《在家可以隨時(shí)做的早期教育是什么?》,一個(gè)多小時(shí)以前,我無意在朋友圈刷到之前在大V店就職,后來專職做親子閱讀推廣的卓然做的一場(chǎng)非正式育兒微課,伴隨輕柔的背景音樂,我聽完了整個(gè)微課分享。而于丹老師那句“一家人的行為方式本身,就是對(duì)孩子最好的教育”讓人真的覺得,身為父母責(zé)任重大。這大概也是原生家庭理論的另一個(gè)關(guān)于早期教育的印證。發(fā)散性思維游戲,早期親子閱讀,父親歸位,都是一個(gè)家庭的行為方式。親子閱讀重要么?好處有多少?只有自己實(shí)踐過才知道。
言傳身教是最好的老師,配合孩子的快樂,適應(yīng)孩子的成長(zhǎng),就是最好的早教。一個(gè)愛看書的家庭,孩子更容易愛上閱讀。一個(gè)人只有做自己喜歡的事情的時(shí)候才會(huì)有專注力,所以當(dāng)孩子正在做他喜歡的事情的時(shí)候盡量不要去打擾他。做為家長(zhǎng),應(yīng)該配合孩子的快樂,適應(yīng)他的成長(zhǎng),而不是在此基礎(chǔ)上給予他過高的期望。做為家長(zhǎng),應(yīng)該及時(shí)察覺出孩子的行為變化,應(yīng)該順勢(shì)而為,而不是拔苗助長(zhǎng)。讓孩子快樂,讓他擁有讓自己快樂的能力,是我們每個(gè)父母都想達(dá)到的養(yǎng)育目標(biāo)。。