2015
看了許許多多關(guān)于英語(yǔ)啟蒙的文章，深感英語(yǔ)啟蒙的方法太多了，但是那么多攻略與書(shū)籍又如何取舍？具體到每一項(xiàng)工作怎么做？這類(lèi)文章還是少了點(diǎn)。一直對(duì)兒童教育深感興趣，也囤了許多原版書(shū)，自認(rèn)為儲(chǔ)備了很多好方法，可在兩個(gè)孩子身上著手英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)根本不是那么回事。一年多以來(lái)，走過(guò)好些彎路，思考了許多，改變了好幾次教學(xué)方式，終于摸索出一種極其高效的啟蒙方法，特別想分享給一同奮斗在這條路上的朋友們。
我目前負(fù)責(zé)兩個(gè)在家孩子的學(xué)前教育，一個(gè)是五歲半的女孩，一個(gè)是三歲半的男孩。兩個(gè)孩子在一年前同時(shí)英語(yǔ)啟蒙。在這一年多的時(shí)間，姐姐已經(jīng)熟練掌握26個(gè)字母的自然拼讀與寫(xiě)法，能自讀BOB Book之類(lèi)的書(shū)。目前已經(jīng)學(xué)到第三本字母組合的自然拼讀，詞匯量達(dá)到兩百多，還能熟練完成教材后附帶的單詞卡片的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)測(cè)試?？谡Z(yǔ)方面，她和弟弟一樣能自己說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子和許多常用的詞匯，熟讀我們學(xué)習(xí)過(guò)的繪本，辨音能力非常不錯(cuò)。我不能說(shuō)這有多棒，但是他們能喜歡上英語(yǔ)課，喜歡拿著書(shū)讓我讀，我認(rèn)為英語(yǔ)啟蒙算是成功了。
我們住在重慶的鄉(xiāng)村，過(guò)著非常簡(jiǎn)單寧?kù)o的生活。我在家從事自由職業(yè)，在固定的工作時(shí)間之外，如何將兩個(gè)孩子的外語(yǔ)啟蒙與生活照料同時(shí)兼顧，其實(shí)是需要方法的。但在談及方法之前有幾個(gè)基本原則：
1、無(wú)論干什么，健康優(yōu)先。
只有有了健康的身體，其它所有的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。這也是我?guī)Ш⒆踊氐洁l(xiāng)下生活，不上幼兒園的理由之一。在這段成長(zhǎng)的黃金時(shí)間里，能最大可能地為健康身體打好基礎(chǔ)。
飲食：盡量吃家里種的大米和蔬菜，每天蛋類(lèi)、牛奶、水果、蔬菜必不可少，基本與零食無(wú)緣（也看不到）。酸奶、餅干、蛋糕、面包盡量自己做，而且要把制作食物的快樂(lè)過(guò)程展示給他們看，還能一起參與，讓他們知道自己做的食物特別好吃，而且更快樂(lè)更健康，。
睡眠：我從來(lái)不干涉孩子的睡眠，他們每天睡足十一二個(gè)小時(shí)，睡到自然醒。重慶鄉(xiāng)村四季更替明顯，孩子們會(huì)隨著季節(jié)變化自己調(diào)整作息時(shí)間（這一點(diǎn)讓我感覺(jué)到人的身體是非常神奇的）。這樣他們的精神一直都非常飽滿(mǎn)，學(xué)習(xí)效率非常高。
運(yùn)動(dòng)：除了每天固定的上課時(shí)間外，其余時(shí)間都在玩耍，也隨我每天一起做運(yùn)動(dòng)操。鄉(xiāng)村的玩耍場(chǎng)地非常寬敞，除了夏季之外，基本都在戶(hù)外玩耍。在家里的時(shí)候，家里任何東西都可以當(dāng)玩具搗騰，凳子、背兜、籮筐、籃子、勺子、盆子、水、柴火以及我們丟棄的包裝盒、瓶子等各種東西，其它需要購(gòu)買(mǎi)的玩具只有積木。在田野的時(shí)候，地里打滾，擺弄蟲(chóng)子，采摘野生植物，幫老人們干活，除了受點(diǎn)小傷，天天必須清洗衣物鞋襪之外，沒(méi)什么壞處。在他們大量的運(yùn)動(dòng)玩耍之后，充足的精力會(huì)有所去處，在學(xué)習(xí)的時(shí)候很能靜得下來(lái)。
做好這三方面之后，孩子們的身體非常棒，從不挑食，幾乎不去醫(yī)院（弟弟確實(shí)從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榧膊∪ミ^(guò)醫(yī)院，幾次發(fā)燒也是在家護(hù)理就過(guò)去了，這可真讓我這當(dāng)媽的省心不少），上山下地跑跳起來(lái)跟猴子似的。姐姐在城市里幾乎每個(gè)月發(fā)燒，回到鄉(xiāng)村以后從來(lái)沒(méi)有任何問(wèn)題，胖乎乎的她還瘦下來(lái)了。之所以說(shuō)這么多，只是想表達(dá)健康絕對(duì)是生活中最重要的事，學(xué)習(xí)再重要也要排到第二位。
2、固定的時(shí)間做固定的事
固定的生活節(jié)奏對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，他們會(huì)在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)有所期盼，沒(méi)有抗拒與擔(dān)憂(yōu)。因?yàn)椴簧嫌變簣@，孩子們的時(shí)間特別多，我們能安排固定的學(xué)習(xí)時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，不分寒暑假，全年學(xué)習(xí)。我們從周一到周五每天上午有固定的一個(gè)半小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，每天下午有半小時(shí)的中文動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，每天晚上有半小時(shí)的讀故事繪本時(shí)間，其中還夾雜著自由安排的關(guān)于數(shù)學(xué)的啟蒙、繪畫(huà)和游戲。姐弟倆一起學(xué)習(xí)，非常高效。周六是遠(yuǎn)足時(shí)間，一整天不上課，只是外出去很遠(yuǎn)的地方，最遠(yuǎn)的能達(dá)到十公里，一路上都是田野風(fēng)光，能提供觀察自然、城鎮(zhèn)的機(jī)會(huì)，非常愜意。周日會(huì)安排手工活動(dòng)、觀看電影或紀(jì)錄片與美食制作活動(dòng)，或者去山坡上采摘野菜野果、家禽需要的青草。孩子們喜歡探索各種各樣的活動(dòng)，這種充實(shí)的生活給他們提供許多機(jī)會(huì)，他們會(huì)對(duì)任何活動(dòng)表現(xiàn)極其積極，有利于發(fā)展他們的身心。
3、必需的幾種學(xué)習(xí)工具
投影儀：這是我們每天利用頻率最高的設(shè)備。無(wú)論看動(dòng)畫(huà)片、電影、紀(jì)錄片還是運(yùn)動(dòng)操，我們都投影到大屏幕上，不僅極大地保護(hù)了孩子們的視力，視覺(jué)效果也相當(dāng)棒。
音響：便于攜帶的藍(lán)牙音響用處多多。我們用來(lái)聽(tīng)故事，聽(tīng)歌曲，配合投影儀看動(dòng)畫(huà)片，聲音效果可以帶動(dòng)孩子們的肢體活動(dòng)。即使在我們遠(yuǎn)足的時(shí)候，也會(huì)把音響背走，邊走邊聽(tīng)故事、聽(tīng)歌。
電腦：對(duì)于一些學(xué)習(xí)軟件還是不方便投影到幕布上，但是必須限制使用時(shí)間。
書(shū)籍：無(wú)論是英文原版書(shū)還是中文書(shū)，存得越多越好。省下一些錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，價(jià)值會(huì)得到最大化。
3、大人的陪伴與情緒
我是屬于急性脾氣的人，對(duì)自己和別人要求都比較嚴(yán)格，因此控制自己的脾氣成了我的難題。在輔導(dǎo)孩子們時(shí)，學(xué)習(xí)效果與自己設(shè)想的結(jié)果有非常大的落差，常常免不了發(fā)火、責(zé)備，會(huì)讓孩子的發(fā)揮與學(xué)習(xí)效果大打折扣，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。心里也知道這樣不對(duì)，就是無(wú)法控制，但這個(gè)問(wèn)題必須解決。最好的方式就是設(shè)定低目標(biāo)或者沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，而且必須時(shí)常想：“就算這個(gè)他們不會(huì)，也沒(méi)什么大不了的，他們遲早會(huì)做的，而且以后比我們更優(yōu)秀！”
在引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，大人的陪伴是至關(guān)重要的，只有你帶著他們一起走，他們才能走得更快！就像看那些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片，我一直堅(jiān)持和他們一起看很多遍，還可以從中提高自己的聽(tīng)力水平，變著花樣來(lái)討論里面的情節(jié)。
4、英語(yǔ)書(shū)籍選擇
我囤了許多英文原版書(shū)，發(fā)現(xiàn)有一些書(shū)（非小說(shuō)類(lèi)）的編排原理和主題都差不多，而且就算孩子有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，也是很難學(xué)完的。在經(jīng)濟(jì)有限的情況下，我要做的是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)用好即可，直到孩子學(xué)完了不夠用了再繼續(xù)買(mǎi)書(shū)。我不是非常贊同那種囤許許多多書(shū)，然后只讀其中20%的書(shū)的做法，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)來(lái)說(shuō)是負(fù)擔(dān)。況且選擇那些經(jīng)典好書(shū)，只要引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們都會(huì)喜歡的。當(dāng)我遇到孩子們對(duì)某一類(lèi)書(shū)不喜歡的時(shí)候，我會(huì)把我喜歡這套書(shū)的理由說(shuō)出來(lái)，帶他們一起看（畢竟我要買(mǎi)這類(lèi)書(shū)，必然是喜歡的），至少會(huì)看一遍。如果他們?cè)僖矝](méi)有興趣翻看那類(lèi)書(shū)一次，我會(huì)毫不猶豫地把它當(dāng)二手書(shū)處理掉再換新書(shū)。所以書(shū)籍不在多，在于你買(mǎi)了要好好地用起來(lái)。買(mǎi)書(shū)籍的時(shí)候不能買(mǎi)單一領(lǐng)域的書(shū)，各種類(lèi)型的書(shū)都要買(mǎi)一些。關(guān)于歷史、哲學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、人文、純文學(xué)的書(shū)都要有。許多專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的書(shū)，就一定要注重它的故事性與寫(xiě)法，這樣才會(huì)讓孩子對(duì)書(shū)的內(nèi)容感興趣。
在孩子的英語(yǔ)啟蒙上，我們最重要的時(shí)間是每天上午11：30到13：00這段時(shí)間。在一年前剛開(kāi)始做這件事時(shí)，時(shí)間是定在下午五點(diǎn)左右，但是發(fā)現(xiàn)孩子們玩了一天，有點(diǎn)疲倦，學(xué)習(xí)效率根本不高。于是改在上午的九點(diǎn)左右，但是他們又常常睡到很晚才起床，而且因?yàn)槲乙蚕胗眠@段黃金時(shí)間做自己的事，于是改在11：30，上完課就吃飯。大家都很積極了。
上課我們都做些什么呢？
以前剛開(kāi)始的時(shí)候我的理想是這樣的：課程能兼顧聽(tīng)兒歌，聽(tīng)音頻，看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)自然拼讀（主要是大孩子那時(shí)已經(jīng)四歲半了），讀英語(yǔ)繪本。貌似從別人的經(jīng)驗(yàn)中得知，這些都是學(xué)英語(yǔ)必須做的事。于是當(dāng)時(shí)每天的課程是每天都要有兩項(xiàng)活動(dòng)，每天不同樣。這樣做下來(lái)真是混亂極了，而且啥也沒(méi)做成。這導(dǎo)致我每天上課時(shí)要去看看課表，今天該學(xué)什么了，學(xué)到哪里了，真的非常累。后來(lái)不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，到目前已經(jīng)有極為固定與高效的做法了。
現(xiàn)在每天我們一個(gè)半小時(shí)的課程分為三部分。
第一部分是聽(tīng)繪本。
我曾經(jīng)沒(méi)有重視音頻與繪本結(jié)合的魔力，自己親自給孩子們讀繪本。讀了一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)我真是太累了，知道孩子們要多重復(fù)才好，可又厭煩不斷地給他們讀。他們很難記得牢固。直到有一天我整理小花生下載下的音頻，才發(fā)現(xiàn)我怎么那么傻呢？給他們放音頻，對(duì)著書(shū)聽(tīng)不就行了嘛，要不人家錄繪本的音頻干嘛，一本書(shū)還沒(méi)有幾個(gè)單詞呢。于是我把音頻下載到手機(jī)，通過(guò)音響放出來(lái)。比如在播放大貓系列的書(shū)的時(shí)候，每次按順序選擇兩本書(shū)，首先用中文和英文大概給他們講解一下繪本的內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)，然后每本書(shū)播放音頻三次，連續(xù)播放四五天，大家一起聽(tīng)，直到他們能直接說(shuō)出書(shū)上的內(nèi)容就可以換新書(shū)。我不要求他們?nèi)プx上面的英文，只要求聽(tīng)，姐姐指著某個(gè)物體會(huì)說(shuō)出來(lái)，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)只要聽(tīng)到音頻，能自己指出正確的圖就可以。只是重復(fù)聽(tīng)，然后與實(shí)物對(duì)照起來(lái)，就這樣簡(jiǎn)單。堅(jiān)持下來(lái)就能很快聽(tīng)完一部部囤下來(lái)的繪本書(shū)，自己的聽(tīng)力與口語(yǔ)也跟著提高。
第二部分是自然拼讀主課。
這本來(lái)主要是針對(duì)姐姐設(shè)置的，可是弟弟跟著學(xué)了一年多，自己竟然非常喜歡這門(mén)課，在姐姐因?yàn)槟承┰虿荒苌险n時(shí)，他自己能一個(gè)人跟著視頻讀完。我選擇的是牛津自然拼讀的書(shū)。如今已經(jīng)學(xué)到第三本字母組合的拼讀課程了。這里面可不是簡(jiǎn)單地把音頻放出來(lái)給他們聽(tīng)，然后做做上面的游戲就完了（以前我就是這樣做的），這里面的技巧在于如何利用最短的時(shí)間讓孩子快速學(xué)會(huì)鞏固，還能熟練地運(yùn)用。
現(xiàn)在我們利用兩周時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)單元。
第一周只是學(xué)習(xí)與做游戲測(cè)試，并不做書(shū)上的練習(xí)。周一播放視頻兩遍就OK；周二我給孩子講解，我們一起對(duì)著書(shū)讀一遍，再看一遍視頻；周三我播放視頻，讓孩子看著書(shū)跟讀一遍，然后做游戲測(cè)試；周四與周三相同；周五的時(shí)候讓她看視頻跟讀，然后做游戲測(cè)試，這一天我們還會(huì)學(xué)英文兒歌。周六周日不學(xué)習(xí)。
第二周周一我再播放視頻，讓孩子看著書(shū)跟讀最后一遍，然后開(kāi)始做書(shū)本上的練習(xí)；周二直接讓她自己讀課本，然后做書(shū)本后的練習(xí)；周三做課后練習(xí)與附帶的練習(xí)冊(cè)；周四也是如此；周五學(xué)習(xí)英文兒歌。
看起來(lái)很復(fù)雜，但是這樣換著教學(xué)的辦法可以極大提高孩子的記憶力與學(xué)習(xí)興趣?；驹诘谝恢苓^(guò)后，姐姐就能全部熟練掌握內(nèi)容，第二周做練習(xí)題非常順利，有時(shí)我們?cè)谥苋腿孔鐾炅恕?strong>我想其中一個(gè)決竅就是要有不同的教學(xué)方式。不能只是讓孩子跟著視頻讀，讀多了就和機(jī)器人在重復(fù)差不多，根本沒(méi)用心牢記。要讓她聽(tīng)著音頻看著書(shū)讀，自己讀，我和她一起讀，加上做游戲測(cè)試，效率真是非常高的，而且掌握非常牢固，懂得運(yùn)用。
其中周五的英文兒歌也是大為講究。我曾經(jīng)嘗試過(guò)用英文兒歌做背景音樂(lè)，看過(guò)許多別人的經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)踐，這種方式根本沒(méi)啥用。我現(xiàn)在使用的是wee sing系列，每周一首，而且是以手指兒歌為主。每次重復(fù)不止十遍，也常常在下一次學(xué)習(xí)的時(shí)候重復(fù)上一次學(xué)的，喜歡的歌曲會(huì)多學(xué)幾次。為什么要優(yōu)先學(xué)習(xí)手指兒歌，因?yàn)榭梢曰?dòng)，這讓他們非常喜歡，對(duì)弟弟來(lái)說(shuō)也很開(kāi)心。首先講解一下歌詞的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幾個(gè)主要的詞就可以，讓他們知道大概的意思，然后一邊跟著音頻唱一邊做動(dòng)作，如此下來(lái)，他們就能很快記住歌詞中的曲調(diào)與某些單詞。孩子們常常因?yàn)楦枨c手勢(shì)的結(jié)合逗得哈哈大笑。當(dāng)對(duì)某首歌熟練的時(shí)候，有意問(wèn)一問(wèn)歌詞里某個(gè)中文對(duì)應(yīng)的英文，他們很容易說(shuō)出來(lái)，有時(shí)在吃飯的時(shí)候，弟弟都在哼這些歌。所以我們一直堅(jiān)持學(xué)手指兒歌，平時(shí)從不聽(tīng)英文歌曲，從手指兒歌中，快樂(lè)多多，收獲多多。
第三部分：看英文動(dòng)畫(huà)片
選擇孩子們喜歡看的經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片給孩子們看，即使曾經(jīng)看過(guò)中文版，也不影響英文版本的樂(lè)趣。目前我們只看兩部動(dòng)畫(huà)片，兼顧大姐姐和小弟弟：簡(jiǎn)單有趣的《peppa pig》和有一點(diǎn)難度的《super wing》，這一看就是一年多。
畢竟這是為英文課服務(wù)的，其它中文動(dòng)畫(huà)片是在下午看，一天一集?？从⑽膭?dòng)畫(huà)片也是有點(diǎn)技巧的。原則是必須不停地重復(fù)。
每天我們會(huì)各播放一集《peppa pig》和《super wing》，第一集播放兩遍。第一次的時(shí)候，我會(huì)帶他們一邊看一邊講大概情節(jié)與重點(diǎn)的詞匯，之后就只是偶爾重復(fù)那些詞匯與句式。他們也會(huì)常常問(wèn)我某句話或者某個(gè)意思是什么意思，我就會(huì)重復(fù)提那一段。第一次是全程看，之后就是重復(fù)播放動(dòng)畫(huà)片，并對(duì)姐姐的要求是看一遍，然后是背過(guò)去聽(tīng)一遍。對(duì)弟弟沒(méi)有要求，不實(shí)行盲聽(tīng)訓(xùn)練。這種結(jié)合看與聽(tīng)的模式非常高效，在每一集重復(fù)十四遍（他們?cè)趺磳?duì)重復(fù)的東西就不厭煩呢？）之后，孩子們對(duì)許多基本句式朗朗上口（我都能背下來(lái)了），在看的時(shí)候，能說(shuō)出下一句，并且在日常生活與游戲中，他們還會(huì)把影片里的句式帶進(jìn)來(lái)。當(dāng)我們閱讀某類(lèi)繪本的時(shí)候，說(shuō)到某個(gè)單詞在動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)過(guò)，我也會(huì)指出來(lái)，這樣記得相當(dāng)牢固。所以以這樣的速度看動(dòng)畫(huà)片，我們一年下來(lái)每一部?jī)H才看完二十集不到。
除了每天堅(jiān)持在課堂上學(xué)習(xí)，在生活中我也注重口語(yǔ)的運(yùn)用，特別是某些單詞與常用句式的重復(fù)。比如我常常對(duì)他們說(shuō)“Thank you!”,他們要用好幾種句式回答（我開(kāi)始的時(shí)候會(huì)提示）。吃飯的時(shí)候會(huì)提出筷子、碗、蔬菜等之類(lèi)東西對(duì)應(yīng)的單詞。這樣等他們習(xí)慣以后，就常常能脫口而出，還常常詢(xún)問(wèn)我各種東西的英文。我不能應(yīng)付的時(shí)候就去查字典咯。在生活中重復(fù)英語(yǔ)效果更好，當(dāng)然對(duì)引導(dǎo)者的要求更高啦。
終于啰啰嗦嗦地寫(xiě)完一年來(lái)英語(yǔ)啟蒙的總結(jié)，希望對(duì)朋友們有用！不知道幾年后的堅(jiān)持與改進(jìn)，又會(huì)有什么新的收獲呢？
2015
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