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網(wǎng)的陷阱：中國少年如何從手機沉迷中擺脫出來

小花生小溪

2017

2019-10-18 11:07 轉(zhuǎn)載 · 圖片6

不久以前，我和冰川思想庫的同事任大剛發(fā)生了一場激烈的爭論，吵到幾乎快翻臉的地步。

大剛認為，在中小學階段，學生應(yīng)該徹底地禁止使用手機。而我認為，最多只能限制中小學生手機的使用，尤其是在課堂期間。

我的理由是非常充分的。世界已經(jīng)進入了一個移動互聯(lián)的時代，教育要從娃娃抓起，如果說中國足球要沖出中國走向亞洲然后經(jīng)過漫長的等待之后再走向世界的希望，在娃娃身上的話，那么難道移動互聯(lián)的教育，不應(yīng)該從娃娃抓起嗎？如果禁止了使用手機，娃娃們從何而得知移動互聯(lián)？

大剛就是個極端主義者，這個哲學專業(yè)出身的書呆子，就是把世界想得太簡單。這是我的結(jié)論。

圖/視覺中國

但是如今，當我認真地思考和自我斗爭了之后，唉，我必須承認我是錯的，而他是對的。我犯了這個世界上大多數(shù)人的共同錯誤而不自知，那就是：知識崇拜，技術(shù)崇拜和進步崇拜。

我用以反對大剛的所有的理由，是因為怕落后，怕不進步，怕被這個世界甩在后面。我們已經(jīng)習慣于付出“人”的代價，去追求知識和進步。

當我重新回想我和大剛爭論的時候，我確切地知道我為什么產(chǎn)生如此龐大的恐懼與反對：因為我們生長在了一個知識、技術(shù)與進步大爆炸的時代，所以如果我們的下一代不能夠保持快速的更新和增長的話，那么他們就無法與社會和世界保持同步。

我的恐懼和這個世上所有為人父母的人的恐懼如出一轍：害怕輸在起跑線上。

然而，作為人類生活在這個世界上，什么東西才是最根本的？知識、技術(shù)和進步，都是后天習得的，甚或說，在一定的年齡段之后開始進行這些東西的學習，永遠不會太晚。

那么什么東西才是少年們最根本的所需要的東西？對人生的認知，對世界的認識，對社會的感悟，對于生老病死的感觸，對愛與和平的擁抱。如果這些在少小時未曾被深刻地植入到他們的理解和認知系統(tǒng)之中，知識、技術(shù)和進步，帶來的也許更多是災難和揮霍，而不是有效的利用。

少年時代更應(yīng)該獲得的是什么？是父母對他們持續(xù)而親密的陪伴，是與朋友之間無話不說促膝談心的相知，是豆蔻年華情竇初開的怦然心動，是山水世界眼界大開，是無限天地展現(xiàn)在眼前的心靈悸動，是深夜里在被子里打著手電筒偷看紅樓夢和傲慢與偏見的羞澀，是旅行到廣州時一碗平淡無奇的蘿卜牛腩引發(fā)的驚嘆。

圖/視覺中國

可是當一個手機屏幕亮起的時候，所有的一切三千大千世界全都消失。是社交網(wǎng)絡(luò)無孔不入的控制，是流量明星晝夜不停的聒噪，是殺人吃雞刺激腎上腺素的飆升，是短視頻直播赤裸裸毫無限制毫無營養(yǎng)的誘惑。

少年是流量的韭菜，一茬又一茬的收割機不斷前來收割：社交網(wǎng)絡(luò)、娛樂明星、網(wǎng)游手游、短視頻直播。

一切都源于手機。

當那個哲學系的書呆子看到了人類最根本的弊病，尤其是青少年缺乏辨別和抵抗能力，而手機是將他們遠遠帶離開真實世界的時候，我還在喋喋不休地侈談知識技術(shù)和進步。

當人性成為荒原的時候，所有的知識技術(shù)和進步，都是讓人世變得更加缺乏人味的加速器。

可是該怎么說呢？

大剛和我，不過是一對半斤八兩不諳世事的傻瓜而已。

我們這個社會深陷在轉(zhuǎn)型的泥沼之中，我們在GDP的發(fā)展和進步主義的荷爾蒙之中，根本無從自拔。

我們有996的父母，是在單位公司學校工廠無休止的加班、KPI、計劃、任務(wù)、升學率、轉(zhuǎn)化率、大數(shù)據(jù)、ROI中苦苦沉浮的人們啊。沒有人比他們更在意孩子的健康、成長和未來。當他們從疲憊的一天中歸來的時候，能夠奮起余勇陪伴孩子們完成他們的作業(yè)，已經(jīng)基本屬于體力超支了，你能夠埋怨他們?nèi)狈ε惆閱幔?/p>

那些背井離鄉(xiāng)，在遙遠的都市和小城中打工的人們，把他們所有的孩子都扔成了“留守兒童”。他們在夜里會想念孩子到哭，他們數(shù)著日子等待國慶和春節(jié)假期的到來以便能和孩子們廝守幾日——但這卑微的期盼也常常事與愿違。我們中國人都知道，孩子的未來才是一切，他們?nèi)绱舜蚱吹哪康?，無非是為了孩子更好的教育和未來而已。你能責怪他們嗎？

圖/視覺中國

我們有一切以流量為核心的互聯(lián)網(wǎng)市場。手機產(chǎn)商、娛樂、游戲、社交、網(wǎng)文、視頻、外賣……所有的一切都寄生于方寸之間的手機上。制造產(chǎn)業(yè)、泛娛樂產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)，這里落地了多少的就業(yè)率、生產(chǎn)率、增長率，有任何一個垂直部門或者主管部門，敢于一夕之間，砍掉占了多少GDP比重的青少年市場嗎？

當這些缺乏陪伴的、遠離父母的、孤獨成長的孩子們，如果被剝奪掉了手機，他們將何去何從？他們將如何自處？

你能夠期待在一個缺乏必要完整的家庭體系、教育體系和社會體系的支撐下，真的敢于完全禁絕掉手機，讓孩子們真正回到真實的世界之中去嗎？

這里所需要的不只是勇氣和認識，更需要的是整個社會系統(tǒng)的覺悟和決心。

怎么辦呢？

我們只能退而求其次：救濟。

如何救濟呢？

有一種掩耳盜鈴的方法。未成年人當天游戲累計時長超過3小時，從游戲中獲得的收益減半，超過5小時，游戲收益降為0。這套系統(tǒng)的策略主要是通過游戲內(nèi)收益的限制，引導玩家自行下線休息，但不做強制。理論上，若玩家不在意收益問題，依舊可以保持更長時間在線。

青少年如果能夠做如此精明的計算與在意收益，就不是青少年了。

坦白講，我并不認為沉迷是未成年人互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)的核心問題。核心在于整體社會的投入時間匱乏的情況下，如何形成有效的控制與監(jiān)控的系統(tǒng)，它所要關(guān)注的，是使用手機的全程追蹤和控制。

圖/視覺中國

在中國的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)中，騰訊顯然在用戶接觸面與產(chǎn)品多元化之中，遠超其它的公司，自然也就在青少年網(wǎng)絡(luò)健康之中責無旁貸。好在，我們所看到的騰訊，在互聯(lián)網(wǎng)使用全程之中，都已經(jīng)有了相應(yīng)的對策，從事前的成長守護平臺（允許父母全面介入兒童手機的使用過程，監(jiān)控其使用時長與消費額度）、事中的騰訊健康系統(tǒng)（包括反沉迷，強行下線過長時間游戲、實名制登記與人臉識別系統(tǒng)）以及事后的少年燈塔主動服務(wù)工程（提醒消費額度異常、介入和提供家長教育課程），都已然全面啟動。

根據(jù)騰訊自己的數(shù)據(jù)，單就《王者榮耀》而言，12歲以下的用戶使用時長降低59.8%，而12歲以上的未成年人也下降了40.3%。

而職能部門的介入，也多少有救濟的作用。上述的數(shù)據(jù)成就，來自于與公安部的合作，在游戲中使用了人臉識別功能，使未成年人用戶身份“水落石出”，從而有效的限制了他們的使用時長。

然而我更加欣賞的，是一個名為DN.A的計劃，它實際上是一個網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育項目，通過與專業(yè)機構(gòu)和專家合作的方式，推動研究、出版書籍和開設(shè)課程，使正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方式，以教育的方式，直接傳遞給未成年互聯(lián)網(wǎng)用戶。

任何一個互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，我們都無法以所謂的“自律”去過分地苛責他們。在當前無序的市場競爭中，任何敢于超前于市場競爭的自我約束，恐怕都是對自我的殘忍與戕殺。企業(yè)面對的是整個市場與規(guī)則，負責的是投資者、股東、員工和用戶，如何能以簡單的自律來求全責備。然而馬化騰所提出來的科技向善，自然需要騰訊以更加負責的態(tài)度給予公眾。

▲2017年底，騰訊社會研究中心推出一本《寫給家長的游戲指南》，以淺顯易懂的文字給家長們提供了如何引導孩子健康游戲的建議。（圖/網(wǎng)絡(luò)）

我自然并不是說，騰訊是中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中唯一給予少年沉網(wǎng)救濟途徑的公司。所有的視頻網(wǎng)站都已經(jīng)開設(shè)青少年模式，許多游戲公司亦都有反沉迷系統(tǒng)。然而互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)若能從前中后全階段進行監(jiān)控，無論在社交、娛樂和游戲中進行全面的時長和消費設(shè)置，并且給予身份的充分認證，恐怕對于如今失控的少年沉網(wǎng)，會有不小的救濟作用。

我對于流量明星于少年的戕害，尤其深惡痛絕。少年時代是型塑一個人審美的重要時期，古典文學、音樂與美術(shù)，皆在這個時候能夠深入地培育少年的審美情趣，使他們從中汲取營養(yǎng)，因而更加容易成為一個高尚的人，而恰因毫無節(jié)制的娛樂和追星，普遍降低了他們審美的塑造，造就一大批未來的庸眾與蠢材。

就此，當我們真的下決心去審視中國的少年與網(wǎng)的時候，未免讓人憂心忡忡。

少年人脫離開真實的世界，脫離開審美的塑造與追求，脫離開山河湖海的眼界拓展，我們的下一代會變得如何冷漠與浮泛？

富有的一代實際上比平常家庭更早地意識到這些問題，他們已經(jīng)早早地接受西方的經(jīng)驗，勒令自己的孩子們進入到無手機環(huán)境。但凡俗家庭的人，如果斷掉了手機的存在，孩子們的社交成了問題，又沒有充足的經(jīng)濟實力，用于大量有益然而昂貴的技能與知識專門訓練，如高雅藝術(shù)的培訓，滑雪潛水的訓練，專業(yè)老師的古典課程與音樂教育，在實際的競爭中，階層固化又逐漸形成。

這是一個多么可怕的前景。