在英語啟蒙中摸索前行

       疫情期間，我知道了英語啟蒙，知道了閱讀英語分級(jí)。看了這么多厲害的家長，厲害的孩子，感覺耽誤了大寶。越看

        我們從3月11日開始的英語啟蒙。我晚上每天沉迷于看文章，看評(píng)論，研究路徑，讀法等。白天看娃，家務(wù)和親子閱讀英語分級(jí)。收藏了很多好文章，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法。但是越看越焦慮，越看心態(tài)就越急躁。

       每個(gè)孩子的方法真的不太一樣，當(dāng)然和孩子的性格有關(guān)，也和家長的能力、心態(tài)、操作細(xì)節(jié)也有關(guān)系。有些方法實(shí)行下來真的很累。除去我上班后，孩子回老家的兩個(gè)月，目前分級(jí)閱讀進(jìn)行了不到三個(gè)月。慢慢的摸索出自己的方法。

       中斷了兩個(gè)月，孩子回來后不喜歡讀raz了，我也常會(huì)急躁。冷靜下來，才有了這個(gè)總結(jié)。

        一、擺正心態(tài)

      1. 不要和別人比，和自己比。放低要求，不要急躁，總比不啟蒙要好一些吧。每一天的進(jìn)步都值得給孩子鼓勵(lì)。

      2.不能打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣?。?！很重要！！

       二、目標(biāo)

        1.  流利的口語，能有更多的工作機(jī)會(huì)。

        2.自由閱讀，能讀更多的原版讀物，讓英語成為學(xué)習(xí)的一種工具。

       三、下階段計(jì)劃

      1.海尼曼Gk達(dá)到，指讀，熟練看圖能讀。最好能認(rèn)識(shí)高頻詞。

       2.牛津樹2繼續(xù)每天2到3本往后走。

      3.RazB被姐姐厭煩了，與我的讀法有很大關(guān)系。孩子怕翻譯錯(cuò)，我著急。我也得反?。。?！等海尼曼完成了再繼續(xù)推進(jìn)B吧。畢竟我是想一直刷下去的。

      不知道到年底能達(dá)到什么程度，本打算寒假學(xué)自然拼讀的。