國內(nèi)、國外、公立、私立。。。

國內(nèi)、國外、公立、私立。。。

Toi + moiKids United - Un monde meilleur

一早看到果兒在上的XUESHI小學(xué)發(fā)布校園參觀日通告準(zhǔn)備招收下一年新生，瞬間發(fā)覺又是一年招生季，期間N個(gè)朋友問過我們?yōu)槭裁催x擇回國上學(xué)，為什么選擇回國上公立學(xué)校？Ben, 落筆為安是我的習(xí)慣，順便也滿足一下大家的好奇心?。ㄩ喿x此文需要10分鐘）

 PART 1：國內(nèi)、國外？

果兒生在國外、長(zhǎng)在國外，三年幼兒園在地中海溿的法屬區(qū)兩所法國國際學(xué)校度過！作為唯一一個(gè)非法語母語的中國孩子，那會(huì)能順利通過學(xué)校語言測(cè)試進(jìn)入當(dāng)?shù)刈詈玫姆▏搅W(xué)校上小班，老母親也曾小小的激動(dòng)過一把！孩子很快適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，語言越來越地道，思維模式越來越法式，有點(diǎn)歲月太好時(shí)間停止的幻覺！

（果兒中班合影）

一眨眼我們就面臨幼升小這個(gè)節(jié)點(diǎn)，選擇太多的人才能明白“沒有選擇其實(shí)就是最好的選擇”這句話的真正含義。我們?cè)诎ぷ魃钍嗄辏院壤鲈谥袊巳?、工作與阿國、法國人打交道、孩子和我學(xué)習(xí)在法國圈（果兒學(xué)前法國學(xué)校，我研究生畢業(yè)于法國學(xué)校），一家人常年浸泡在中國、法國、阿拉伯文化之中，接觸過N個(gè)國家的朋友，也算international吧。

（狂歡節(jié)一角，紅色衣服是果兒）

看過錢鐘書先生的《圍城》的朋友更能體會(huì)到我們常年在外的心境，“生活和婚姻都是一座圍城，外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來。”距離加上時(shí)差或多或少規(guī)避了很多國內(nèi)生活的瑣碎和煩惱，凸顯國外生活的清凈雅致。除了日常工作學(xué)習(xí)，長(zhǎng)假期我們要么回國休假要么丈量周邊國家，小假期約上朋友搞家庭派對(duì)或海邊找樂。如果沒有面臨孩子教育選擇，這種生活可以再來兩輩子都不為多，總歸五個(gè)字：傻并快樂著！

（果兒在家五歲生日party一角）

那會(huì)朋友們之間聊得最多的莫過于孩子們?cè)谀膬荷闲W(xué)這個(gè)話題？在不考慮大人工作因素的情況下（自我感覺在哪兒都能get到不錯(cuò)的offer），當(dāng)時(shí)擺在我們面前的有三條路：A繼續(xù)呆在國外在法國教育系統(tǒng)一路直升接受完整的法式教育，N年后果兒將徹徹底底地變成一個(gè)浪漫的法式姑娘；B轉(zhuǎn)到地中海對(duì)面的歐洲國家上美國國際學(xué)校，新的生活工作環(huán)境、新的教育體系，以后一家人徹底的變成外國人；C回國上小學(xué)，全家都做回中國人，實(shí)在呆不下去再掉頭。思路這么一理，我們瞬間明白，其實(shí)回國上還是繼續(xù)呆在國外上的根本差異在于我們希望孩子長(zhǎng)大以后成為中國人還是外國人。三選一的選擇題，看似簡(jiǎn)單，那會(huì)對(duì)我們還有身邊的幾個(gè)閨蜜家庭來說也是個(gè)大難題。取舍取舍，有取必有舍棄，在通常情況下，魚和熊掌是很難兼得的，更別說我們要選擇的是影響孩子一輩的起點(diǎn)。

（法國私立學(xué)校十年校慶一角）

眾所周知，塑造一個(gè)人最好的方式就是接受全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)教育?？粗麅核季S模式越來越法式，行為舉止越來越外國化，法語和中文不分上下，偶爾中文不知道說的用法語來代替，和外國孩子在一起玩過家家一樣一樣的，內(nèi)心欣賞的同時(shí)也著實(shí)有些擔(dān)心。長(zhǎng)此以往，果將不果也，中國人的面孔、外國人的思維，這不就是典型的ABC嗎？（見文末解釋）這是我們發(fā)自內(nèi)心不想看到的。其二，在學(xué)校同學(xué)們都知道果兒是中國人，每年回國休假親朋好友的孩子們把果視為外國人的也不在少數(shù)，我所在公司當(dāng)?shù)毓蛦T們卻經(jīng)常把果視為當(dāng)?shù)厝?。有幾次果兒?jiǎn)栁遥眿寢屛业降资侵袊诉€是法國人還是阿爾及爾人??？“自我身份認(rèn)可、文化歸屬是人作為獨(dú)立個(gè)體的基本標(biāo)記，國際化的確是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但缺失自我身份的認(rèn)可對(duì)孩子日后的三觀形成絕對(duì)有很大的不良影響，比如”浮萍“無歸屬感。其三，認(rèn)識(shí)很多在歐洲的朋友，雖然自己接受完國外教育基本屬地化，有的嫁給外國人繼續(xù)美好人生，但他們的父輩們作為一代移民在七老八十時(shí)選擇回國的還是占多數(shù)，留在國外終老的也有，但言語間多少有些許遺憾或惆悵。所謂的”葉落歸根“不就是這么回事么，骨子里留著中國人的血，生生念念想著故鄉(xiāng)的土。
 

 我們經(jīng)常自我安慰，天底下沒有所謂的最好教育一說，只有最適合自己的教育體系構(gòu)成即中西結(jié)合取其精華棄其糟粕。果兒已經(jīng)吸取了法國學(xué)前教育各方面精華，在國外六年多元文化中長(zhǎng)大，性格品性基本形成，中、法、英基本流利，阿拉伯語也稍許啟蒙，該體驗(yàn)的也沒錯(cuò)過。雖然天朝的教育前幾年經(jīng)常被抹黑，但精華部分可圈可點(diǎn)的還是居多，80后的我們也是中國教育的受益者。在果兒中班接近尾期的時(shí)候，我和老公達(dá)成一致意見完成法國學(xué)前教育，最晚一定要在國內(nèi)上一年級(jí)！

 PART 2： 公立、私立？

幾個(gè)閨蜜的孩子和果兒一般大，曾經(jīng)兩小無猜的小伙伴們現(xiàn)在天各一方。因各家情況不一樣，其中一個(gè)本來選擇去西班牙上美國國際學(xué)校最終回大首都上屈指可數(shù)的公立學(xué)校；一個(gè)繼續(xù)在阿國上近期轉(zhuǎn)入葡萄牙的美國國際學(xué)校（同時(shí)保留國內(nèi)好學(xué)區(qū)的學(xué)籍）。果兒目前就讀NB一所公立學(xué)校，還有兩個(gè)半月即將完成一年級(jí)的學(xué)習(xí)。從法國幼兒園小白斷崖式地轉(zhuǎn)入公立學(xué)校到勉強(qiáng)跟上學(xué)校的節(jié)奏，孩子和我們都經(jīng)歷很多，怎么走過來下回單獨(dú)說。

（學(xué)校畫風(fēng)驟變有沒有^_^）
回到我們?yōu)槭裁醋罱K選擇公立學(xué)校吧！那會(huì)在國外，擇校的信息主要來源于網(wǎng)絡(luò)或作為過來人的朋友們口口相傳，我們的認(rèn)知或許有所偏差，總體感覺，相對(duì)而言好私立學(xué)校各方面投入大、生源同質(zhì)性強(qiáng)且較為優(yōu)越、辦學(xué)理念開明些、孩子的學(xué)校生活更為豐富、差異化包容性較強(qiáng)；好些的公立學(xué)校整體師資后備力量充足（畢竟有政府資源做支撐）、生源差異化較多、教學(xué)模式可能相對(duì)更中規(guī)中矩一些。。。（若有偏差請(qǐng)保持淡定）

決定回國上學(xué)后，我和老公就公立還是私立開始拉鋸戰(zhàn)，公說公有理婆說婆有理，十幾年從未紅過臉的兩口子為了孩子上學(xué)幾次慪氣、臉紅脖子粗的。

我優(yōu)先考慮私立學(xué)校一方面是想著果兒在國外呆的時(shí)間長(zhǎng)，整個(gè)思維模式和小白入學(xué)會(huì)去很難很難適應(yīng)公立學(xué)校的節(jié)奏，身邊朋友就有孩子降級(jí)或厭學(xué)的情況，著實(shí)為果兒擔(dān)心；另一方面臆想著私立小學(xué)可能包容差異化強(qiáng)一些。反方觀點(diǎn)認(rèn)為，中國的國情、各方面政策導(dǎo)向、教育業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等都決定最優(yōu)質(zhì)的教育資源還是在公立學(xué)校，最好的生源也是在公立學(xué)校，培養(yǎng)棟梁之才的也是公立學(xué)校。這是我倆的最大差異，文科女更側(cè)重于細(xì)節(jié)和個(gè)體，理工男偏重于大環(huán)境、大趨勢(shì)，在這一點(diǎn)節(jié)骨點(diǎn)上我倆都不讓步，因?yàn)槲覀冏哉J(rèn)為是親爹親媽！

招生季開始，NB一所私立學(xué)校招生簡(jiǎn)章和考題讓我眼鏡大跌！我開始動(dòng)搖，適齡開始接受良好教育本就是每一個(gè)孩子的基本權(quán)益，為什么要讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就備足十八般武藝供人挑選，有沒有點(diǎn)提前十年鯉魚跳龍門的節(jié)奏呢？還是我們的思想太落伍或太正統(tǒng)了點(diǎn)？或在國外呆久了太OUT了？

第二個(gè)得感謝那個(gè)越洋電話，在公立學(xué)校開始招生的時(shí)候我抱著試一試的心態(tài)給學(xué)校去了個(gè)電話。一切皆緣分，接電話的正好是校長(zhǎng)媽媽，她尊重個(gè)體、包容差異的開明教育理念，以人為本的教育情懷，讓我對(duì)這所看得見未來的學(xué)校充滿憧憬。多次的溝通慢慢地掃除了我心中的霧霾，雖然是新校第一年招生，試想一個(gè)有教育情懷、想做事、能做事的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)帶著一群有激情的教師在整體基礎(chǔ)教育水平較高的NB地區(qū)怎么可能不把學(xué)校辦好呢？退一萬步講，學(xué)校固然很重要，但家庭教育畢竟是這棵教育樹的根基、土壤，家庭教育不出問題，孩子也差不到哪兒去。在報(bào)名系統(tǒng)開通時(shí)，我萬里之外屁顛顛地遙控朋友辦理好果兒的入學(xué)手續(xù)?，F(xiàn)在看來，我們沒有選錯(cuò)，這所公立小學(xué)更適合我們這樣的佛性家庭和蝸牛式果兒！

（新校區(qū)鳥瞰圖，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

這只是我們?yōu)楣麅簱裥５囊粋€(gè)過程而已，可能與我們同質(zhì)的家庭有所共鳴，僅供參考。但每個(gè)孩子的過往、性格、每個(gè)家庭對(duì)孩子的規(guī)劃都是不一樣，擇校在各方對(duì)教育前所未有重視的當(dāng)下成為每個(gè)家庭逃不過的節(jié)點(diǎn)，都有這么一遭，事后往回看，其實(shí)也就是這么回事！愛孩子就給孩子最好的，這句話騙了多少996的父母呢？這個(gè)世界本就沒有最好的一說，合適自家孩子的當(dāng)下就是最好的！再說，你真得能給得起孩子最好的嗎？

ABC（American Born Chinese的首字母縮寫）又叫香蕉人，最初意指出生在美國的華人。現(xiàn)在，這個(gè)概念的范圍已不再限于美國，而擴(kuò)及整個(gè)海外，泛指海外華人移民的第二代、第三代子女。

996：每天早9晚9每周工作6天，俗稱996；
 

原創(chuàng)：北非果媽在NB北非果媽在NB 1周前

更多精彩請(qǐng)關(guān)注【北非果媽在NB】！無論身在何處，熱愛生活是一種本能，愛自己愛家人愛朋友是一種生活方式；在這里有我和朋友們的海外經(jīng)歷、異國風(fēng)情、兒童多語啟蒙、多元思維、科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、中西高等和學(xué)前教育實(shí)踐之對(duì)比，所有的發(fā)生均為生活體驗(yàn)和感悟之原創(chuàng)，此地供志同道合的伙伴們歇歇腳、聊聊天。歡迎轉(zhuǎn)發(fā)和打賞請(qǐng)我喝咖啡，商用需授權(quán)。

近期預(yù)告【果兒的4語大戰(zhàn)】、【我與撒哈拉的不解情緣（二）】。。。

精彩回顧【戶外探索，發(fā)現(xiàn)更好的自己】https://mp.weixin.qq.com/s/FLC9LoaLDw-7zrY_abcAzQ；

【我與撒哈拉的不解情緣（一）大漠大美】https://mp.weixin.qq.com/s/zgB61l4JHDi5O_EdwHpBqA；