說(shuō)說(shuō)我家的情況給你參考。
男孩，剛滿26個(gè)月(按出生月齡算的，其實(shí)他早產(chǎn)一個(gè)半月)，現(xiàn)在的發(fā)展階段我覺(jué)得是正常水平。中文小白兔白又白，小老鼠上燈臺(tái)，你拍一我拍一等等，五六首說(shuō)的很好。英文動(dòng)物會(huì)說(shuō)20多個(gè)，顏色，形狀，交通工具，身體部位差不多認(rèn)全了，棕色的熊那本說(shuō)的七七八八，幾首英文兒歌也是唱的七七八八。每天自嗨不停的說(shuō)，又跳有蹦還自己演，中文英文想起啥說(shuō)啥，都是繪本和兒歌里的，有時(shí)候還會(huì)唱，雖然不怎么在調(diào)，我想這就是語(yǔ)言爆發(fā)的階段了。
【說(shuō)說(shuō)發(fā)展歷程】
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他是22個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始說(shuō)太陽(yáng)，月亮以外的兩個(gè)非疊字的詞，之前都是疊字兒語(yǔ)，比如面面，菜菜，湯湯。再往前1歲五六個(gè)月時(shí)，就是說(shuō)一個(gè)字，比如球，水，喵，汪，豬…這種。前兩個(gè)階段都是好幾個(gè)月沒(méi)突破，我曾一度著急，但到了22個(gè)月開(kāi)始說(shuō)非疊字詞以后，語(yǔ)言發(fā)展就突飛猛進(jìn)了。
【再說(shuō)說(shuō)我做了什么】
1，重復(fù)。
我家中文繪本不算多，有興趣可以去我書(shū)房看下，我做了個(gè)時(shí)間分類，另外，還有巧虎的繪本，我是他八個(gè)月開(kāi)始訂的。就這些書(shū)他幾乎每本都讓我念到吐。他的習(xí)慣是，一段時(shí)間內(nèi)，比如一個(gè)月里，他能把某幾本書(shū)反反復(fù)復(fù)讓我讀無(wú)數(shù)次。有專家說(shuō)重復(fù)給孩子帶來(lái)安全感，熟悉的東西會(huì)讓他更底氣創(chuàng)造。所以那些不到兩歲給孩子讀好幾百本的我覺(jué)得可能勤奮過(guò)頭了，孩子吸收不了，或者吸收慢，就不敢表達(dá)。
英文繪本就更少了，他兩歲前唯一愿意聽(tīng)講的繪本就是棕色的熊。兩歲以后才開(kāi)始培生預(yù)備級(jí)。
2，分齡分級(jí)
英文分級(jí)閱讀大家都聽(tīng)過(guò)，我覺(jué)得中文也一樣，超過(guò)理解范圍的都不適合。我家是21個(gè)月的某天，我再次嘗試讀《抱抱》的時(shí)候，他才從頭到尾認(rèn)真聽(tīng)完，還低頭若有所思，我問(wèn)他你要和媽媽抱抱嗎？他抬起頭笑著看著我，爬上來(lái)?yè)е也弊樱o了我一個(gè)超正式的擁抱，我都吃驚了。我之前讀這本兩頁(yè)他就推一邊換別的書(shū)了。之后22個(gè)月又接受了《和甘伯伯去游河》，并在后面的幾個(gè)月里出鏡率很高，什么不吵鬧，來(lái)回晃，這些詞都是這里學(xué)來(lái)的。但《抱抱》這本，就喜歡了兩周吧，再說(shuō)講就直接說(shuō)不看。可能故事前面太傷感了，他是敏感的孩子，我語(yǔ)氣傷感點(diǎn)說(shuō)小貓咪生病了，他都會(huì)哭。具體怎么分級(jí)，簡(jiǎn)單說(shuō)就看孩子的興趣，一歲剛過(guò)那會(huì)，棕色的熊那本，他只看首頁(yè)尾頁(yè)的彩色條，后來(lái)對(duì)里面有貓狗那兩頁(yè)感興趣，再后來(lái)喜歡有孩子們那頁(yè)，最后才開(kāi)始都看看，他想看哪頁(yè)我就給他講哪頁(yè)。我書(shū)房里把他愛(ài)看的書(shū)分齡放了，一歲開(kāi)始，半年一檔，有興趣可以看看。巧虎13個(gè)月開(kāi)始有正式的紙板書(shū)，帶機(jī)關(guān)的，他特別愛(ài)看，分齡分級(jí)這點(diǎn)巧虎做的就很好，可以參考他的難易程度來(lái)買(mǎi)繪本，比如一歲多看的小雞球球觸摸書(shū)，我是眼瞅著他小心翼翼的在嘗試舔小雞的毛而裝著沒(méi)看見(jiàn)不打擾他的。
3、兒歌反復(fù)聽(tīng)
孩子出生朋友送了一個(gè)米小兔，一歲以內(nèi)給他放的都是曲子，有專門(mén)為這么大的制作的專輯，沒(méi)啥詞的，但音樂(lè)很有意思，還有寶寶咿咿呀呀的發(fā)音，他聽(tīng)了就回很安靜。后來(lái)才慢慢中文放兒歌，但他是在剛滿兩歲的時(shí)候，突然特別愛(ài)聽(tīng)兒歌，聽(tīng)小毛驢最后一句滾下來(lái)時(shí)會(huì)笑的咯咯的。兩歲時(shí)中文邊聽(tīng)還邊跟著逮兩個(gè)字說(shuō)，最近英文也可以了，我覺(jué)得，這就是聽(tīng)懂了，所以愛(ài)聽(tīng)了。我在他一歲半時(shí)就開(kāi)始給他看super simple song的，之前只看巧虎視頻。sss簡(jiǎn)直讓他愛(ài)上英文，英文數(shù)數(shù)就是跟這學(xué)的。21個(gè)月開(kāi)始讀培生預(yù)備級(jí)，一開(kāi)始就讀at the park，扔書(shū)桌上，看到就讀一遍，快讀了一個(gè)月。因?yàn)槲矣X(jué)得其他本的內(nèi)容，中文都還沒(méi)概念呢，你讀英文給他，對(duì)他來(lái)說(shuō)是雙重認(rèn)知，完全沒(méi)興趣。后來(lái)慢慢多讀幾本，都是我判斷他能理解意思的，到今天預(yù)備級(jí)也才讀了一半。我還把音頻放到米小兔我的上傳里，他每次聽(tīng)都非常認(rèn)真。米小兔里的30多首英文兒歌70%是他看過(guò)sss里的，還有就是我給他讀過(guò)的培生的內(nèi)容。中文也是挑簡(jiǎn)單三四十首循環(huán)。聽(tīng)到不喜歡的他會(huì)喊換，或者自己著急跑去換，很多歌原來(lái)喜歡，現(xiàn)在聽(tīng)到就要換，我估計(jì)是聽(tīng)膩了，所以我過(guò)段時(shí)間會(huì)幫他調(diào)整曲目，膩的刪一些，加一些覺(jué)得他能懂點(diǎn)的，但總量都不超過(guò)40首。他會(huì)一邊玩一邊聽(tīng)，你以為他沒(méi)在聽(tīng)，去換關(guān)了，他就會(huì)叫，后來(lái)我就會(huì)問(wèn)他要不要關(guān)，幾乎每次都被他拒絕，甚至有次半夜醒來(lái)哭著要聽(tīng)米小兔，沒(méi)辦法放了一小時(shí)沒(méi)電了還不睡，聽(tīng)不到了接著哭。我其實(shí)很懶，書(shū)和兒歌換的都不勤，可能因?yàn)檫@樣，反而重復(fù)多了。
4，不著急
最后，我總結(jié)心態(tài)上要不著急，你沒(méi)事就跟他慢慢說(shuō)，用簡(jiǎn)單的話，開(kāi)始都是兒語(yǔ)，他開(kāi)始說(shuō)一個(gè)字的時(shí)候，你就說(shuō)對(duì)啦，自己再重復(fù)一遍就可以換別的說(shuō)了，不要逼他再說(shuō)一遍，不然他會(huì)有壓力更不愿意說(shuō)。等他愛(ài)說(shuō)嘗試發(fā)音的時(shí)候，你要鼓勵(lì)他，比如自己說(shuō)完一遍桔子，接著說(shuō)：寶寶說(shuō)桔子，他就會(huì)跟你說(shuō)一遍。他不跟說(shuō)你也別催，很自然的就去讀其他的。
【總結(jié)】
總得來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為雙語(yǔ)啟蒙沒(méi)有問(wèn)題，但英文進(jìn)度要晚于中文，我們畢竟母語(yǔ)不是英文，中間必然有翻譯這個(gè)步驟，中文他都不懂的東西你給他用英文說(shuō)，他怎么可能接受呢。我覺(jué)得遵循這個(gè)大原則，跟隨孩子的興趣和腳步，提供適合他程度的書(shū)本兒歌，就可以了。我開(kāi)始研究英語(yǔ)啟蒙時(shí)，看過(guò)一本王青寫(xiě)的《別說(shuō)你懂英語(yǔ)啟蒙》奠定了我對(duì)英語(yǔ)啟蒙的基礎(chǔ)，推薦閱讀。
等雙11沒(méi)想到來(lái)回答了這么長(zhǎng)的問(wèn)題，也算階段性的總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，給自己點(diǎn)個(gè)贊！
別說(shuō)你懂"英語(yǔ)啟蒙"
我來(lái)說(shuō)說(shuō)
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