，相輔相成。

4.孩子寫字時比較專注，有耐心。她跳舞如果是活潑跳躍的，那么練習書法就是沉靜專注的。當然她也不喜歡我們指點她太多，找我們嘮叨，我們就適可而止一下。孩子整體很省心，她就是那種自己很有主意的孩子，會把不喜歡的父母的狀態(tài)推開，不會內傷不會壓抑自己。

附兩張照片，還很稚嫩，臨摹的字比自己完全獨立寫要好很多。

如果說對于老大的才藝的培養(yǎng)是深一腳淺一腳，對老二在興趣愛好上的方向我們就是堅定而清晰的。不多不雜，堅持投入。不焦慮，也不跟從。三個興趣班，好好投入，到現(xiàn)在也沒有放棄。孩子動力偏弱的時候就放慢一點，不責怪孩子，學習總有瓶頸期，很正常，這時不放棄。也不想再為了什么完美孩子而增多，這幾項都是由孩子發(fā)起的，就是跟隨孩子的一個選擇。

三，聲樂。

聲樂一直是一周一次課。孩子學音樂其實要學很多東西。

1.首先要識字，孩子識字量一直很大，她自己學一首新歌，除了幾個復雜的字，一般第一遍就都可以認下來。然后是記憶力，書上的歌譜，都是最簡單的。什么時候重復，從哪里開始第二段，哪里是一句單獨的結尾，老師都會講，她都記得。

2.疫情結束后我們恢復聲樂課一個月左右，大概上了5次課。目前孩子的練習整體是不錯的，不過比起疫情前的投入狀態(tài)，是要弱的。我想這就要慢慢恢復。這周開始，我們已經是一周兩次課了。這種頻率的投入也會幫助孩子恢復到一個好的狀態(tài)。像舞蹈和書法一樣，這是我們生活的一部分。聲樂其實是最早的一個興趣學習，我想也是沒有問題的。

3.說說和聲音有關的事。孩子在幼兒園是轉了學的。中班開始在這個幼兒園上。不過得到很多機會。比如升國旗她作為主持人宣講和帶領升旗有兩次。老師會帶她們提前做很多練習。我想這樣的機會也會和孩子對自己的聲音自信有關。不過孩子平時的表達和自信一直是不錯的，也有這個原因在。在這個事情上，我們靜待花開，沒有和外人特別強調過她的聲樂特長，也沒有特意去表現(xiàn)。希望外在的動力小一些，可以讓孩子精心的慢慢成長。

4.明天開始，有為期八天的音基學習，中間休息兩天。上午九點到十二點，每天三個小時。我又要接送了，也會很充實，也給了我一上午的時間。對孩子來說，這種浸泡式的學習，和每天去音樂機構的親近感，會讓孩子更好的進入狀態(tài)。期待孩子唱歌也一樣有活力和有進步。