我的水果莎拉

每次看獅子老師的文章都有一種淡淡的溫情在里面，這樣的老師能多一點(diǎn)該多好！ 

在捷運(yùn)上，我發(fā)著呆，忘了帶耳機(jī)出來(lái)，沒(méi)辦法聽(tīng)音樂(lè)，車廂外黑溜溜的似航行在地底下，其實(shí)我有些掛念著我的水果莎拉。水果莎拉是個(gè)很可愛(ài)的小女孩，無(wú)憂無(wú)慮的，總是發(fā)出咯咯的笑聲，最大的煩惱是手指不夠長(zhǎng)不能彈周杰倫的《不能說(shuō)的秘密》，而最大的假想敵是姊姊?！赋翩㈡ⅰ梗偸沁@樣叫姊姊。她的姊姊完全沒(méi)有被激怒，因?yàn)橐擦?xí)慣了?？粗麄兊幕?dòng)，我都會(huì)想起那個(gè)叫我“蟾蜍查某”的我的妹妹。我已經(jīng)有三個(gè)禮拜沒(méi)有看到莎拉了，她家里有事，暫停了幾次課，今天再開(kāi)始，上次學(xué)到一半的德布西《黑娃娃的步態(tài)舞》不知道她練得如何？演奏會(huì)就快到了。 

想起我們?cè)谶x曲子時(shí)，她很篤定地指著它說(shuō)，「就是這一首，老師，我要學(xué)！」我看了看，三個(gè)降記號(hào)，通常學(xué)生避之唯恐不及的曲子她竟然指定要學(xué)，我想她還沒(méi)看到下一頁(yè)三個(gè)降記號(hào)邪惡地變成了六個(gè)！趁她還沒(méi)有改變主意之前，趕快拿起鉛筆把日期寫在曲子上，不讓她有反悔的機(jī)會(huì)。她從鋼琴椅子上站了起來(lái)，表示要我彈給她聽(tīng)。 《黑娃娃的步態(tài)舞》是德布西很可愛(ài)活潑的曲子，難的是很多“突擊”的還原記號(hào)和升降記號(hào)，明明前一小節(jié)這個(gè)音還是降，下一個(gè)小節(jié)又變成升高半音，好像在與短暫記憶挑戰(zhàn)。 

彈到一半時(shí)我停了下來(lái)，告訴莎拉這有名的法國(guó)音樂(lè)對(duì)上德國(guó)音樂(lè)的惡作劇。 
法國(guó)人總覺(jué)得德國(guó)人太嚴(yán)肅認(rèn)真，而音樂(lè)史又首推歌劇大王華格納的“ Gesamtkunstwerk ”（完全藝術(shù)作品），他什么都包了——歌劇的作曲、歌詞、到服裝甚至舞臺(tái)設(shè)計(jì)，還在德國(guó)的黑森林里蓋了座歌劇院，專門只演出他的歌劇。而德布西就把華格納最有名的《特里斯坦和伊索爾德》里的《死之歌》凄美的旋律寫進(jìn)曲子里，在凄美之后，馬上來(lái)了像扮鬼臉的跳音，堪稱一絕。我邊彈邊解釋，也被德布西逗笑了。莎拉沒(méi)有笑，我問(wèn)不好玩嗎？她指著譜說(shuō)：「老師，這一段這么難，我怎么笑得出來(lái)？」我彈畢，她馬上很認(rèn)真地坐下，學(xué)起了第一頁(yè)。 

這就是莎拉，我總愛(ài)叫她不同的色拉名稱：“西澤色拉”，“和風(fēng)沙拉”，后來(lái)覺(jué)得還是“水果色拉”好聽(tīng)，有時(shí)候就直接叫她“水果”。第一次上她的課時(shí)，就覺(jué)得她很有音樂(lè)的天分，稱贊她彈得好，她聳聳肩笑笑，問(wèn)她難道不覺(jué)得自己彈得好嗎？她說(shuō)姊姊比較厲害，她沒(méi)有姊姊彈得好。再問(wèn)她喜歡鋼琴嗎，她說(shuō)倒是比較喜歡畫畫，鋼琴排第二。我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，畫畫還是鋼琴，只有她喜歡，都希望她樂(lè)在其中。 

姊姊是她的偶像，當(dāng)然，莎拉絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)這件事。一次，她上完課，換姊姊上課，她搬來(lái)椅子坐在我們后面，像個(gè)虔誠(chéng)的聽(tīng)眾。姊姊彈起哈察都量的觸技曲，莎拉聽(tīng)得津津有味，轟轟烈烈蕩氣回腸的觸技曲，姊姊彈得很精彩，彈畢，莎拉從小椅子站起來(lái)拍手。「姊姊彈得好棒，比我們班的誰(shuí)誰(shuí)彈得好，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)這曲子了，不過(guò)，姊姊彈得比較好聽(tīng)。耶，姊姊勝?！?nbsp;

一天，我?guī)Я四氐幕孟肭鷣?lái)，姊姊看了譜，以為是給她的，我說(shuō)是給妹妹的，她有些吃驚。莎拉把譜接過(guò)去看，馬上指指鋼琴，要我彈給她聽(tīng)。如海浪般地前奏，一波波地潮起潮落，打雷了，小跑步去躲雨，等天晴?；孟肭?，意即自由的曲風(fēng)及不同速度的變化，而莫扎特也沒(méi)有忘記寫進(jìn)上行及下行的半音音階好來(lái)炫耀技巧。那天上完課，我走出莎拉家，門一關(guān)，就聽(tīng)到她已經(jīng)練習(xí)起來(lái)了。后來(lái)，莎拉媽媽說(shuō)連鄰居都來(lái)“關(guān)心”莎拉，因?yàn)樗J(rèn)真練習(xí)。 
下一堂課，問(wèn)莎拉練習(xí)得如何，會(huì)不會(huì)太難，她說(shuō)已經(jīng)全部練好了。我很吃驚，要她馬上彈給我聽(tīng)。她小小的手，果真彈起幻想曲。是的，我聽(tīng)到了潮起潮落，也聽(tīng)到了雷聲，雨就要開(kāi)始下了。我等著，等著那四段又上又下的半音音階，她也知道這是最大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有問(wèn)題，每一次的音階右手接到左手，左手再接到右手，沒(méi)有間斷。她彈完，我為她拍手說(shuō)太棒了，她不好意思地笑笑。我問(wèn)她最喜歡哪一段，她指著那像龍身一般長(zhǎng)的半音音階。 

我不禁有所感嘆地告訴她，她的鋼琴?gòu)椀煤芎?。她困惑地看著我，因?yàn)樗幌嘈盼?。我說(shuō)：「是的，水果，我知道你比較喜歡畫畫，但那不表示你鋼琴就沒(méi)有你畫畫來(lái)得厲害。有沒(méi)有比姊姊好呢，其實(shí)不能這樣比，因?yàn)殒㈡⒈饶愦螅缒銕啄陮W(xué)。這樣說(shuō)好了，姊姊要是與你同年紀(jì)，都是四年級(jí)的話，那你們可能一樣厲害。」她只當(dāng)我癡人說(shuō)夢(mèng)話，沒(méi)有說(shuō)什么，繼續(xù)彈她的鋼琴。 

她也很特別，上完課，等姊姊時(shí)，她拿出書來(lái)看，我彈起鋼琴?？此x得很起勁，不禁問(wèn)她在讀什么，「英文文法書。」我不相信，把書拿過(guò)來(lái)看，真的是文法書，「好好看耶?！顾f(shuō)。我書還給她，心想我的水果色拉真是太與眾不同了。 

下了捷運(yùn)，才走到了莎拉家，在樓下就聽(tīng)到了鋼琴聲。到了她家，她笑盈盈地叫「老師好?！刮艺f(shuō)她好像長(zhǎng)高了些，她說(shuō)手指還是一樣短，沒(méi)有更長(zhǎng)。她很擔(dān)心德布西，我也是，不過(guò)我沒(méi)有說(shuō)出口?！笍椊o老師聽(tīng)吧?！刮艺f(shuō)。她調(diào)整了椅子的位置，慎重地彈了起來(lái)。我等著錯(cuò)音，等著她停下來(lái)告訴我只練到一個(gè)段落，但，沒(méi)有，她一直彈下去，著名的法國(guó)對(duì)德國(guó)的音樂(lè)玩笑也過(guò)關(guān)了！我笑了出來(lái)，她轉(zhuǎn)頭看我，眼神問(wèn)彈得如何，我大力地點(diǎn)頭。她繼續(xù)彈，回到了A段，沒(méi)事了，她全部學(xué)完了，沒(méi)有錯(cuò)音。 

我笑了，不可置信地看著她，她也看著我，等著我改正她，我終于說(shuō)：「 
水果，你做到了！你全部學(xué)完了?！顾辜钡貑?wèn)，「那這一段呢？」 「很好啊！」「都沒(méi)有錯(cuò)音？」「沒(méi)有。」我們都很吃驚。她很開(kāi)心要我再?gòu)椧淮谓o她聽(tīng)。我坐上鋼琴，她要我等一等?！咐蠋?，你和Pascal Rogé（法國(guó)鋼琴家）一起彈。好了，我要按“播放”了?！刮也朋@覺(jué)她把CD放入音響里，要我和Rogé斗琴一起彈黑娃娃。我一定不能丟臉，硬著頭皮彈了下去?！赴。蠋?，你慢了,啊，老師你快了……」我一面彈一面笑，我和Rogé一起彈完，謝天謝地！莎拉開(kāi)心地拍手。 

我說(shuō)：「莎拉，你知道嗎？老師在你的年紀(jì)還沒(méi)有學(xué)到這曲子呢，所以也就是說(shuō)，要是我跟你同年紀(jì)的話，你比五年級(jí)的我厲害哦?！顾纯次遥X(jué)得我又在胡說(shuō)八道了。我笑了，心想不知何時(shí)她才會(huì)知道自己真的是個(gè)小小鋼琴家。我坐上椅子，開(kāi)始了周杰倫《不能說(shuō)的秘密》四手聯(lián)彈低音的第二鋼琴部分，她笑了，也坐過(guò)來(lái)，把手?jǐn)[好，要開(kāi)始第一鋼琴。「老師，你應(yīng)該有練琴吧?！股洗挝覀兒献?，我表現(xiàn)得不是很好，莎拉不是很滿意，難怪她會(huì)擔(dān)心，「有，我有練琴?！刮艺f(shuō)，「那就好?！顾判牡貜椘鹚牡谝讳撉佟Ｎ蚁胍俏一氐搅诵W(xué)五年級(jí)，她會(huì)是我的偶像。當(dāng)然，這是不能說(shuō)的秘密。