（轉(zhuǎn)）小學(xué)階段八件事

【一】寫作業(yè)的目的是鞏固白天的知識點(diǎn)，完成作業(yè)不是重點(diǎn)。

方法：寫作業(yè)之前，孩子先翻書復(fù)習(xí)10-20分鐘。

【二】專注力訓(xùn)練，相信自己的孩子。

方法：舒爾特方格練習(xí)法（訓(xùn)練眼睛，練習(xí)閱讀范圍和速度）。

【三】讓孩子自己整理書包、寫字桌、文具、書本等的擺放。

方法：家長收拾一次→拍照→每天讓孩子按照圖片把學(xué)習(xí)物品擺到固定位置→形成習(xí)慣。

【四】寫作業(yè)之前：5分鐘預(yù)熱活動 內(nèi)容：①喝水，②上廁所，③文具書本擺放好，④放松的坐好 。

方法：做成小表格→每完成一件→打鉤→表揚(yáng)（這個(gè)也完成了！今天的狀態(tài)真好！你是個(gè)優(yōu)秀的孩子！）→讓孩子心情舒暢、狀態(tài)飽滿的開始寫作業(yè)。寫作業(yè)之后：把書包、文具、學(xué)習(xí)用品按照照片的樣子擺放好。

【五】家長不要輔導(dǎo)作業(yè)！

方法：幫助孩子把作業(yè)化整為零，每完成一小份就鼓勵(lì)，到40分鐘就休息。

【六】鍛煉計(jì)時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。

方法：計(jì)時(shí)器

【七】禁忌語言：快去寫，趕緊寫，拖拖拉拉磨磨蹭蹭個(gè)啥！瞪眼、拍桌子。

【八】整理錯(cuò)題的習(xí)慣

方法：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題（寶藏）→整理匯總→每周自己針對性翻書復(fù)習(xí)。

小結(jié)：馬拉松選手是不會研究如何搶跑的，小學(xué)階段拼的不是寫作業(yè)，而是誰能鍛煉出更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！