說(shuō)說(shuō)閨女小學(xué)階段的詩(shī)詞積累

芝麻和HELEN

2010

2022-4-29 09:10 原創(chuàng) · 圖片2

這幾天學(xué)校搞了一個(gè)詩(shī)詞比賽，閨女發(fā)現(xiàn)以前背過(guò)的詩(shī)詞有遺忘，遂喊我一起對(duì)詩(shī)詞做了一次總復(fù)習(xí)。想想第一次寫關(guān)于詩(shī)詞啟蒙的日志已是三年前，一轉(zhuǎn)眼閨女都是奔初中的娃了，何不趁此總結(jié)一下小學(xué)階段我們的詩(shī)詞積累呢？對(duì)自己來(lái)說(shuō)也是個(gè)紀(jì)念。

一、那些曾經(jīng)愛過(guò)和一直愛著的詩(shī)詞

閨女是個(gè)從小就喜歡詩(shī)詞的孩子。這種喜歡和我們家的小環(huán)境有關(guān)，也和社會(huì)的大環(huán)境有關(guān)。這種喜歡表現(xiàn)在喜歡讀詩(shī)，喜歡讀詩(shī)人的傳記，喜歡在生活中引用詩(shī)詞，喜歡自己創(chuàng)作詩(shī)歌等等。因?yàn)檫@種喜歡，閨女讀了一些關(guān)于詩(shī)詞的書。這些書讓閨女對(duì)詩(shī)詞有了更為深刻的理解。這真是要感謝詩(shī)詞大會(huì)，以及她最喜歡的康震老師。

康震評(píng)說(shuō)唐宋八大家: 歐陽(yáng)修曾鞏150人有 · 評(píng)價(jià)12 · 書評(píng)1康震著中華書局 / 2010-10

康震講李清照239人有 · 評(píng)價(jià)46康震著中華書局 / 2018-01

康震講韓愈214人有 · 評(píng)價(jià)39 · 書評(píng)3康震著中華書局 / 2018-01

康震講詩(shī)仙李白313人有 · 評(píng)價(jià)62 · 書評(píng)1康震著中華書局 / 2018-01

康震講三蘇198人有 · 評(píng)價(jià)32康震著中華書局 / 2018-01

康震講王安石214人有 · 評(píng)價(jià)32 · 書評(píng)1康震著中華書局 / 2018-01

康震講柳宗元170人有 · 評(píng)價(jià)25 · 書評(píng)2康震著中華書局 / 2018-01

康震講詩(shī)圣杜甫179人有 · 評(píng)價(jià)42 · 書評(píng)2康震著中華書局 / 2018-01

在圖書館翻看過(guò)一些康老師的書，晚上臨睡前喜歡在喜馬拉雅找到康老師的音頻。我有時(shí)開玩笑地說(shuō)：“你的詩(shī)詞是康老師啟蒙的?！?/p>

她對(duì)詩(shī)詞的這種喜歡，也讓她不知不覺接觸了一些學(xué)校教學(xué)范圍以外的詩(shī)詞。

唐詩(shī)鑒賞辭典90人有 · 評(píng)價(jià)6蕭滌非等著上海辭書出版社 / 1983-12

宋詞鑒賞辭典282人有 · 評(píng)價(jià)17 · 書評(píng)1夏承燾,俞平伯,唐圭璋等著上海辭書出版社 / 2013-08

這兩本是唐詩(shī)宋詞最權(quán)威的典籍，經(jīng)久不衰。下面這套書內(nèi)容頁(yè)很好，感謝花友曾經(jīng)的推薦?？上覀冏x的不多，以后還要陸續(xù)再多讀一些。

中國(guó)古典詩(shī)詞精品賞讀: 王維125人有 · 評(píng)價(jià)10陳殊原著五洲傳播出版社 / 2016-06

中國(guó)古典詩(shī)詞精品賞讀叢書:李商隱71人有 · 評(píng)價(jià)4文韜著五洲傳播出版社 / 2017-04

中國(guó)古典詩(shī)詞精品賞讀書系:李清照29人有 · 評(píng)價(jià)4趙曉輝著五洲傳播出版社 / 2017-06

二、日常積累和背誦

喜歡詩(shī)詞，我們開始只是讀。但因?yàn)樵?shī)詞短小精悍，閨女發(fā)現(xiàn)自己無(wú)意中背下來(lái)了好多，遂開始主動(dòng)要求背誦。于是，我把詩(shī)詞抄到卡片上，方便她隨身攜帶。二到三年級(jí)的時(shí)候，閨女集中背了不少詩(shī)詞，大小李杜、王孟、蘇辛、李清照等她都專門作為專題背過(guò)。在學(xué)校排隊(duì)打飯時(shí)背過(guò)，在迪士尼排隊(duì)時(shí)背過(guò)，在校車上的時(shí)間也背過(guò)。喜歡一件事，就能見縫插針地去做。就這樣，在三年級(jí)她對(duì)詩(shī)詞有了一定量的積累?；仡^再看課本上的詩(shī)詞，學(xué)校要求擴(kuò)展背誦的詩(shī)詞，閨女經(jīng)常覺得非常熟悉、簡(jiǎn)單。

卡片大小與語(yǔ)文書的對(duì)比。供參考。

閨女學(xué)校很重視練字，寒暑假都會(huì)布置臨帖的作業(yè)。于是，我們把詩(shī)詞和練字結(jié)合起來(lái)，一舉兩得。

田英章田雪松硬筆字帖:中國(guó)絕美古詩(shī)詞·花29人有 · 評(píng)價(jià)4田雪松著，田英章編湖北美術(shù)出版社 / 2018-01

這套飛花令字帖我們一直在用。

積累知識(shí)就像滾雪球，越大越好滾。詩(shī)詞也是一樣，有了一定量的積累后，遇到新鮮的沒聽過(guò)的詩(shī)詞佳句，她就會(huì)非?？焖俚陌阉者M(jìn)來(lái)。

四年級(jí)到五年級(jí)這一年多，我們幾乎沒有再讀詩(shī)詞方面的書，也沒有印象她拿出時(shí)間來(lái)背詩(shī)，那些卡片也被塵封了起來(lái)?？墒桥紶?，我們?cè)谏⒉綍r(shí)，洗澡時(shí)，聊天時(shí)也會(huì)說(shuō)到詩(shī)詞，也會(huì)玩玩飛花令。寒暑假，我也會(huì)拿出兩三個(gè)晚上和她一起復(fù)習(xí)一下中小學(xué)必背詩(shī)詞來(lái)克服遺忘。

中小學(xué)必背古詩(shī)文208篇(完整收錄1-12年級(jí)語(yǔ)文新課標(biāo)必背篇目)174人有 · 評(píng)價(jià)66 · 書評(píng)1陳引馳編著上海文藝出版社 / 2018-08

三、備賽與日常積累的不同

這次參加學(xué)校的詩(shī)詞比賽，讓我意識(shí)到備賽和日常積累是不同的。備賽要根據(jù)題型做專門的練習(xí)。

比如，詩(shī)詞對(duì)接。出題者說(shuō)出某句詩(shī)詞，要求答題人接上句或者下句。這類題目大家都知道，接下句容易，接上句難。有時(shí)很熟悉的詩(shī)詞，卻就是答不上來(lái)。在我們專題練習(xí)了一晚之后，我發(fā)現(xiàn)孩子的熟練度明顯提高了。我倆開玩笑地說(shuō)：“75首終于倒背如流???！边@種感覺和以前只是背下來(lái)是很不同的。

再比如，飛花令。以前我們只是玩玩，想起什么字，就飛什么令，能說(shuō)幾個(gè)回合，就說(shuō)幾個(gè)回合。這種玩玩因?yàn)楹茈y脫離舒適區(qū)，對(duì)能力的提升其實(shí)沒有太大幫助。這次比賽后，我們突發(fā)奇想，想把常見的令牌都整理出來(lái)（目前還在整理當(dāng)中）。在整理的過(guò)程中，我倆都覺得收獲滿滿。比如，整理“一”字令，我倆一開始都覺得能想到十幾句就挺多了?？晌覀円黄鹩窒胗植?，最后寫了快四十句還覺得沒有寫完。