給兒子一平米講臺(tái)，鍛煉公眾演講能力

作者 Jordan：定居澳大利亞若干年，五歲小男孩的媽咪。曾供職于世界知名礦產(chǎn)公司，參與過(guò)世界第三大的天然氣項(xiàng)目，現(xiàn)任西澳洲最大的非盈利政府組織機(jī)構(gòu)的會(huì)計(jì)師。平日關(guān)心孩子教育，喜歡觀察中西方教育異同，是兒子學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

兒子今年上學(xué)前班，開(kāi)學(xué)第三周，學(xué)校組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上，老師提出學(xué)前班開(kāi)始新的學(xué)習(xí)內(nèi)容—Free Choice News Telling。老師安排好順序，每天3個(gè)學(xué)生，分別上臺(tái)演講5-10分鐘，內(nèi)容不限，每周全班同學(xué)都需輪流演講。老師讓我們作為家長(zhǎng)，可以幫助孩子們作一些準(zhǔn)備，并給我們發(fā)了一些提示問(wèn)題，可以通過(guò)這些問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)完整表述某件事或物。Public Speaking Skill （公眾演講技能）是西方教育中注重的一部分，通過(guò)這種方式，培養(yǎng)學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力，在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中，思考能力和邏輯能力也得到一定的鍛煉。
 

兒子第一周演講的時(shí)候，我問(wèn)他準(zhǔn)備演講什么內(nèi)容，他說(shuō)他準(zhǔn)備帶一只小的玩具籃球（是今年春節(jié)我們帶他去參加澳洲猴年春節(jié)中國(guó)文化節(jié)的時(shí)候，主辦方送給他的禮物），并向同學(xué)們講述這只小籃球。我根據(jù)老師給的提示，幫助他做些準(zhǔn)備，練習(xí)了兩個(gè)晚上，他基本上可以連貫地把這只小籃球的來(lái)歷和特點(diǎn)介紹出來(lái)。那天放學(xué)后，我問(wèn)他講得如何，兒子悶不作聲，后來(lái)他告訴我說(shuō)，一上講臺(tái)，他就緊張，內(nèi)容全部忘記了，只非常小聲地說(shuō)了兩句，連他自己都不記得自己說(shuō)過(guò)什么了，所以他很upset(沮喪)。

兒子的話讓我思考了一會(huì)，平日他非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)后我們很少讓他復(fù)述故事，想著他自己樂(lè)在其中讀書(shū)自我陶醉即可，而現(xiàn)在他一上講臺(tái)就緊張忘詞，和平時(shí)缺少故事復(fù)述也有一定的關(guān)聯(lián)，只靠臨時(shí)兩個(gè)晚上的突擊準(zhǔn)備，看來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，我和兒子爸爸商量，從那天開(kāi)始，每天讓兒子讀完書(shū)后，給我們復(fù)述所讀過(guò)的內(nèi)容，形式不限，但必須開(kāi)口講述，希望通過(guò)這個(gè)方式培養(yǎng)兒子的口頭表達(dá)能力和鍛煉膽量。我們?cè)趦鹤拥膶W(xué)習(xí)房“開(kāi)辟”了一平方米大小的講臺(tái)，擺了張凳子，讓兒子作好準(zhǔn)備后，站在凳子上，當(dāng)我們是他的聽(tīng)眾，他開(kāi)始演講。

 

第一個(gè)晚上，兒子仍舊是一上“講臺(tái)”就有些拘謹(jǐn)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，我們很耐心地聽(tīng)他講述，并且一直用鼓勵(lì)的眼光鼓勵(lì)他慢慢講述。第二個(gè)晚上，兒子有了一些進(jìn)步，比前一天講得順暢很多，我們表?yè)P(yáng)了他通過(guò)自己的努力所取得的進(jìn)步，并且給了他一個(gè)sticker作為獎(jiǎng)勵(lì)，兒子很開(kāi)心?！?.就這樣，每天我們都堅(jiān)持做“演講”鍛煉，兒子的口頭表達(dá)能力慢慢增強(qiáng)，自信心也強(qiáng)了。

第二周輪到兒子，他帶了他畫(huà)的四張圖，向同學(xué)們講述了也是他最喜歡的繪本故事之一—The Very Hungry Caterpillar，放學(xué)回來(lái)，兒子很高興地說(shuō)他的故事講述得很好，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，他也覺(jué)得自己well done。嘗到通過(guò)自己努力取得的進(jìn)步的甜頭后，兒子的勁頭更足了，每天放學(xué)回到家，他會(huì)主動(dòng)選一本書(shū)自己讀，接著告訴我和他爸爸，吃完晚飯后，我們要繼續(xù)做他的聽(tīng)眾，他要講故事給我們聽(tīng)。

現(xiàn)在，他在“一平方米講臺(tái)”演講已經(jīng)成為了他每天晚上的必修課，他所講述的內(nèi)容也開(kāi)始豐富多彩，不僅僅局限于所讀過(guò)的故事，他會(huì)講述一些學(xué)校發(fā)生的有趣的事情，又或是上學(xué)放學(xué)路上看到的新鮮事物，表達(dá)方式也多樣，而且時(shí)不時(shí)加上自己的肢體語(yǔ)言，聲情并茂且越來(lái)越有感染力。

從一開(kāi)始的膽小緊張不自信和張口忘詞，到現(xiàn)在的大膽流暢和表達(dá)完整成為班級(jí)“演講之星”，“一平方米講臺(tái)”給了兒子鍛煉的地方，每日?qǐng)?jiān)持讓他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我也堅(jiān)信：每一個(gè)小孩子，都可以做到大膽自信地進(jìn)行公眾演講，只要找到好的練習(xí)方法，并且堅(jiān)持下去。